景物描写烦闷(用景物描写出郁闷的心情的作文)

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景物描写烦闷(用景物描写出郁闷的心情的作文)

用景物描写扩展那一天心情烦闷

用景物描写扩展那一天心情烦闷
清晨下起了纷纷扬扬的雪花,如银、如絮,铺满天下,洒落大地,真是一派银装素裹的世界啊!
我在那纷纷扬扬的大雪中,急匆匆地向学校走去www.souquanme.com。在校园里,人声鼎沸,笑语喧哗。来得早的同学正认真地打扫那厚厚的积雪。我连忙放下书包,拿起铁锹,和同学们一起干起来。天气很冷但热情极高,两手冰冷但心里暖和,同学们都干得很卖力,扫的扫,推的推,铲的铲。不一会,就成了一个小雪山。可老天就是不开情,雪还在不断地下着。不一会儿,预备铃响了起来。今天上午的课有语文、数学、外语、政治,我最烦的就是数学课了。我认为它很难,搞不懂,我就没有了兴趣。后来经过老师的教导,我逐渐地认识到,中学时代所学的学科都是基础学科,如果学不好就考不上重点中学,于是我给自己规定了以下几条:第一、上课要认真听讲,不懂就问,当堂问题当堂解决;第二、作业按时完成,课后认真复习,多做练习;第三、每天预习。现在,我的数学成绩虽然不算好,但也有了提高。
今天上数学课,我又一次地提醒自己,一定要按自己说的去做,聚精会神地听讲,专心致志地做练习。下课后我感到这节课好像变短了,练习题好像也不难了,这时我想到那句话:“世上无难事,只要肯登攀”的含义。
第二节课,语文老师布置了作文,题目是《雪》。我手提钢笔,望着窗外沉思,真是一派“北国的好风光啊!”作文
雪映得教室更明亮了,钢笔不住地往下泻着钢笔水,这就是我的一天,这就是我的家--北国。

用景物描写出郁闷的心情的作文

想起前些日回去故乡,老宅院子几棵高大挺立的白杨,树下已是落叶满地,让我找不准下脚的地儿.那是个多云天气风力较小,可那叶儿还是继续的掉落着.“哗啦啦,哗啦啦”又像是一阵阵的掌声在欢wvfudFUxM迎我的归来.一阵掌声几多落叶,撒泪般从眼前飞过,我不禁心头有点发紧,不为他因,全是为眼前情景所动.拾一片干巴巴的黄绿枯叶端放于掌中品读,那凸显着的稠密的脉络仿佛老者皱纹里住满沧桑.此时站在这片生养过我的土wvfudFUxM地上,沐浴着“哗啦啦”刺耳的落叶声,心中有一种说不搜趣网出的感伤.我的童年在这里度过,梦想从这里放飞,一些往事一直温暖着我的人生.童年的秋天没有忧烦,纯洁得如一颗棉花软糖.黄叶飘旋的秋景中,到处有我蹦跳着疯癫着与落叶周旋戏趣,仿佛那就是在扑捉青涩的希望.秋风凉了,母亲亲手为我缝制的夹衣,不论是崭新的或是翻新的都那样舒适合体.当她为我披衣穿戴时随口一句“天凉了多穿件衣裳”温暖了我几十个凉秋露寒.如今故人已去,就像这落叶随意自然归于土地,留下的是一片片难以弥合的隐痛.此时,虽是枝头果实累累秋色撩人,可依旧不能疗伤,只因秋风太凉.

烘托出人物心情的景物描写片段

走出教学楼,到处一片金黄,夕阳的光是微弱的,可不知怎么地,竟然刺痛了他的双眼,他是喜爱光明的,但是这一刻看着这美丽的阳光,他却无力欣赏,原本就烦闷是心情更加晦涩,似乎是连太阳都在无声的嘲笑着他
当然,山上有的是娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵;在山上,每一片风景,都会使你着迷。
我一个人走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。
1:秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从树搜趣网下读书的同学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头发上,让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!我爱校园秋色。
2:秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了,不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片,走在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。一阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁打了一个寒战。
多情的苗族少女,身着美丽的衣服,站在一片荒凉的梯田上。她眺望着远处,一色的青绿,生机盎然,心中等待的归人,也许会在丰收的季节来与她相会,一切都充满着希望与生机。
可是她却不知道,绿色的背后,那群迷雾笼罩的群山,却预示着,遥远的未来并不明朗。层层的云雾就像是夏日里蒸腾的烟波,看似优美动人,实则沉闷死寂。

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