如下：

抒情体：先表达对学校的热爱，然后通过热爱学校具体的风景、雄壮的教学楼、宽广的运动场地、和蔼的老师和友爱的同学，将学校的美好之处一一写开，最后总结继续赞美，拔高升华对学校的感情。

说明文：按照由里到外的顺序写学校的大门，主干道搜趣网及两旁的风景（树木、草坪、标志性建筑），再按照位置分别简单介绍学校操场、教学楼、宿舍楼等建筑，最后可以加上学校的荣誉事件等等。

记叙文WrrXjmAzGX：以找人为开始，进入学校，写出学校的印象，比如大、美丽等等，再根据朋友留下的线索找操场，再找到操场旁边的宿舍楼，就顺利找到朋友，接着朋友带你参观学校的餐厅、景点和教学楼，最后和朋友分手，离开学校时后头观察学校。

例子：

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干搜趣网枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

屹立、巍峨、矗立、耸峙、挺拔。

一、屹立

白话释义：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇：人民英雄纪念碑～在天安门广场上。

出处：《大唐博陵郡北岳恒山封安天王铭》：“雄峯屹立而朝山逦迤。”

朝代：唐

作者：李荃

译文：雄伟的山峰高耸而稳固地立着，而朝山屈曲相连。

二、巍峨

白话释义：形容山或建筑物的高大雄伟。

出处： 《青春之歌》第二部第十八章：“ 故宫的傍晚……瑰丽堂皇的角楼巍峨地矗立在这傍晚的浮云下面。”

朝代：近代

作者：杨沫

三、矗立

白话释义：高耸地立着：大街两旁～着高楼大厦。电视发射塔～在山顶上。

出处：《游汤泉记》：“亘二百里，迅驰而矗立。”

朝代：宋

作者： 秦观

译文：横贯二百里，迅猛飞驰而矗立。

四、耸峙

白话释义：高耸矗立。

出处：《答陆倕感知己赋》：“匹耸峙於东岳 ，比凝厉於秋霜。”

朝代：南朝梁

作者：任昉

译文：在东岳耸峙，就好比在秋霜凝聚激励。

五、挺拔

白话释义：直立而高耸。亦形容高超出众。

出处： 《海赋》：“又似地轴，挺拔而争回。”

朝代：晋

作者：木华

译文：又像地轴，直立而高耸而争回。