《从百草园到三味书屋》是鲁迅写对自己童年时代的快乐回忆,百草园的植物昆虫,长妈妈讲的美女蛇的故事,冬天捕鸟的趣事,然后还有,在三味书屋时,先生的古怪严肃,读书之外的调皮往事.

衬托三味书屋的枯燥无味，批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒，但教学死板，表现私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。

《从百草园到三味书屋》是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童//www.souquanme.com年的玩乐到入学读书的成长过程.第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢着生机与活力.第二部分写长大了,不得不离开百草园到三味书屋去读书,作者抓住几个记忆犹新的侧面,写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣,第二段景物描写非常精彩,可以多加留意.整个文章内容丰富,放得开,收得拢,生动活泼,多姿多彩.

一、陈设古旧、礼仪陈腐——沉闷的读书环境；二、先生不回答“怪哉”是怎么回事——严守封建教育的原//www.souquanme.com则，死板的教学方搜趣网法；三、戒尺和罚跪——简单的教育方式；四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容；五、先生读书的声调、姿态——沉醉于书经中的迂夫子形象；六、学生“开小差”，到屋后的小园去折梅花、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁；做戏、画画——单调乏味的学习生活；极//www.souquanme.com差的学习效果。