写景作文点评评语大全
1. 文章的结构简洁合理，作者对原文
的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2. 本文语言虽然并不华丽www.souquanme.com，但却极为
准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语
言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
4. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙
趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 事例叙述得生动具体，人物的言行
符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6. 文章含蓄的结尾,既点题搜趣网,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
7. 对于景色的描写,语言简练而准确,
联想则为触景生情,情景自然融合。全文清
新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
　　2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
　　3.详略安排不当，主次不够分明。
　　4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
　　5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
　　6.重点突出，中心明确，立意鲜明。
　　7.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
　　8.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
　　9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
　　10. 中心不够明确，立意不够清晰。
　　11. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
　　12. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
　　13.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。文章的语言很流畅也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音希望我们共同切磋在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3对不起这一段老师没有读明白你愿意为老师再解释一下吗谢谢你。
4你的字迹工整书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些肯定会与书写交相辉映。你认为呢
5太棒了你的文章再现了东北人的憨直爽朗使读者顿感神清气爽。语言流畅至极通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力再创辉煌
6你的文章象一条缓缓而流的小溪清秀流畅。文笔优美感情真挚细腻具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花让自己的风格更趋完善
7行文笔锋搜趣网犀利旁征博引根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考相信你的文章会日趋成熟更加耐读
8涉世不深的少年走近复杂的社会这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和描写很随意似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道精粹的议论可起到画龙点睛的作用会使你的文章更加深刻。继续练笔你会更出色

写景作文的评语评价可以从文章的结构和内容两方面去看，结果是否合理。景物描写，语句是否优美，是否生动形象。

小学生写景作文优秀评语大全
1、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
2、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
3、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区(讲授楼 巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生搜趣网机发达的氛围。
4、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
5、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
6、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
7、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
8、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
9、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，www.souquanme.com从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
10、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
11、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
14、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
15、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。