遇到难题时的心理、神态细节描写
写作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容 可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
教授正在深思,紧皱的眉头说明问题很棘手,不是发出叹气声,但是手中计算的笔却一直没有停,旁边放着没有了温度的咖啡,终于,他停了下来,端起了咖啡,喝进嘴里才发现时间过了很久,起身去加热的,但脑中还是刚刚的公式,数据仍然还在计算中。
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作者塑造人物形象,可供运用的方法是很多的,其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。
跟肖像描写、语言描写等方法相比,心理描写能够直接叙写人物的七情六欲,揭示人物灵魂深处的奥秘,把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来,使文学作品中的人物形象立体化,从而显得更为完整和真实。
通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动、有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章更充实。
找20段描写遇到困难的心理描写作文段落,满20个的加分
急!!!有的快发!!!高分哦!!!2、“完蛋了吗?”母亲问自己道,但紧接着颤抖地回答,“大约还不妨吧……”
可是,她立刻鼓起勇气严厉地说:“完蛋了。”
她向四周望了望,什么也看不见,各种想法在她脑子里像火花似的一个个爆发,然后又熄灭了。 但是另外一个火花格外明亮地一闪。
“丢掉儿子的演说稿?让它落在着帮家伙手手里……搜趣网”
“那么带着箱子逃吗?……赶快逃……”
3、这是个春天,我只看见花儿开了,叶儿红了,而觉不到一点暖气。红的花只是红的花,绿的叶只是绿的叶,我看见些不同的颜色,只是一点颜色;这些颜色没有任何意义,春在我心中是个凉的死的东西。
4、班主任的眼光依然落到了我身上。我越发紧张了,怎么办?告发他吧!我把手往桌上放了放,刚想向上举起,猛地又缩了回来。不!我不能这样,我希望他自己站出来。我不能剥夺他的这个改过自新的机会,要告发他的应该是他自己。
5、考试正在进行。做着做着,我忽然发现有两道题作业本上做过。不知怎的,我那不争气的手怎么竟会放到作业本上!我想去翻去,心跳得很快,手指也颤得厉害。同时,感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我,紧紧地盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般,又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪—老天8分,我越发慌张起来,脑袋里如同一团乱麻理不出头绪,总感到交卷铃声会突然在下一秒中响起,我时候我用热锅上的蚂蚁来形容已经是远远不够了。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂着眼睑。我不知是怎样交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受
6、令狐冲慢慢转过身来,只见岳灵珊苗条的背影在左,林平之高高的背影在右,二人并肩而行。岳灵珊穿件湖绿衫子,翠绿裙子。林平之穿的是件淡黄色长袍。两人衣履鲜洁,单看背影,便是一双才貌相当的璧人。令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了,几乎气也透不过来。他和岳灵珊一别数月,虽然思念不绝,但今日一见,才知对她相爱之深。他手按剑柄,恨不得抽出剑来,就此横颈自刎。突然之间,眼前一黑,只觉天旋地转,一跤坐倒。过了好一会儿,他定了定神,慢慢站起,脑中兀自晕眩,心想:“我是永远不能跟他二人相见的了。徒自苦恼,复有何益?今晚我暗中去瞧一瞧师父师娘,留书告知,任我行重入江湖,要与华山派作对,此人武功奇高,要他两位老人家千万小心。我也不必留下名字,从此远赴异域,再不踏入中原一步。”
7、 她已经陶醉在欢乐之中,什么也不想,只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切,她的成功充满了光辉,所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴,妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中,她便在这一片幸福的云中舞着。
8、“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦。“Detuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明。可我比它更聪明。也许不吧,他想。也许我只是比它多了个武器吧。
9、这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了,何况今至其家。因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
——曹雪芹《红楼梦》
10、她的姿态时常追随着我,醒时睡时她充满着我的灵魂!此刻,我把眼睛闭了,在我脑海里,我的心神之力凝聚着,有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛,她也在这儿,好像一个海洋,好像一个深圳,她在我的面前,我的身上,充满了我头部的感官。
——歌德(德)《少年维特之烦恼》
11、“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了,那人站在原地方,小心地两脚交替地踏着,好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间,左手放在口袋里,因此,他的右肩好像比左肩高些。
12、兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
13搜趣网、上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。
14、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
15、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!
16、渐渐地,庆幸的心情被不安所替UOSHbAwCp代。我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我……我闭上了眼睛,渐渐地又后悔起来:当初我要是不把考卷给他抄,那该多好啊。可现在,一切都完了。突然间,我看见桌上的《小学生守则》,心灵好像被重重地一击。我打开本子,一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。”
17、算了,豁出去吧,大不了扣掉一个月零用钱,再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮”呢?不会是暴风雨前的平静吧?早知会这么惨,我情愿少看几部电视剧,少K几本小说,少玩几次电脑,少……总之,做什么都愿意。我静静地等待着妈妈的“判决”,她却出奇的冷静,放下试卷片刻之后,又慢慢地从写字台上取出钢笔,在试卷上工工整整地签了字。接着什么也没说,就做饭去了。一切都那么平静,仿佛没有发生过什么一般。我想,她是对我心灰意冷了吧?天知道,我多想妈妈能骂我几句,你可知道,这种沉默的比挨骂更难受啊!
18、“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了,那人站在原地方,小心地两脚交替地踏着,好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间,左手放在口袋里,因此,他的右肩好像比左肩高些。
忐忑不安 [tǎn tè bù ān] 忐忑:心神不定。心神极为不安。
心急如焚 [xīn jí rú fén] 心里急得象着了火一样。形容非常着急。
欣喜若狂 [xīn xǐ ruò kuáng] 欣喜:快乐;若:好像;狂:失去控制。形容高兴到了极点。
心猿意马 [xīn yuán yì mǎ] 心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。 形容心里东想西想,安静不下来。
处心积虑 [chǔ xīn jī lǜ] 处心:存心;积虑:经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
豁然开朗 [huò rán kāi lǎng] 豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
言不由衷 [yán bù yóu zhōng] 由:从;衷:内心。话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话。指心口不一致。
大失所望 [dà shī suǒ wàng] 表示原来的希望完全落空。
包藏祸心 [bāo cáng huò xīn] 包藏:隐藏,包含;祸心:害人之心。心里怀着害人的恶意。
讳莫如深 [huì mò rú shēn] 讳:隐讳;深:事件重大。原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
心旷神怡 [xīn kuàng shén yí] 旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。
杞人忧天 [qǐ rén yōu tiān] 杞:周代诸侯国名,在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
悔之无及 [huǐ zhī wú jí] 后悔也来不及了。
不知所措 [bù zhī suǒ cuò] 措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
踌躇不决 [chóu chú bù jué] 踌躇:犹豫,迟疑。形容犹犹疑疑地拿不定主意。
描写写作业遇到困难
我也有一次这样的经历.
在一天,我们老师让我们做一张老师自己出的考卷,前几道题我轻轻松松的就做完了,可是惟独有最后一道题把我给难住了,我左想一遍,方法让我给打回去了,我右想一遍,方法又让我给打回去了,我想尽了一切方法,绞尽脑汁,想了半天也没把这道题的解法想出来.十分钟过去了、二十分钟过去了、三十分钟过去了、三十五分钟过去……
眼看还有五分钟就要收卷子了,怎么办呢?就在我快要放弃的时候我想起了妈妈对我说的那句话:“不要轻易放弃,只要坚持到最后,你就是最棒的.”于是我又开始头脑大战.终于,在最后的几分钟里,我忽然眼前一亮,找到着这道题的解题方法.当时我想:‘这方法不就在我的眼前么?我怎么就没看见呢?’说来也巧,我刚刚做完了那一道题,老师就要我们交卷,下去以后,我知道了“世上万物怕就怕这认真二字”.
在这次做题中,我知道了一个道理,无论做什么事,只要认真,你一定会克服眼前的困难,不会让他给大道,并且向更艰难的路走去.
考试时遇到不懂做的题目时的心理活动描写
考砸后的心理描写150字
1、考试结束的那一刹那,我的心砰的一下好像放松了许多,可是我看到成绩单的那一瞬间,我的心很难受,我再一次看到那个数字涌上了我的心头。
2、从考试结束铃响起的那一刹那,我的心被揪了一下,直到发下成绩单的一瞬,它们才突然定格下来,排列得又是那么错综复杂,我的心被冷却了,我的思绪被扰乱了,看着这不肯被我相信的数字,我一遍又一遍地在眼前上演着临考时毫无头绪的题目和我紧张得发抖的手握着的笔,无奈、懊悔、悲痛,涌上心头。
3、走在回家的路上,抬头望望天,天依旧那么蓝,云依旧那么白,鸟依旧那么欢快……似乎只有我沉浸在那悲伤的氛围中不能自拔,又是一次的考砸,又是一次被等待的挨批。抬头望望天空,一切本是美好的景色,在我眼中似乎变成了黑白画,眼前的景物和天线不断交错,头快要炸了。
4、天气又转凉了,记得穿外套,别冻着,母亲的叮嘱,一回头就在耳边,萧索?破败?原来又一年的冬,让一切落幕,不是寒风,倒灌进衣领,沉甸甸的心又降了几度,走在街上,行人匆匆,汽车川流,而我,就像在森林迷路的信鸽,丧失了目标,竭尽了力量,我不知道蜷缩在哪里,才有力气去面对我的失败,我知道逃避没有用,退缩只能让失败的更彻底,走不完的街道,走不到的尽头,只要走就会有路,而家才是尽头。
5、我心里惭愧极了,放学后我怀着忐忑不安的心情回到家里,我不敢把卷子拿出来,也不敢看妈妈的眼神,只觉得脸红的像个苹果,火辣辣的,我该怎么办呢?想来想去,我决定还是主动把卷子拿给妈妈看,向她承认错误,告诉她以后我一定会努力,一定会加油。