外貌语言动作心理描写(描写人物外貌 神态 动作 语言 心理的句子各两句)

外貌语言动作心理神态属于什么描写动作:昂首阔步;挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书;载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼......

外貌语言动作心理描写(描写人物外貌 神态 动作 语言 心理的句子各两句)

外貌语言动作心理神态属于什么描写

动作:昂首阔步;挤眉弄眼;横冲直撞;蹑手蹑脚;欢呼雀跃;鬼鬼祟祟;伏案疾书;
载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼快;手忙脚乱;惊慌失措;落荒而逃;鱼贯而入;争先恐后;步履蹒跚;小心翼翼;捧腹大笑;如饥似渴
外貌:目光炯炯;贼眉鼠眼;唇如朱砂;齿如白玉;白发苍苍;鹤发童颜;炯炯有神
粉脸含春;睡眼朦胧;满面红光;粗眉大眼;横眉竖眼搜趣网;浓眉大眼;鼻若悬胆;脸色铁青;鼻歪眼斜;银眉鹤发;唇似绽桃;唇红齿白;舌如唇焦
神态:怒发冲冠;怒不可遏;愁眉苦脸;愁容满面;笑逐颜开;嫣然一笑;喜形于色;
喜笑颜开;欣喜若狂;无精打采;潸然泪下;莞尔一笑;哑然失笑;嬉皮笑脸;笑容可掬;眉开眼笑;若有所思;低头沉思;目瞪口呆;瞠目结舌
心理:心急如焚;心事重重;归心似箭;焦躁不安;念念不忘;心驰神往;万念俱灰;
痛不欲生;如坐针毡;坐立不安;忧心忡忡;心烦意乱;恨之入骨;战战兢兢;忐忑不安;深恶痛绝;后悔不迭;抱憾终生;称心如意;恍然大悟

描写人外貌/语言/动作/神态/心理活动/的成语/词语/各5个?

描写人物外貌的
明眸皓齿,肤若凝脂,肤白貌美,鼻若悬胆,耳如元宝
语言的
口吐莲花,滔滔不绝,口若悬河,唇枪舌剑
口齿不清
动作的
抓耳挠腮,左顾右盼,上蹿下跳,欢呼雀跃,举手投足
神态的
静如处子,全神贯注,凝神而听,目光呆滞,瞠目结舌
心理活动的
忐忑不安,惴惴不安,踌躇满志,心急如焚,面不改色,心不跳

描写人物外貌、神态、语言、心理、动作的句子吞哪些?

这个三十多岁的中年人,中等身材,四方脸庞,由于长年在他地里干活,脸上的皮肤显得很粗糙
神态的,他怒不可遏地嘶吼着,这声音像沉雷一样滚动着,穿得很远很远
语言的,她的声音明亮如山泉,她的细若游丝的行腔也是清响激越
心理的,我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的
动作的,她握住我的手,上下打量一番。轻轻叹了口气
希望你能够采纳~

描写人物外貌、神态、动作,语言、心理的句子各两句。

外貌描写:
1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。
2.他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。
神态描写:
1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的zeKgJMu狮子。
2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
动作描写:
1、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
2、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
语言描写:
1、老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。
2.她细声细气地说,就像清泉潺潺地流淌。
心理描写:
1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开,悲痛从伤口流出,撒落一地忧伤。
2 .他心里好像有种说不出的滋味,好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾,他受不了,想把这种苦吐掉,但是这东西刚倒嘴边,又硬生生地咽了回去,空留他一口苦涩。

描写人物动作、神态、心理、外貌、语言描写的句子

描写人物动作:百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后,她前腿弓后腿绷双手按住膝盖,活动膝关节。只听“各运动员作准备”,423号运动员马上来到自已的起跑
地点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线右膝盖着地,双手四指并拢,与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位,”机灵的423号运动员立刻抬起臀部,两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方
描写人物神态:我的同桌好胜心可强了。前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪www.souquanme.com了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,写刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。
描写人物心理:他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行搜趣网行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
描写人物语言:一副玩世不恭的外表,时不时发出一阵怪异的笑声,配上一张霸道的脸。稍有不顺,就大惊小怪地从座位上跳起来,拿着剪刀,用泼妇骂街的阵势,指着某某人大骂:“你死定了,下课有你好看的!”说罢,还卷起袖子,一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是,下课铃一响,他就冲到操场去了,对自己刚才的誓言已经忘得一干二净
描写人物外貌:我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹zeKgJMu妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。

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