三味书屋描写了几个有趣的场景(《三味书屋》的生活有哪些有趣的地方)

《三味书屋》的生活有哪些有趣的地方？

1，在课间学生溜到后园嬉耍。

2，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐。

百草园到三味书屋中，作者写到了哪几个生活场景

百草园：童年时玩耍的地方
三味书屋：童年时学习的地方

三味书屋的严格和有趣体现在哪些事

鲁迅在三味书屋有趣的事有：景物的趣味，雪后捕鸟的趣味还有长妈妈讲“美女蛇”的趣味。
“草园”变成“乐园”，其间就充满了童趣，作品即以这为中心进行构图。儿童最大的心理特征就是好奇，自然的形//www.souquanme.com态，自然的情调，自然的声音，必然萌发起他们的兴趣，SbSPpE勾起无穷的联想，那蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”；
鲁迅曾说这是全城最为严厉的私塾，俗话说"严师出高徒"，严厉的制度和环境造就了读书人的性格和学识，但这个严厉也是有原因的。一方面是先生寿镜吾对于学生的要求很是严厉，希望教出来的学生能有所作为，另一方面是这座私塾的陈腐环境。私塾作为古代的学堂，存在着部分陈腐气质，讲究很多，也是造就其严厉的方面。

鲁迅小时候在三味书屋读书时发生了哪些有趣的事,按原文写

1）：总写百草园的情况
2：写春、夏、秋三季的百草SbSPpE园充满了无限趣味。（百草园的美景）
3～6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。（美女蛇的故事）
7～8段）：写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。（雪地捕鸟）
9段）：是过渡段，告别百草园去城中最严厉的书塾读书，回想自己在百草园所做的事情。从最后一句可以看出，此段偏重于对百草园的不舍，所以归于第一段。
10、11段）：写入学的情形，介绍了书屋的特点以及先生的为人。
12～16段）：写初次见先生，问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。
17～20段）：写偷偷到后花园去玩，后花园的乐趣。
21～24段）：写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。