每一个人都是全世界的孤儿，全世界都是每一个人的孤独。我们孤独地徜徉在世界上，孤独地想着远方的思念，孤独地等待着爱你的人，孤独地希冀着心灵的拥抱，孤独地安排着生命的尾声

孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧搜趣网残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她的好朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。

由于谭波尔儿小姐的离开，简爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个//www.souquanme.com不到10岁的女孩阿黛拉瓦朗，罗切斯特是她的保护人。

性格特点

简爱在童年时失去父母，舅母迫于丈夫临死前的嘱托而收养了简爱，舅母和舅母的儿女们并不喜欢她，处处刁难她。在舅母家，简爱得不到家庭的温暖和关爱，甚至连佣人都欺负她。

但是，寄人篱下的生活没有使简爱养成敏感、怯懦、柔顺的性格，她没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。她敢与欺负她的表哥扭打，她敢斥责冷酷偏心的舅母。

长大后的简爱举止得体，面对他人的轻视和无礼时，她不卑不亢。在桑菲尔德庄园，她善解人意，懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严。她有强大的自我认知和自我认同感。不仅如此，在她的价值观念中，人人生而平等，无论一个人多么的贫穷，都不应被视为卑微对象。

当得知罗切斯特15年前已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向，她有自己的尊严和道德底线，她希望在婚姻中处于一种平等地位。

简爱努力地追求自己的幸福，她对爱情和婚姻的向往纯洁而美好。简爱的爱情世界里，简单而纯粹，不为财富，不为权势，只有两个人精神的契合，心意相通。她追求爱情和婚姻中的平等地位和自由。

简被送进罗沃德孤儿院后，发现孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。

简爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论是她的贫困低下的社会地位，或是她那漂泊无依的生活遭遇，都是当时英国下层人民生活的真实写照。作者能够把一个来自社会下层的觉醒中的新女性摆到小说的主人公地位，并对主人公为反抗压迫和社会偏见、力争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂，这在当时的文学作品中是难能可贵的。

一个有尊严和寻求平等的简爱，这个看似柔弱而内心极具刚强韧性的女子也因为这部作品而成为无数女性心中的典范。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《简爱》作品影响

《简爱》是一部有一定影响力的书，百余年来，简爱的形象是不朽的，而这部小说一直受到世界各国人民的欢迎，专家们也多给出了好评。

小说中男女主人公诗歌般的抒情的对话对此后的文学产生一定的影响，其语言特色更是成为广大读者喜爱的重要原因，尤其是青年读者，而其社会现实意义尤其是妇女解放方面更值得深思。

2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。

以上内容参考：百度百科-简爱 （夏洛蒂勃朗特著长篇小说）

2010年读大学时参观过珠海福利院，仅半天，孩子大概有搜趣网一百多（记得不确切，肯定上百，上没上两三百就 不清楚了），全部姓朱，小的几个月还不会说话，见到的最大的10岁左右。这些孩子都在一个楼里，楼大概六 七层高，外观像教学楼，内部确有铁门等等装置隔离，不同楼层安排不同年龄不同智力和残疾的孩子。 不会说话的孩子都有不同程度的残疾，小至兔唇，大至肢体缺陷，全部是被父母遗弃的。当时印象最深的是一 个屋子里十多个婴儿，都不会说话，躺在摇篮里或者工作人员怀里，很沉默，空气中混杂着消毒水屎尿还有不 知道什么味道，恐怖又压抑。然后屋子是彼此相连的，两旁的屋子里也是如此情况，全是婴幼儿，有的头特别 大，有的眼斜，有的手脚有问题，没有一个健全的。工作人员说政府会掏钱医治，如果治好了孩子又比较漂 亮，可能会有国外的人领养走。领养手续很严格，所以国内达标的不多。大点的孩子情况也基本如此，政府掏 钱治好了病但又没有被领养的就留在了福利院，似乎上课也是在福利院里上，眼神特别冷漠，甚至有愤恨的感 觉，至今记得一个小姑娘无意瞟向我们，眼神里感觉似乎从未有过温暖一般。 当时福利院的领导希望我们大学生可以帮助孩子们，主要是教给他们知识。由于环境封闭，工作人员主要负责 养育他们，部分智商合格的孩子并没有得到良好教育，需要格外再聘请义务人员免费教他们知识，一般招大学 生等社会人员做志愿者完成这一任务，但是没什么人可以长期坚持。 由于时间有限，很多情况没有问福利院领导。我想如果能成为社会精英，应该是那些幸运被领养的孩子，比如 乔布斯。待在福利院里是很恐怖的，即便肢体没残疾，楼里却有肢体和心理都不健全的人，其中有些还有攻//www.souquanme.com击 人的倾向，从小不接触社会，很难建立对社会正确的认识，将来走向社会时适应性要比普通家庭的差不少吧。