用形容词或比喻、拟人、夸张等修辞法，对人物和环境作具体的描绘和行动的刻画，叫描写。用描写组织的句子，叫描写句。描写分为：肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、细节描写等。描写句也相应分为：肖像描写句、语言描写句……细节描写句等。
肖像描写句
①（马玉祥）他长eQRCNZVm着一幅微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（魏巍《谁是最可爱的人》）
②（贝奇娜）她那双眼睛灵活、明亮、光彩夺目，像两颗星一样。（巴尔扎克《农民》）
③那双眼睛，如秋水，如寒星，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。（刘鹗《老残游记》）
④（泼留希金）那小小的眼睛还没有呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两匹小老鼠，把它们的尖嘴钻出洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或顽皮的孩子。（果戈里《死灵魂》）
⑤（陈老人）手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿却像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。（赵树理《套不住的手》）
【解说】①描写“脸膛”、“个头”。表现性格：淳朴可爱。②③④描写“眼睛”。②表现：机灵。③表现：灵秀。④表现：狡诈。⑤描写“手”。表现性格：勤劳。
肖像描写，可以写一个人的肖像的某一细部，也可以写几个方面，或者作整体描写。写什么，怎样写，要紧紧扣住人物性格特点，写出人物的精神。否者，再出色的描写也只能是败笔。
语言描写句
①“这是你的？你能叫得它答应你么？你……”阿Q没有说完，拔腿便跑……（鲁迅《阿搜趣网Q正传》）
②“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多金子，有两斤重。”（巴尔扎克《欧也尼.•葛朗台》）
③一语未了，只听后院中又笑语声，道：“我来迟了，没得迎接远客！”（曹雪芹《红楼梦》）
【解说】语言是思想的直接反映。语言描写重在注意个性化，就是让什么人说什么话。①阿Q欺软怕硬，他对弱者敢于狡辩。②葛朗台满嘴的“金子”，爱财如命。③王熙凤是贾府的实权人物，她说话泼辣有权势。
语言描写的主要作用是通过个性化的语言刻画人物的性格。语言描写的形式有：①说话人在前（如③）；②说话人在后（如①）；③说话人在中间（如②）。
心理描写句
①她只是心里想道：“哦，克莱特，请你千万别走，克莱特。哦，请你千万别走。”（德莱赛《美国的悲剧》）
②“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“这大约还不妨吧……”（高尔基《母亲》）
③“宁可饿死，也得让自己的孩子上学。”每想到母亲的话，我搜趣网就泪如涌泉。
【解说】心理描写是作品里人物内心的话。其作用是刻画人物性格，衬托人物的心情。①表现了她对克莱特留恋难舍的心情。②刻画了“母亲”犹豫的性格。③衬托出“我”悲伤的心情。
心理描写分为两种：⑴旁白：作者代替作品中的人物所作的心理活动，往往以第三人称出现，如：①②；⑵独白：作品中人物的心理活动描写，往往以第一人称出现，如：③。心理描写还包括梦呓等。
行动描写句
①他讲话的时候老是用毛茸茸的左手在空中一砍一砍的，而右手却老是缩在衣袋里。（高尔基《我的大学》）
②他把舌头伸在嘴角外面，不时绕着嘴唇舔上一圈儿，使他的脸上暂时出现白净的一环，仿佛他做这些吃力的作业，很需要得到舌头的帮助。（澳•劳森《他爹的伙伴》）
③有时接连几个钟头，她伸着手指，在空中比划构成这个名字的字母。（莫泊桑《一生》）
【解说】描写人物的行为、动作，目的是刻画人物的性格或揭示人物的内心活动。①“一砍一砍”的习惯动作，表现出人物高傲果断。②“舔嘴唇”的动作，揭示了人物“作难”的心理。③在空中划名字，反映了渴望见到要见的人的急切心情。作文时，动作描写常常和语言描写相互配合使用。
环境描写句
①桃花开得时候，他踏上了南下的火车。
②田野里很静，高粱秸竖成攒，像一座座的尖塔；收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
③天上起了花花云，像鲤鱼背上的鳞；月亮在云彩缝里跑着、跳着，一会儿明，一会儿暗，明的时间长，暗的时间短。
【解说】①“桃花开”点明时令：初春。②渲染了环境气氛：一派丰收景象。③衬托了人物的心理：犹豫不定。
环境描写分为自然环境描写（如：①②③）和社会环境描写（用来交代背景）。作文时，环境描写都是为表现人物服务的，离开了这个宗旨的写景就没有价值。
细节描写句
①有一颗泪，慢慢地从他脸上流下来——一颗很大的泪，把它流过去的那块地方的毛孔都放大了，好像那颗眼泪就是一个扩大镜。（哈代《徳伯家的苔丝》）
②她一摸立刻就知道哪是哪一只，还摸得出来是否有一根翎毛儿折了，或者有一簇毛乱了。（哈代《徳伯家的苔丝》）
③两边小小的阳光点子，一片在墨水台上，一片在眼睛柜上，也在闹着玩儿。
【解说】细节描写是指对极其细微的动作、神情、情态等的描写。①细腻地刻画了“泪”，表现了人物的痛不欲生。②一个“摸”字，写出了“她”对鸡是非常熟悉的，刻画了“她”勤劳的性格。③衬托出“愉快”的气氛。细节描写是记叙文或小说必不可少的手法。

深秋，感怀于落木萧萧，胸中涌起一丝愁绪。于是，忙趁一个风和日丽的天气，重访童年时迷人的小河。几株老柳，身姿婀娜，风拂柳枝如老者的长髯。河水微蹙，揉碎一弯金光。粼粼波光，倒映垂柳稀疏的倩影。若是夏天，小河宛若一位慈祥的老人，把我们揣在河里，轻轻抚摸。到了晚上，它eQRCNZVm便酣睡搜趣网了一般，令一切都感到温馨与宁静，浆声唉乃，把我从美好的回忆中拉回。眼前这深秋的小河，在飒飒秋风中如一位干瘦的老人，深沉而庄重。黄叶落水，随波飘荡。河水轻吻着温柔而多情的沙岸，似乎是在为它擦拭创伤。两岸的垂柳已不是枝繁叶茂，而是枝干叶寥………一切仿佛病态，连枯草，连沙丘，连周遭那曾经巍然不屈的杨树、榆树。但我分明看见了小河强劲的骨骼，不屈的个性和昂扬的尊严。
国庆节来临了，大街上一片热闹的景象。人们三五成群、喜气洋洋的来到市中心广场，在烟花炮烛之夜、张灯节彩之夜，尽情地跳啊、唱啊，孩子们提着一个个灯笼，穿梭在华丽的大厦之间，他们那娇小的脸上盛开了一朵朵鲜花，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩丢手绢，有的在玩捉迷藏……多么令人兴奋又怀念的时刻啊！
《活着》场景描写之一
一望无垠的人流从街的这一头一直排到街的那一头。人群所发出的喧闹声使得本身已无空隙的广场显得更加拥挤。台上映有六个大字“打倒地主阶级”的红色锦旗泛着金光，吸引了在场所有人的眼球。突然间三五个军人打扮的年轻人押着一个眼中充满绝望和愤怒的人奔进广场，人群的喧闹声在刹时间停止了，转而发出无人指挥却异口同声的叫喊：“打倒地主阶级！打倒地主阶级！”人潮中不断有耸起的头颅，那种眼神仿佛在等待一场大象踩死蚂蚁的好戏。一位身穿红色花格衬衫的小女孩吵嚷着要观赏台上即将进行的“仪式”可无人理睬她。她只得用颤颤微微的动作爬上了一座就近的雕像，仰着头期待着“仪式”的到来.
《活着》场景描写之二
阴暗的走道却很宽敞，并排可以通过四五人，高度也有个二米五，阳光却在走道的入口处禁步。平整的地上，有阳光被束缚的影子，像是画家在做阴暗的对比一样。走道对出去是一个窄小的街道。人群像是一条溪流，源源不断的人如溪水一样细而长，一致向上迈着坚定的步子。又像是一条汹涌的河。人们义愤填膺地挥舞着拳头，响亮地喊着口号，像是河水的咆哮，又像河面上翻起的浪。其间突然窜出一个人，从阳光的沐浴中出来，走进阴暗的走道，一步一回头，然后面对着墙壁一会后一步一回头地走了，外面的人却始终没有转过头，机械似的走了一批又一批。

描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作 者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写） 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

描写方法
描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。