关于考试作弊者的动作描写
关于考试作弊者的动作描写作弊时眼观六路，耳听八方，心跳的声音自己都听得很清楚，手里的纸条都揉出水来了……
考试作弊的心理描写
考试作弊的心理描写时间已经所剩不多了，挂科补考，忍受把走过的路再走一遍的痛苦？还是偷偷瞄一眼，赌一把监考老师看不到？他咬了咬牙，选择了后者。
他先//www.souquanme.com装作休息一下，端www.souquanme.com正了身子，不经意地朝讲台秒了一眼，老师似乎很有精神，并没有打瞌睡或者是看别的，这让他很失望，但并不能阻碍他追求及格的决心。书在他的桌兜内，他右手握笔，将左臂大部分放在桌子上，乍一眼看上去他的所有武器都置于敌人眼前。但仔细观察，你会发现他的左手慢慢地在向下移动，在摸索什么。
”那个答案在XX页“，他用手指感受着页码数，注意力却一刻也不敢放松。他记得老师讲过，说站在讲台上看底下，做什么其实都一清二楚，但他此时蜜汁自信，深信自己的动作幅度足够小，手的位置处在老师的盲点，为此还刻意调整了一下自己腰弯的角度，让自己看上去更像个正在答题的人，结果一不小心弯的过了头，无法从视觉上定位老师的位置，于是索性将听觉功能放到最大，再说，这时已经找到答案了，该照搬了。
。。后面懒得写了
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”那个答案在XX页“，他用手指感受着页码数，注意力却一刻也不敢放松。他记得老师讲过，说站在讲台上看底下，做什么其实都一清二楚，但他此时蜜汁自信，深信自己的动作幅度足够小，手的位置处在老师的盲点，为此还刻意调整了一下自己腰弯的角度，让自己看上去更像个正在答题的人，结果一不小心弯的过了头，无法从视觉上定位老师的位置，于是索性将听觉功能放到最大，再说，这时已经找到答案了，该照搬了。
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英语考试作弊时的细节描写
Examination with the Department of Physical Education every other row of people sitting. We are generous尽皆students, as long as does not affect us, not that they copied our papers. There is a strong搜趣网 man mad from start to finish us a copy of the papers students. Carry out an assignment finished, he asked us a very mysterious fellow students: "Why the Road was a big issue a lot of words first, and then draw a big box and fork, and then write a section of ah, yes, what format is not provide//www.souquanme.comd for?" Of all collapsed . It was a long time, we found that A students are wrong, crossed to write, he was meticulous elderly copied the whole ... ..
考试作弊日记怎么写四百字
从小到大，我们经历过各种各样的考试。我们久经沙场，历经考试数百次。可是对于作弊，你也许经历过的并不多，也许又一次就够你难忘的了。
今天学校组织的大型考试，是我第一次经历的。国家级自学考试，我第一次给这样的考试监考，学校和区里都很重视，光开会就开了两次了。考前监考教师还进行了培训。事物还真是繁忙。这与我们学校组织的期中期末考试不同，与市里组织的模拟考试也不同。这个大型考试让我想到当年的高考情形。
校园外面都是学生，提前半个小时学生入场，进考场要检查三证，还要进行仪器鉴别，是否带有手机入场。我们那时没有，因为我们那时候没有手机。
考前20分钟，广播里开始播放考生规则，考前五分钟，开始发试卷，教师要在考试十五分钟内做哪些工作，考试开始半小时内，考试结束前半小时内，十五分钟内做的工作很繁琐。考试结束后工作同样很繁琐，今天，我知道了学生的考试成绩，需要多少到程序，每一关都马虎不得。
这里我想说的是，关于学生作弊的事情。
由于是wtTTbnzAi自学考试，有部分学生缺考，这对于自考生很正常。但是来的学生里，竟然也有呼呼大睡，滥竽充数的。第一场，我在教室后面监考。在后面倒数第二排的一个男生，开始搞小动作。于是我特别注意他。考试大概过了半小时左右，他开始行动了，由于我离的他比较近，他没有明目张胆的抄袭。只是在那里经常变换姿势。过了几分钟，我发现一张纸条从他的桌子和墙面的缝隙里掉了出来。他装作很无意的趴在了桌子上，然后脚慢慢的伸到前面，一点一点的踩在了那张纸条上面。他做的小心翼翼，好像神不知鬼不觉是的，但这一切都让我尽收眼底。
那一刻，我突然矛盾极了，我在想我该怎么办？过去把他的卷子没收，按照规定，他这次考试的各科成绩都为零分。然后会进入他的档案，三年之内不得参加考试。
如果是学校的平常考试，我一定会抓他个现行，没收他的纸条，大批特批一顿。
但是今天，非比寻常，在这一刻，我却犹豫了。
他没有抄到，但我的一个决定会影响到他的这次考试，更确切地说，不仅仅是这次考试，他的档案里会有记录，会影响到这几年不得考试，甚至会影响他的人生，也许我的决定会是他的人生发生一个转折。
但是，他明知道这样的大型考试，作弊会是什么后果，他还是准备了作弊，这样的学生怎么可以原谅？怎么可以给他机会？他是侥幸心理？他想蒙混过关？他想也许有机会？他在想什么？此刻我不得而知他的想法，但是我的心里却是矛盾重重。
抓他考试作弊，这是监考教师的职责所在啊，管他什么档案不档案的，管我什么事情？管他零分不零分的？是他自找的，他不能参加考试，也和我没什么关系啊。抓。
但准备行动的那一刻，我仍然迟疑。这个孩子还不到二十岁，如果因为我的行为影响了他的一生，那我又枉为一个教育者，教育者害了学生，那该是一件多么痛心的事情。他的父母如果知道自己的孩子因为考试作弊而所有的努力付诸东流，几年之内都不能考试，该是多么的伤心。我们都是为人父母的，替他的妈妈想一想，唉，悲哀啊。
反过来我又想，哼，有这样的孩子，简直是一种耻辱，孩子作弊，也比当有家长的教育责任在里面。我又不认识他，他也不认识我，我替人家操什么心啊，爱咋咋地啊。
可是，我却怎么挪不动了脚步呢？那个男孩看样子很紧张，他一直不敢挪动他的脚，就那样紧张的继续答题。那一刻，我怎么突然就心软了呢？给他一次机会吧。也许，他以后再不会这样。也许，他能感知到老师的良苦用心。睁一只眼闭一只眼，放他一马吧。我的心里突然觉得很愧疚，我是不是包庇了他，这样是不是害了他？他怀有侥幸的心理，以后会不会继续如此？
一个孩子的一个小动作，让我矛盾重重，到最后，我没有揭发他，我一直站在他身边，相信他完全能够感觉到，其实他的一举一动，都在老师的眼底，只是，我再给他重头再来的机会。他没有抄袭成，但愿他能从这次的经历中，悟出点什么，我，违背了自己的责任，但我想用心灵去拯救他，希望他能感受得到
今天学校组织的大型考试，是我第一次经历的。国家级自学考试，我第一次给这样的考试监考，学校和区里都很重视，光开会就开了两次了。考前监考教师还进行了培训。事物还真是繁忙。这与我们学校组织的期中期末考试不同，与市里组织的模拟考试也不同。这个大型考试让我想到当年的高考情形。
校园外面都是学生，提前半个小时学生入场，进考场要检查三证，还要进行仪器鉴别，是否带有手机入场。我们那时没有，因为我们那时候没有手机。
考前20分钟，广播里开始播放考生规则，考前五分钟，开始发试卷，教师要在考试十五分钟内做哪些工作，考试开始半小时内，考试结束前半小时内，十五分钟内做的工作很繁琐。考试结束后工作同样很繁琐，今天，我知道了学生的考试成绩，需要多少到程序，每一关都马虎不得。
这里我想说的是，关于学生作弊的事情。
由于是wtTTbnzAi自学考试，有部分学生缺考，这对于自考生很正常。但是来的学生里，竟然也有呼呼大睡，滥竽充数的。第一场，我在教室后面监考。在后面倒数第二排的一个男生，开始搞小动作。于是我特别注意他。考试大概过了半小时左右，他开始行动了，由于我离的他比较近，他没有明目张胆的抄袭。只是在那里经常变换姿势。过了几分钟，我发现一张纸条从他的桌子和墙面的缝隙里掉了出来。他装作很无意的趴在了桌子上，然后脚慢慢的伸到前面，一点一点的踩在了那张纸条上面。他做的小心翼翼，好像神不知鬼不觉是的，但这一切都让我尽收眼底。
那一刻，我突然矛盾极了，我在想我该怎么办？过去把他的卷子没收，按照规定，他这次考试的各科成绩都为零分。然后会进入他的档案，三年之内不得参加考试。
如果是学校的平常考试，我一定会抓他个现行，没收他的纸条，大批特批一顿。
但是今天，非比寻常，在这一刻，我却犹豫了。
他没有抄到，但我的一个决定会影响到他的这次考试，更确切地说，不仅仅是这次考试，他的档案里会有记录，会影响到这几年不得考试，甚至会影响他的人生，也许我的决定会是他的人生发生一个转折。
但是，他明知道这样的大型考试，作弊会是什么后果，他还是准备了作弊，这样的学生怎么可以原谅？怎么可以给他机会？他是侥幸心理？他想蒙混过关？他想也许有机会？他在想什么？此刻我不得而知他的想法，但是我的心里却是矛盾重重。
抓他考试作弊，这是监考教师的职责所在啊，管他什么档案不档案的，管我什么事情？管他零分不零分的？是他自找的，他不能参加考试，也和我没什么关系啊。抓。
但准备行动的那一刻，我仍然迟疑。这个孩子还不到二十岁，如果因为我的行为影响了他的一生，那我又枉为一个教育者，教育者害了学生，那该是一件多么痛心的事情。他的父母如果知道自己的孩子因为考试作弊而所有的努力付诸东流，几年之内都不能考试，该是多么的伤心。我们都是为人父母的，替他的妈妈想一想，唉，悲哀啊。
反过来我又想，哼，有这样的孩子，简直是一种耻辱，孩子作弊，也比当有家长的教育责任在里面。我又不认识他，他也不认识我，我替人家操什么心啊，爱咋咋地啊。
可是，我却怎么挪不动了脚步呢？那个男孩看样子很紧张，他一直不敢挪动他的脚，就那样紧张的继续答题。那一刻，我怎么突然就心软了呢？给他一次机会吧。也许，他以后再不会这样。也许，他能感知到老师的良苦用心。睁一只眼闭一只眼，放他一马吧。我的心里突然觉得很愧疚，我是不是包庇了他，这样是不是害了他？他怀有侥幸的心理，以后会不会继续如此？
一个孩子的一个小动作，让我矛盾重重，到最后，我没有揭发他，我一直站在他身边，相信他完全能够感觉到，其实他的一举一动，都在老师的眼底，只是，我再给他重头再来的机会。他没有抄袭成，但愿他能从这次的经历中，悟出点什么，我，违背了自己的责任，但我想用心灵去拯救他，希望他能感受得到
初中作文：写考试作弊中被发现的细节描写
作弊时场面：
我把小纸条偷偷藏在笔盖里，写满了密密麻麻的字，心里似乎老是有两个小精怪在召唤我，一个拉着我说：“快看啊~看完第一名就是你的~！”另一个却在那里怒气冲冲的对我说：“你怎么能够这样呢！！”我的脸红了，可是贪欲又使我鼓起了“信心”，我还是看了纸条上面的字......
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