初中描写//www.souquanme.com景物作文教案
训练目标：1、掌握描写景物的方法。
2、尝试对景物进行生动形象的描写，能融入个人的情感
。训练过程：一、导入穿梭于唐风宋雨中，我们感受到了“夕阳无限好，只是近黄昏”的遗憾；体验到了“相看两不厌，惟有敬亭山”的满足；品味到了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的不舍；咀嚼了“杨柳岸，晓风残月”的凄苦……大千世界，一花一草皆显情，今天这一节作文课我们就一起就一花一草皆显情来作一些探讨。二、比较两个语段，初步感受景物描写。1、深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的古树上。树枝上，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪……2、深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般温柔、神秘。空中镶着一轮明月，月光轻轻地洒在宁静的湖面上、洒在婆娑的古树上，空气里都弥漫着淡淡的清香。树枝上，两只小鸟儿相互依偎着，偶有几声低语，似乎不忍打破这份静寂。一阵微风拂面，那种特有的舒适让我的每一个细胞都有无法言语的惬意，我几乎醉了，什么也不愿去想，只独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心在美中徜徉……
师先出示语段1：你觉得这段文字美吗？为什么？师再出示语段2：我们再来看一个语段，你感觉如何？为什么？师总结：山水有情，草木知意，优秀的写景文章绝不会为写景而写景，它往往通过写景来抒情，使情景交融。三、引导学生体会同样的景物可以表达不同的感情。（一）师：下面就请同学们再看两段文字，你从这两段文字发现了什么？分页：第[1]
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描写一处景物的作文题目如下
我最爱的xxx
游玩xxx
去xxx的一天

前几天，爸爸妈妈带我一起回了趟老家，让我第一次感觉到：老家的生活可真爽呀！
到了老家，爸爸就开始给我们分配任务：“老婆，你带孩子去村口转转吧！我去菜地帮忙了！”
“妞，咱们去村口逮鱼吧！”听老爸那么一说，老妈自然十分乐意，冲着我便喊。“耶！太好啦！”而我更是兴奋地无法自控。妈妈很快找到了渔网、钓鱼竿，然后骑上姥姥的电动车，就带我出发了。
快到丹河边儿了，远远就能看见，一排排的垂柳在迎风跳舞，茂密的野草给河岸铺上了一层绿色的地毯，三五成群的孩子们蹚在河水里弯腰忙活着，好一幅迷人的风景画呀！
“妈妈，妈妈，我也要下水逮鱼。”看着那么多人都下水了，我搜趣网羡慕的不得了。“不能哦！河水太脏了，人家敢下水，是人家胆子大，看你那小破胆子，还是在岸上看着吧！”妈妈好心劝道，无奈，我只好站在岸边用渔网捞鱼。
可是捞鱼也不是那么简单的。每次都是眼看着游过来一群鱼//www.souquanme.com儿，我赶快把渔网伸进水里，//www.souquanme.com可小鱼们似乎有先知先觉的本领，又马上四散跑开了，好像故意在跟我捉迷藏。经过了几番斗争，我垂头丧气地向妈妈求救。妈妈却语重心长地说：“捉鱼要有耐心哦，而且手要轻，动作要快！”听了妈妈的话，我又试了几次，果然功夫不负苦心人，终于逮到小鱼了，它们好小呀，只有我们吃的葵花籽一样大小，看着它们在渔网里扑腾着，就像在跳一支支优美的舞蹈tOxHkwFWwK。看到自己的劳动成果，真把我高兴坏了，那感觉让人无法描述。
“叮铃铃”，爸爸打电话催促我们回家了，我这才依依不舍地离开。
乡村生活真有趣，我要是能生活在农村就好了。