促织心理描写(《促织》中如果你是成名 任选一段写一下你的心理活动)

分析促织中的心理描写500字,左右的.最好详细一点蒲松龄《聊斋致义》的一篇文章,突现了农民的辛苦,无奈,不捕捉它就无法生存。捕捉它又冒着受毒蛇咬......

促织心理描写(《促织》中如果你是成名 任选一段写一下你的心理活动)

分析促织中的心理描写

500字 左右的.最好详细一点
蒲松龄《聊斋致义》的一篇文章,突现了农民的辛苦 无奈,不捕捉它就无法生存。捕捉它又冒着受毒蛇咬到的危险,揭露当权者的蛮横 残忍!仅仅是因当权者斗蟋蟀,却制民生死与不顾啊

促织的描写方法

描写手法包括:动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、肖像描写、细节描写、侧面描写,如果是景物还有白描
《促织》主要用的是:动作、语言、细节、神态描写

促织主人公成名的心理经历了怎样的变化

促织主人公成名的心理经历了怎样的变化
 1、文中主人公成名是搜趣网一个为人拘谨、不善说话、胆小的小市民形象。
  2、原文简介
  本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一。作者采用了曲笔的写法,开头批明故事发生年代为明代“宣德间”,既可放开写,又可避开“文字狱”。而所写的正是清代封建社会腐败黑暗的现实:宫廷荒淫,官僚媚上献宠,为受赏升迁,借机搜刮民脂民膏,结果老百姓倾家荡产。从而揭示出由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源。
  3、作品简析
  作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的“定例”。这对百姓是灾难,而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机。可见由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源。作品所揭露的正是作者所处的黑暗现实,但作者对此采取了曲笔,开头即指明故事发生年代为明代“宣德间”,这样既可以放开去写,又可以避开“文网”的迫害,这也是“借古讽今”的一种笔法。
  作者通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实,例如小说的第1段,以极精练的笔触对封建官僚机构的面貌作了勾勒:“宫中尚促织之戏”这是“祸根”,而县令、里胥这些下属和爪牙趁机搜刮,连不务正业的“游侠儿”也来推波助澜,其结果是善良百姓倾家荡产。这一段是一幅黑暗现实的较完整的画面。

促织成名性格特点

什么东西? 是蒲松龄的《促织》吗?
蒲松龄的《促织》,情节跌宕起伏,曲折多变。写尽了成名一家的悲惨遭遇。随着成名一家由悲而喜,由喜而悲,悲极复喜的情节的展开,矛盾不断发展,趋向激化,从而使成名在经济上、肉体上,特别是在精神上所受的摧残淋漓尽致地表现了出来。深刻地揭露了封建制度的反动本质。语言多用白描,朴素自然。在简洁凝练之中做到准确传神,本文拟就《促织》中若干语言片断,谈点粗浅看法。
一、语言描写,精妙恰当。
《促织》中直接的人物语言描写只有两处:一处是文章开头www.souquanme.com,“会征促织,成不敢敛户口,又无所赔偿,忧闷欲死”时,成妻说的一段话是:“死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。”另一处是成子弄死促织后,成妻就说:“业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!”两段话都是成名的妻子说的,寥寥十几个字,就写出了人物的性格、人物心情。成名是个“操童子业,久不售”的书生,且“为人迂纳”。这样的家庭里,妇女往往需要独挡一面,常常显得更有主见。“死何裨益?”一句表明了成妻对征促织这件事的看法,言下之意,促织反正是要交的,你死了并不能解决问题。“不如自行搜觅,冀有万一之得。”则是替丈夫想办法,出主意,指明目前道路。这些正好体现了成妻对丈夫的关心爱护。与丈夫同舟共济的性格特点。“业根,死期至矣!”一句,既是骂儿子,又是替儿子担心。促织有关整个家庭的命运,现在儿子却把它弄死了,做母亲的心情是可想而知的。但是她自己并不惩罚儿子,这又体现了“慈母”心态。“而翁归,自与汝复算矣”一句的潜台词是:你闯的祸太大了,我也无法帮你了。这一句话既写出了成妻对弄死促织这一事件的认识,又写出了对丈夫成名命运的关心,也写出了做为母亲的她对儿子爱莫能助的担心。因此,我们说《促织》的语言描写精妙恰当。
二、巧用动词,写形写神。
“方共瞻玩,一鸡瞥来,径进一啄,成骇立愕呼。幸啄不中,虫跃去尺有咫,鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。”除标点外,本段不足七十字,而动词占绝大多数。这些动词组合,形神兼备地描绘出一幅“促织斗鸡图”。你看:“来”是:“瞥来”。“瞥”本文是斜着眼睛看,这里用作来的状语,描写鸡偏着脑袋向虫出击的搜趣网情形。鸡的眼睛在头的两边,偏着脑袋看则是直视,直视着促织出击,可见鸡是志在必得的,也就是说促织已大祸临头了。“进”是“径进”。“径”是“径直”的意思,这里用来修饰“进”,描写鸡对促织的攻击心无旁骛。“径进”修饰“啄”,显出了“啄”的力度,这一啄,如果啄中,那虫自然无有生理,这一啄,啄在了成名的心尖上,难怪他要“骇立愕呼”了。“骇”是吃惊,“立”是站起身子。“愕”是因吃惊而发愣。“呼”是大声呼救,这四个动词连用,写出了成名在见到鸡啄促织时短时间里的心理反应。前一句写鸡,后一句写成名,均写得形神毕肖。“鸡健进,逐逼之”主动者是鸡,鸡是步步进逼;“虫已在爪下矣”,主语换成了“虫”,不写鸡已抓住了虫,反说虫已落在爪下,更显出当时的危机来。这时,成名、作者、甚至于读者,也仿佛处在爪下之虫,已感受到灭顶之灾了。总的说来,这一段动词的运用、动作的描写,可以说是写形写神,形神兼备。
//www.souquanme.com、 简练,富于变化。
《促织》一文,多用短句,读来朗朗上口。如:“成妻纳钱案上,焚拜如前人。食倾,帘动,片纸抛落。拾视之,非字而画:中绘殿阁,类兰若;后小山下,怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉;旁一蟆,若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织,隐中胸怀。折藏之,归以示成。”这一段不长的话,交代了成名的妻子到驼背巫处问神的情况,描写出代表神仙意旨的图画中的内容,也写出了成名妻子对图画的理解。但表意清楚明白,且一点也不饶口。
多短句,但又穿插长句,使句式整中有散。如:“未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖搜趣网。”读到这样的句子,让人觉得自己是跟在文章主人公的身边,能感觉到他的呼吸,他的心跳。
“掭以尖草,不出;以简水灌之,始出。”这两句是写成名去村东大佛阁抓促织,促织“入石穴中”以后,成名所采取的行动。两句话可以写成相同句式,或将前一句改写成“以尖草掭(之),不出”;或将后一句改成“灌以筒水,始出”,这样就构成了整句形式,而作者将前一句变化,写成介宾短语后置句,使行文更富于变化。
四、情节山重水复
《促织》情节跌宕起伏,曲折多变。斗“蟹壳青”和“斗鸡”一节则更加典型。通过少年“掩口胡芦而笑”、“少年又大笑”、“少年又笑”将成名对小虫的希望变成失望,然后写“少年大骇”,又将失望变为希望。再写鸡“径进一啄”,再写“幸啄不中”,再写“虫已在爪下矣”,再写鸡“伸颈摆扑”、虫“力叮不稀”,成名由忧转喜,又由喜转忧,又由忧转喜。行文犹如黄河之水,九曲回肠,读者也因此感受到了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的喜悦。
《促织》作为《聊斋》中的名篇,可欣赏借鉴的地方很多,这里写的只是笔者对其一些语言片断的感受,如果本文能对初读《促织》的人有点帮助,于愿足矣。

《促织》中如果你是成名,任选一段写一下你的心理活动

字数不限最好100字以上,原创最好~急~~~
国内风行都促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去。成名(主人公)也被摊派。官府要求的促织规定很高,成名一时做不到合乎规格的促织,非常着急。于是他老婆就去一个巫神那里问卜。巫神给了她一幅画,上面画的野外的一座荒房什么的。成名觉得是指点捕捉促织的地点,就按图索骥,结果抓到一只非常好的促织,他很高兴,就把促织放起来,准备第二天交上去。结果他的小儿子,偷偷拿这只促织和别的小孩去玩,让促织跑了。儿子知道这只促织对父亲的意义,所以非常害怕,就跳井自杀了。被人们就上来后,没有死掉,在昏迷中,儿子就变成一只小小的促织。虽然这只促织很小,但也没有办法,成名也还是把它交了上去。谁知道,这只小促织凶猛异常,胜过了所有的优等促织,甚至还咬破了公鸡的鸡冠。
完成任务后,儿子也醒了过来

上一篇: 对写书法的描写(描写写书法时的句子)

下一篇: 这是最后一篇

相关推荐文章