石缝间的生命描写蒲公英(林夕《石缝间的生命》原文)

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石缝间的生命描写蒲公英(林夕《石缝间的生命》原文)

石缝间的生命 第三自然段中写蒲公英有什么用意

以蒲公英的坚韧与不屈来证明文章中的观点

《石缝间的生命》原文

现代林希《石缝间的生命》原文:

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖,从雨水里得到滋润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是搜趣网三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。

更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有一大片一大片的大地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。

如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力,又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机,长得更显繁茂。

试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切;愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。

石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

扩展资料

写作背景:

1957年,尽管这时侯红鹅已改名林希,在天津《新港》杂志当编辑,但还是被错划为右派分子。1980年林希平反,重新回到文学工作岗位,成了真正的诗人。

这期间他出版有诗集四部,五篇散文,《石缝间的生命》就是其中一篇。作品主要内容是通过野草在石缝中尚能保持顽强生命的故事,表达了作者对小草的“只要有恒心,铁杵磨成针”坚定信念的钦佩之情。

内容简介:

《石缝间的生命》是由林希所创作的散文。作品主要内容是通过野草在石缝中尚能保持顽强生命的故事,表达了作者对小草的“只要有恒心,铁杵磨成针”坚定信念的钦佩之情。

本文是一篇激情勃发的托物言志的散文,涌动着对高昂的生命力的赞颂。阅读这篇文章,应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意识、勇敢的拼搏精神的热烈赞扬,从而磨练自己的意志,培养自己善于在困境中成长在困难中奋斗的可贵品质。

两个“愿”句表达了作者对生命的祝愿,对顽强生命力的赞美。“发现”“认识”“锤炼”和“升华”这四个词语体现了对人生态度的认识:面对困厄,人要三步走。首先是发现自己,认识自己,目的是明白处境。

其次是在困境中磨炼自己,使自己获得成长。最后是通过逆境的锻造,实现自己的人生价值,提升自己的精神境界。通过层层递进的逻辑关系,说明了生命适应环境并改造自身的一般规律。

主要内容是通过野草在石缝中尚能保持顽强生命的故事,表达了作者对小草的“只要有恒心,铁杵磨成针”坚定信念的钦佩之情。

顽强是指非常坚强,刚坚不屈;而倔强是指对待某一件事情不放弃。开头写倔强是为了引出生命不放弃的过程,而结尾的顽强是为了总结生命的不屈。人生的短暂以及人类的短暂就如阳光照射到石缝间一样,转瞬即逝。

作者简介:

林希,原名侯红鹅,中国现代作家,1935年生于天津,法国归侨,天津人。中篇小说《小的儿》获第一届鲁迅文学奖。

出版有诗集4部,其中《无名河》获全国新诗奖。1989年后改写小说,已经出版有《买办之家》等长篇小说5部。

发表中篇小说约40余篇,其中《丑末寅初》、《高买》先后获《中国作家》优秀作品奖,中篇小说《“小的儿”》获第一届鲁迅文学奖。

近期出版有《林希小说精品选》、《天津闲人》及英、法文版的《林希小说选》。发表在人民日报上的一篇哲理性散文《石缝间的生命》已被编入初中义务教育课程标准实验教科书。

林夕《石缝间的生命》原文

《石缝间的生命》原文如下:

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。

更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。

或只是一群小山花,多数都是坚硬的蒲公英。他们的茎,Yeli,充满了苦奶汁,他们的根必须在春天挖出来,做成野菜。以搜趣网及石缝间的蒲公英,但不及同在田间的一族强壮。由于山风的凶猛,它们不能长成高大的树干。由于岩石贫瘠,它们的叶子不可能很多。

它们的茎又硬又老,叶子因枯萎而失去光泽;只有它们的根像柔韧的肌腱,像柔软的藤蔓,深埋在缝隙间的狭窄缝隙中;他们再也不能为人们的饭菜准备新鲜的野菜,而是默默地为爬山的人准备了可靠的食物。

生活就是这样被环境所定义,被环境所改变,,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

如果石缝之间只有这些小小的花和草,那只会引起人们的怜悯;而最令人惊奇的是,在那块岩石的石缝里,还有高耸的松柏,雄壮而雄壮。他们给了这座山以光环,使所有的生命在他们面前变得苍白。

他们的树干从缝隙中顽强地生长,扭曲和旋转,每一寸衣服上都有疤痕。向上,向上,向上是多么的困难。每一寸生长都要经历几度的寒冷和炎热,几度的春秋。然而,它们最终长成了高大的树木,伸出茂盛的树枝,簇拥着永不褪色的针叶。

他们站在悬崖上,在高山的山峰上,只有石崖的根对你沉默。成长是多么艰难。它的根厚如蟒蛇,薄如草蛇,在一条缝里翻来翻去,在另一条缝里翻来翻去,沿着那无情的绿松石伸展,就像老鹰的爪子抓住了它生活的岩石一样锋利。

有时,松树和柏树,其根必须覆盖半个悬崖,似乎是用一根粗粗的电缆紧紧地绑在一起,以便他们能与风暴战斗。他们终于在自己的生活空间里占据了一个属于自己的世界。

如果所有的生命都不屑于在缝隙中寻找立足点,那么世界上将有一片广阔的土地永远是寂静的,没有鸟可以生存的地方,所有依靠鲜花和树木生存的生命都会消亡。

那将是不文明的黑暗。如果所有的生命都只爱黑暗肥沃的土壤,他们如何才能完成控制环境的能力,如何才能在世代繁衍中使自己变得更强大?世界是如此美好。想象一下,当石缝里的杂草散落在肥沃的土地上时,它们一定会比那些未经风雨考验的娇嫩的种子更旺盛更茂盛。

想象一下,蒲公英在石缝之间,一旦他们的种子,手持雨伞,随风飘浮到潮湿的乡间,他们一定会比其他花朵更强壮,更能抵御高温和寒冷;至于顽强的柏树,它是生命的崇高化身。它是毅力和意志最完美的象征。它给所有生命以灵感,并作为一个榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切;愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,使自己的精神境界得到升华。

石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

扩展资料:

作者简介:

祖辈在天津办洋务,父亲在一家日企公司供职。1955年被定为“胡风分子”,1957年又被划为右派分子。从此跌入人间地狱,以超重劳动换取微薄收入养家活命。

回国几十年来,始终把党、祖国、人民的权益放在第一位。在业务上,精益求精,刻苦钻研,70年如一日,勤奋地学习、工作。先后参加党代会、政协大会的翻译定搞工作。工作一丝不苟,认真仔细推敲每一句译文。

70年代以来参加了毛、刘、周、邓、陈等老一辈无产阶级革命家的著作翻译定稿工作。较好地完成了各项工作任务,受到了专家和同行的好评。负责文献部的职称评定,年终考核,计算机管理等工作,责任心强,管理严格认真很有条理。

经常帮助年轻同志提高业务水平,为年轻同志上翻译课,还在政治思想上教导年轻人如何做人。多次被评为局优秀党员,近年来连续年终考核评为优秀。

林希是笔名。本名侯红鹅。十几岁就开始写诗,并因天资聪颖而被老诗人阿垅发现和赏识,从此这一老一少开始交往。

1955年,一场全国性的胡风文艺思想批判运动全面展开,被牵连审查的达两千多人。诗人阿垅被定为“胡风分子”,小小的侯红鹅因与阿垅交好,也被定为胡风分子,并被当做“罪证”,证明胡风集团“腐蚀青年”。

1957年,尽管这时侯红鹅已改名林希,在天津《新港》杂志当编辑,但还是被错划为右派分子。从此林希被送到农场、工厂、农村参加体力劳动,此间种地、挖河、打砖、清扫马路、清理厕所、蹬三轮、拉板车、在工厂做杂工,以超重劳动力换取微薄收入养家活命。文化大革命时,林希又被打成牛鬼蛇神。

1980年林希平反,重新回到文学工作岗位,成了真正的诗人。在文学圈只要提到他的名字,准把他归到艾青、公刘、邵燕祥、昌耀、流沙河、梁南等人中。这期间他出版有诗集四部,其中《无名河》获全国新诗奖。 

1989年,林希随着诗人弃诗从文的大流改行写小说,已经出版长篇小说5部,其中近著为《天津百年》之第一部《买办之家》,长篇小说《桃儿杏儿》、《天津屯的金枝玉叶》等。

还发表中篇小说40余篇,其代表作有《丑末寅初》《小的儿》《蛐蛐四爷》《相士无非子》《高买》,《小的儿》获第一届鲁迅文学奖。近期出版有《林希小说精品选》、《天津闲人》及英、法文版的《林希小说选》。

参考资料来源:百度百科-石缝间的生命

参考资料来源:百度百科-林希 (中国内地作家)

《石缝间的生命》阅读答案

1、第③自然段“大自然出现惊人的奇迹”,这惊人的奇迹指什么?文中写了那些惊人的奇迹?2、第⑤段内容告诉我们怎样的生活规律和生活哲理?3、第⑥段那些语句说明是石缝间的松柏生长十分艰难?4、最后一段有何作用?5、结合自己的认识,用一组排比句描述你对“生命”的理解。
1。惊人的奇迹是指石缝中生出了倔强的生命
写了石缝中的野草,石缝中的蒲公英和石缝中长出的松柏
2。告诉我们在生活中要顽强拼搏,做一个适应环境的适者和强者,不因环境的恶劣和自己的卑微而放弃成长的价值,做一个默默奉献的人。
3。语句有:“它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长搜趣网出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结痂着伤疤。”“那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来”“它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭”。
4。点明石缝间倔强的生命对我们的意义,总结全文,升华主题:石缝间的生命具有震撼人的心灵,使人在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己;使我们星球变得神奇辉煌,装点荒山秃岭,揭示美的、壮丽的心灵世界的作用。
5。只要能把握“生命是顽强,是拼搏,是奉献”的主题,运用排比句式写出句子就行,应该不会有特别要求。
1搜趣网.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下?
石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下。
2.一到二自然段中,作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵。这里的本能指什么?(用文中此词句概括,不超过15个字)
⑴自己生长根须;自己寻找石缝。
3.二到三自然段中,作者从蒲公英的生长中感悟到“生命被环境规定着,又被环境改变着”这句话在文中具体指什么?(根据这段文字概括)
同是蒲公英,在田野里生长茁壮,根须被人们挖去做野菜;//www.souquanme.com而在石缝里显得坚韧苍老,没有光泽,为登山人作可靠的抓手。
4.第四段写松柏,作者从哪些方面描写它的?你感受的松柏具有什么样的品质?
躯干、枝叶、树根。可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受。
5.第四自然段开头一句话在结构和内容上起着什么作用?
结构上,起承上启下的作用;内容上,以小花小草衬托松柏惊人的生命力。
6.作者说“石缝间顽强的生命”是美学的,你认为美在哪里?
在艰苦环境里蓬勃生长的外在美;与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美;使世界变得神奇辉煌的创造美。
顽强是指非常坚强,刚坚不屈;而倔强是指对待某一件事情不放弃。开头写倔强是为了引出生命不放弃的过程,而结尾的顽强是为了总结生命的不屈。
潸然:流泪的样子。 扼制:抑制,控制。 采撷:采摘。 困厄:艰难窘迫。 倔强:刚强不屈。 苍劲:苍老挺拔。
1.石缝间的生命 主要内容是通过野草在石缝中尚能保持顽强生命的故事,表达了作者对小草的“只要有恒心,铁杵磨成针”坚定信念的钦佩之情 2.生命的美丽总是在不经意间才流露出来,我们可以平凡,可以简单,但不代表不可以光辉,生命的光辉不是一定要举世瞩目的,只要自己觉得精彩,就是辉煌壮丽的。 3.这四个词语是一一种递进的关系排列的,只有发现了,才能去认识,去锤炼,进而升华自身的人格,这么排列说明了无论是什么,都是一直处于逐渐挖掘自己的过程之中,就如同石缝间的生命一样,努力着,坚强着,体现着自己的人格魅力。 4.顽强是指非常坚强,刚坚不屈;而倔强是指对待某一件事情不放弃。开头写倔强是为了引出生命不放弃的过程,而结尾的顽强是为了总结生命的不屈。 5.人生的短暂以及人类的短暂就如阳光照射到石缝间一样,转瞬即逝
《石缝间的生命读后感》 起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。 读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。 “虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃! 一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。 学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命。

石缝间的生命,第四自然段主要写的是什么,概括写出

没说清楚要求,是这个么?
1.阅读全文,指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下?
石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里,顽强拼搏,茁壮生长,体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力,所以作者被感动得潸然泪下.
2.一到二自然段中,作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵.这里的本能指什么?(用文中此词句概括,不超过15个字)
⑴自己生长根须;自己寻找石缝.
3.二到三自然段中,作者从蒲公英的生长中感悟到“生命被环境规定着,又被环境改变着”这句话在文中具体指什么?(根据这段文字概括)
同是蒲公英,在田野里生长茁壮,根须被人们挖去做野菜;而在石缝里显得坚韧苍老,没有光泽,为登山人作可靠的抓手.
4.第四段写松柏,作者从哪些方面描写它的?你感受的松柏具有什么样的品质?
躯干、枝叶、树根.可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受.
5.第四自然段开头一句话在结构和内容上起着什么作用?
结构上,起承上启下的作用;内容上,以小花小草衬托松柏惊人的生命力.
6.作者说“石缝间顽强的生命”是美学的,你认为美在哪里?
在艰苦环境里蓬勃生长的外在美;与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美;使世界变得神奇辉煌的创造美.

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