1、元音部分：

1)单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

2、辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

英语48个音标怎么读

元音音素：

/i:/ 【衣 发长点】

/I/ 【衣 急促地发声】

/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】

/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】

/ə:/ 【额 发长音】

/ə/ 【额 发短音】

/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】

/כ/ 【哦 急促】

/כ:/ 【哦 声音拖长】

/u/ 【乌 急促】

/u:/ 【乌 声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/ 【唉】

/כI/ 【哦－喂 连着读】

/əu/ 【呕】

/au/ 【傲】

/Iə/ 【衣－饿 连着读】

/ə/ 【哎－饿 连着读】

/uə/ 【乌－饿 连着读】

辅音音素：

/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】

/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】

/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

/z/ 【就是/s/的浊音】

// 【牙齿咬住舌头的轻音】

// 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】

// 【衣 不要把ī给发出来，浊音】

/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】

/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】

/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】

/d/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】

/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】

/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】

/ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】

/dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】

/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】

/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】

/w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】

/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】

点击你想要插入倒问号的位置。 在输入倒问号之前，请确保光标位于屏幕中正确的位置

插入特殊符号中字体处找到俄文大写字母中的www.souquanme.com，插入即可

符号大全：

　　A、希腊字母大写 ∧∏∑

　　B、希腊字母小写

　　C、俄文字母大写

　　D、俄文字母小写

　　E、注音符号 ㄅㄉㄓㄚㄞㄢㄦㄆㄊㄍㄐㄔㄗㄧㄛㄟㄣㄇㄋㄎㄑㄕㄘㄨㄜㄠㄤㄈㄏㄒㄖㄙㄩㄝㄡㄥ

　　F、拼音 ā á ǎ à、ō ó ǒ ò、 ē é ě èwww.souquanme.com、ī í ǐ ì、ū ú ǔ ù、ǖ ǘ ǚ ǜ

　　G、日文平假名 ぁぃぅぇぉかきくけこんさしすせそたちつってとゐなにぬねのはひふへほゑまみむめもゃゅょゎを

　　H、日文片假名 ァィゥヴェォカヵキクケヶコサシスセソタチツッテトヰンナニヌネノハヒフヘホヱマミムメモャュョヮヲ

　　I、标点符号 ‘’々～‖∶”’‘|〃〔〕《》「」『』.〖〗【【】()〔〕{｝

　　J、数字序号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一二三四五六七八九十

　　K、数学符号 ≈≡≠=≤≥<>≮≯∷+-/∫∮∝∞∧∨∑∏∪∩∈∵∴⊥‖∠⌒⊙≌∽√

　　L、单位符号 ′〃$￡￥‰%℃￠

　　M、制表符 ┌┍┎┏┐┑┒┓—┄┈├┝┞┟┠┡┢┣|┆┊┬┭┮┯┰┱┲┳┼┽┾┿╀╂╁╃

　　N、特殊符号 №☆★○●◎◇◆□■△▲※→←↑↓〓#&@\^_

　　O、方块符号 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏▓▔▕◢◣◤◥⊙♀♂

　　p、补充收集 ⊙●○①⊕◎⊙㊣▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 回 □ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠ ┨┯ ┷┏ ┓┗ ┛┳⊥『』┌♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿

英语音标记忆的顺口溜

单元音

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。

[?:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。

[?:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。

[:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。

双元音

[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i?]――谐音和外形都像：12

[??]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。

[u?]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[?u]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。

辅音

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

其中，[]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[]――外形像上下牙齿咬着舌头；[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[?]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！

[?]――谐音为：雨（yu）；外形像3，今天下了3场大雨。

学好音标的方法

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

2.1先教字母音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注//www.souquanme.com的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。

2.2教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

三、拼读单词

1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准。3、教材音标的排序不是笔者这样排的。教材中的音标教学是分散到全册。

国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是读好英语单词必备的发音方法。

使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，分别为[aɪ]和[e]，又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音标分别为[a]和[e]。

此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[ʃ]音。

这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。

国际音标有以下一些特点与优点：

（1）记音准确。国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四个a其实是四个不同的音素，

但都用一个字母a表示，国际音标则分别用
（或 ）四个不同形体的字母表示这些不同的音素，只用a表示这几个音素构成的音位；又如汉语拼音中的i，代表三个音素，国际音标就用三个不同的符号i、
、 表示，用i表示这三个音素构成的音位。

（2）形体简单清晰，便于学习运用。国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。”所以国际音标符号所代表的音素在很大程度上尽可能与传统的拉丁字母所表示的音类一致，例如字母b、p、m是唇音，国际音标就用来表示双唇部位的音素，其中双唇部位送气的p增添附加符号

国际音标种种变通创造字母的方式，如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母，又在传统字母的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式。

人们见到国际音标都似曾相识，没有陌生感，在感情上就易于接受，容易推广，而且国际音标既便于认读，又便于书写，满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。