描写忐忑不安的心理活动?
1、我心中早已紧张的喘不过气,我忐忑不安的想:“万一我拉错了怎么办?我以我忘记了下一句怎么拉怎么办?不……我不想上台表演……哦搜趣网……我必须要上台表演……怎么办?怎么办?”我的手心早已冒出了冷汗。
2、那次,大家再分寒假小队,还缺一个小组,我毫不犹豫举了手。但当大家分完的时候我忐忑不安的想:回家爸爸会不会责怪我呀,原来当小队组长已经够他受的了。又来一次……他……会不会说我呀…说我一顿也好……自己自作自受……也没有什么可抱怨的。
3、老师开始宣布这次考试成绩了,已经过去好几个人了,还没有念到我的名字,我的心一直在砰砰乱跳,手心都在出汗,心中杂乱不安。老师是不是把我的本子拍错了位置?是不是把我的卷子漏掉了?我的座位好像长满了钉子,我坐都坐不住了,真想立马冲上去……
4、“怎么办呀,怎么办呀!”我忐忑不安地想:如果连这次考试都考不好,妈妈会怎么说,我都答应妈妈一定好好努力,一定考高分的了,可是这道题我错了好成绩就要离我而去了,如果不说我的好成绩还能保住,可是如果说了,哎,可是妈妈和老师常告诫我们做人要诚的分值也不高,错了也不会差其他同学太远,下次努力就好,我相信我一定能赶上他们的,可是,这次考试这么重要,老师说过,半分就是一个操场,那一份呢,到底说不说,说不说……
5、刺耳的铃声响起,我正在一路狂奔,气喘吁吁的我突然停下了脚步,心想坏了,迟到了。怎么办?怎么办?我心急如焚,课脚步却如一只乌龟一般的向前挪动着,老师前一天千叮咛万嘱咐要按时到校,这叫我怎么解释呢?我终于挪到了教室门口,轻轻地敲了敲门,我的心像刚钓上岸的鱼一样“扑通扑通”。
门开了,我的心一下就提到了嗓子一样,声音像www.souquanme.com蚊子一样的对老师说:“对不起,我起来晚了。”老师看了看我,说:“下次注意不要再迟到,晚上早点睡,去座位上吧。”我如释重负的出了口气,悬着的心这才放松下来。
描写自己忐忑不安的心理活动怎么写?
1、我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱,还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了,如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来,年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场,消失在人们的视线中,消失在人们的议论声中。
2、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。
3、“我的上帝!”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着,而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了,但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着,可我什么也听不进去,其实也不必听了,因为我的任务完成了。
4、一束夕阳从天而降,照亮了我的心房,打开了我的心窗,或许母爱如疆,父爱似海,但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌,有赞美,但也有抱怨与误会,我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧,感受丝丝温暖,让我们高唱——《爱无言》,让我们高呼——老师,我爱您!
5、“请同学们看一分钟黑板上的内容,马上默写!”啊,刚刚教完我们就要默写,也太突然了吧。我还没记住呢。再说了,才一分钟,复习得了这么多吗,唉,还是快看吧。我望着黑板上密密麻麻的字,一个一个看过去,才看到一半,陈老师就说:“好 ,打开默写本。”
忐忑不安的心理描写怎么写?
忐忑不安的心理描写怎么写2、心心念念的想,却没有什么头绪,欲语还休,不知道怎么办,想来想去就是一团乱麻,不知如何是好,天啊,这是怎样的折磨,为什么不知道怎么办了呢,又是一阵胡思乱想。3、路灯亮了,我的心咯噔一下糟了,这回可太晚了,我慌慌张张地向家里跑去,路上爸爸镜框后面的那双严厉的眼睛不时出现在我的眼前,我一路小跑心里不停埋怨自己。
早上出门老爸签订万嘱咐放学赶快回家一起去看爷爷。现在过了一个多小时了,回家肯定会被一顿狂批,说不定还得挨揍怎么办?怎么办?找什么理由?找什么理由都不行,对门的莉莉肯定早回家了。唉,那就等着被揍一顿算了。
4、我失魂落魄,如痴似醉,一会儿我觉得自己还不够漂亮,不够富有,不够潇洒一忽儿,我为自己能够占有她而沾沾自喜,得意洋洋。
5、她收不住奔驰起来的思想,一会儿充满了幸福,幸福的心向外膨胀,一会儿充满了恐惧,感到这事是那么可怕。
忐忑不安的心理描写有哪些?
1、考试的时候,由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案,同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实,心里一直忐忑不安,害怕老是揭穿,想去和老师主动承认错误,又怕他惩罚。
2、心心念念的想,却没有什么头绪,欲语还休,不知道怎么办,想来想去就是一团乱麻,不知如何是好,天啊,这是怎样的折磨,为什么不知道怎么办了呢,又是一阵胡思乱想。
3、路灯亮了,我的心咯噔一下糟了,这回可太晚了,我慌慌张张地向家里跑去,路上爸爸镜框后面的那双严厉的眼睛不时出现在我的眼前,我一路小跑//www.souquanme.com心里不停埋怨自己。
4、我失魂落魄,如痴似醉,一会儿我觉得自己还不够漂亮,不够富有,不够潇洒一忽儿,我为自己能够占有她而沾沾自喜,得意洋洋。
5、她收不住奔驰起来的思想,一会儿充满了幸福,幸福的心向外膨胀,一会儿充满了恐惧,感到这事是那么可怕。
人物描写的方法技巧如下:
1、肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:他迈着步子,踏步向前进。
3、语言描写:是通过人物的个性化的语言,如与别人交谈的对话,来表现人物性格的一种描写方法。例如:他诚恳地说:“对不起,老师,我错了。”
忐忑不安写一段心理活动?
忐忑不安的意思是:心神不定,心神不安,感到没有安全感。多用于一个人在陌生的环境中,感到不安全;或者身边发生了一件让人难以安定的事,心里总是放心不下。
描绘段落
一、故地重游
“我很久没来这里了,这里虽是我的故乡,然而,自从我离开了这里,不曾想到还会再回来……“
“是的,这里是我曾经最熟悉的地方。因为,我年轻时的恋人,就是在这里和我情定终生。然而,时过境迁,此时的ImnmOrfDb一切,早已物是人非,难以忘却的是记忆里美好的画面。我突然有一种心被掏空的感觉。爱似乎永远都存留于美好的记忆里了,此时的我感到了一丝难言的忐忑。”
不想,正当我要离开时,我突然看到不远处,有一个熟悉的身影朝着我走过来。这是似曾相识的样子……
我似乎察觉到了什么,又下意识地看了一眼自己手机上的日期,上面的时间,恰然是我与他曾经的相识之日……
故地重游
二、友情
“你们想干什么?”正当她被自己的同学抢走了手中的信笺时,我出现了在了她的身前,我怒视对方,丝毫不留情面,怒喊道“你们把信还给她,听到没有?”
“我为什么要听你的?”
“你还不还?”我怒斥道。
“……”对方见状,知道不妥协似乎不可能了,于是,丢下了手中的信笺,转身离去了,只留下我有些失落地看着她,而她则缓缓地低下了头。
“我感到了一丝忐忑,不知道该如何开口了。是的!她已经有喜欢的人了,我作为她最好的朋友,一直以来,有什么事,她都会和我倾诉,有什么困难,她也会找我帮忙,但是,她真正喜欢的人不是我,而是信笺中所描绘的对方……此时的我感到有话在口中,却无法道出所有,我有很多心事,想和她说,却又因为不安,而戛然而止。为什么呢?为什么?”
友情
三、新来的职员
当我第一次来到这家公司,是毕业一个月之后……
“一切都是新的……我也是新的……”我心想,“我来到了这间办公室。面对一切都不曾熟悉的面孔,以及不同性格的同事,着实让我感到了忐忑不安。我想和邻座的一位同事交谈一番,又担心自己的话有失偏颇。是的,我应该让自己的心安定下来,我可以拿本工作手册看看,或者在电脑里查询一些有用的资料。这样不是很好吗搜趣网?”
新来的职员
以上是描绘忐忑不安心理活动的短句。其中心情不安的情愫,以及不知所措的表现,在这三段句子中都有所体现。