描写园丁的对联有哪些?
园丁是一个汉语词汇,本意主要指专门从事园艺的劳动者。负责在公园、花园、果园等植物园区内,负责栽培护理园内植物工作的人。现代一般把教师比作辛勤培育祖国花儿的”园丁“,来表达对教师的尊敬与赞美之情,描写园丁的对联有:
园丁辛苦一堂秀;桃李成材四海春
尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图
似园丁,汗水浇开桃李蕊;如慈母,心血育出栋梁材”。
如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业;像红烛发光发热,精心培育国家良材
教书千秋伟业;育人万世丰功
一片丹心随世古 千声赞语颂师恩。
一身许国传科技 两袖清风作人师。
人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材。
千篇新诗园丁赞 万首衷曲育人歌。
日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋。
桃李增华坐帐无鹤;琴书作伴支床有龟。
乐教梓楠同受范 喜观桃李广成材。
乐做人梯通大厦 甘当绿叶托红花。
恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹。
且喜满园桃李艳 莫悲两鬓霜雪寒。
白发喜见迎春柳 丹心笑种向阳花。
师无长少皆称老 学有高低总是生。
愿做人梯育新秀 甘为孺子当黄牛。
三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,搜趣网加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬//www.souquanme.com地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神www.souquanme.com州。
描写人的句
人物外貌描写仔细,尤其是几个像足球场,像弥勒佛等这个像字,让人物活灵活现,会使文章变得很生动,很形象,很有趣味。
2、舅舅四十多岁了,还是个单身汉。他是个园艺师,人很魁梧。外婆说,他是读书读傻了,给花花草草弄呆了。他一点不急,外婆倒为他急呢。有一回,外婆写信给在苏州教书的小姨,给舅舅找一个对象,外婆不知怎么,将“找”字写成了“抓”字,惹得外公一阵大笑。
(外婆说的话为什么不加双引号?因为这不是外婆的原话,而是外婆说话的大概意思,所以就不用加双引号了。)
3、爷爷接到翻译任务后nJNXrvYnl,不分昼夜地干了起来。早晨天不亮,他的房间里已经透出灯光;中午,爷爷匆匆吃完饭,稍微休息一下就接着翻译;夜里要忙到一点多钟才睡觉。由于坐的时间长,连脚都浮肿了。经过夜以继日的努力,爷爷终于圆满地翻译完了这些资料,为冰箱厂与外商谈判赢得了主动权。
(怎样写爷爷的勤奋和辛苦呢?小作者就写爷爷早晨、中午和晚上分别是怎样完成翻译工作的。这样写很聪明,也把爷爷的工作很具体地表现出来了。)
4、去年暑假,爸爸带我到广西梧州开会。一天,我在走廊看见一位戴眼镜的白发老人。老人中等个儿,圆圆的脸,高高的额头,白白的头发,长长的眉毛,两眼炯炯有神。后来我才知道,他是秦牧爷爷,一位著名的大作家,写过很多书。
(圆圆、高高、白白、长长,这些叠词用在文章之中,反映出了小作者对秦牧爷爷的衷心敬爱。)
5、每逢外婆到上海我家来,我都感到特别高兴。外婆虽然上了年纪,但还经常参加田间劳动,还几次被评为先进呢。所以每次外婆来,妈妈总要她休息休息,常常把要洗的衣服都收藏起来。可是等妈妈一上班,外婆就忙起来了,不但把衣服洗得干干净净,而且还把已经破了的地方补得平平整整,一双手说什么也闲不住。
(写外婆的勤劳,写得很成功,特别是“还把已经破了的地方补得平平整整”这个细小的材料,更突出了外婆的特点。)
6、电影院门口,一位满头白发的老婆婆正急急忙忙地收拾摊子,汗水不断地从她的脸上淌下来。忽然,一只苹果滑落在地上,她转身弯腰准备去捡,不料,身子碰着了小车子,把车上的一筐苹果也碰翻了下来。这一下可糟了,一只只又红又大的苹果,就像是一个个调皮的小娃娃,骨碌碌地滚得满地都是。
(把落在地上的苹果比作调皮的小娃娃,真是太形象准确了。如果比作是上课的学生,那就不合适了,想想,为什么呢?)
7、我开始教外公了。开始时,外公跳迪斯科很滑稽,音乐节奏跟不上,手脚又很不灵便。我嘴里喊着“一、二、三、四”,双手推动着外公的身体,从学“擦地板、洗脸、擦窗”等较容易的动作学起,随着节搜趣网奏一节一节地反复练习,我和外公每次都累得满头大汗。外公学得很认真,脸上也露出了笑容。没过多久,外公终于能跳一套完整的老年迪斯科了。
(“擦地板、洗脸和擦窗”这些动作其实是形象的说法,是说外公跳的动作像擦地板,像洗脸,像擦窗。)
8、爷爷戴上了老花眼镜,仔仔细细地量尺寸,裁布料,然后一针一线地缝。我呢,就拿着“金箍棒”在院子里玩。过了一会儿,我就进去问:“爷爷,小军装做好了没有?”爷爷笑着说: “不要急,不要急!”到了第二天的晚上,一套小军装终于做好了。可是发现少了红领章,爷爷翻箱倒柜找红布,都没有找到。正在没有办法的时候,他看到了那条红被面,灵机一动,从被面的边上剪下两小块,把它们缝到领子上。一会儿,我就穿起了新军装,爷爷看着我的神气样儿,摸着胡子笑了。
(爷爷帮孙儿做衣服,真是不容易!)
怎么用“园丁”描写老师?
您是园丁,浇灌着祖国的花朵;您是红烛,照亮了我们前行的方向。
老师就像辛勤的园丁,培育出一代代的卓越人材.。辛勤的园丁正在精心的修剪花草,老师就像园丁一样浇灌祖国的花朵。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
少年儿童好比园中的花朵,人民教师好比辛勤的园丁。
老师像园丁似的精心培育祖国的花朵。
教师好像辛勤的园丁,辛勤地浇灌着祖国花园里娇嫩的花蕾。
儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。
我们学校有一位慈祥的老园丁,他整天在学校的小花园里忙碌着。
教师,顾名思义,就是教书育人的园丁。
老师像一个辛勤的园丁,孜孜不倦的培育我们。
儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。梅雨亭踞在突出的一角岩石上,成了一只展翅欲飞的苍鹰。
老师是辛勤的园丁,也是勤劳的蜜蜂。
老师是蜡烛,是园丁,还是慈母。
责任是园丁精心照料满园的花朵,责任是教师呕心沥血培育班里的学生,责任是医生竭尽全力抢救垂死的伤员,责任是交警风雨无阻指挥繁忙的交通.
老师是像什么?老师像蜡烛,无私的燃烧自己,奉献他人。老师像园丁,辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。您像一支红烛,为后辈献出了所。