趣味校园作文细节描写(有关校园的细节描写 50字的 谢谢)

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关于校园生活的作文 细节描写

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“最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好同学”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。
抬头一举目,关心我的是全是班中几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗户在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭。几个“捣蛋鬼”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候。
“嘿,小黑,不要垂头丧气。这里光线不好,空气新鲜www.souquanme.com;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。
我们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”、“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。
在一节物理课上,物理老师用不标准的普通话说出了一道题,可全班没人会做,碰巧我做过,我举手了,还拼命摇动着,可老师却说:“唉,怎么就没人回答呢?”我失望了,不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈。当然,同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历风雨坎坷的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”
别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却没有永远坐在“最后一排”的人!
我反正是抄这篇还可以看得过去、我们前后座就当做是不小心一样了吧

校园生活片段细节描写100字数

我们整天都生活在一个快乐的校园里,在校园里,每天都会发生许多有趣又好玩的事情。校
从教室里搜趣网传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上,同学们迈着整齐的步伐,在行走,在奔跑;体育课上,同学们在快乐地游戏,在欢快地玩耍!
教室里,同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题,语文老师在津津有味地给同学们讲解课文,我们也在快乐地读书!音乐课上,老师在和同学们一起唱歌,他们的歌声娓娓动听,让人恨不得翩翩起舞!美术课上,同学们正拿着画笔在纸上自由地画着,画得栩栩如生,惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀!
在课下,我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实,下了课可是像个猴子似的!你追我赶,像一个热闹的集市。女生们在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏,或者在滑滑板……
看,同学们的校园生活丰富多采吧!

关于16中的趣味校园的作文

在五彩纷呈的校园生活中,我们一起学习、一起游戏,有着与众不同的乐趣。
在上幼儿园时,趣味就是与小伙伴的尽情玩耍;在上小学时,趣味就是课间分分秒秒的小打小闹;在上初中时,趣味就是如饥似渴地学习,开阔自己的眼界,和在题海中遨游……
如今,课余时间已不再那么弥足珍贵,抱怨它的飞逝,还不如去寻找攻不下的难关,去战胜它们,既能充实生活,又能增长知识,何乐而不为呢?当发现自己能够成功突破那重重的阻碍时,就如发现了一堆宝藏。不对,是比发现宝藏还要高兴一百倍。每当我发现自己提前完成了老师布置的作业,都会沾沾自喜,心情就特别高兴,就又有时间去完成其它的作业,巩固以前学过的知识,真是趣味无穷啊!
乐趣在于每次的考试之中。每一次的考试都是对我们的检验,每一道难题都是我似曾相识的www.souquanme.com伙伴,激励着我一次又一次的奋发,一次又一次的努力拼搏。它们使我认识到自身的不足之处,引领着我去改正这些不良的习惯,让我在下一次的历练中更加细心,思维更加敏捷、灵活。
乐趣在于讨论之中。每堂课上老师大多会让我们讨论。我们互相交流着各自的思绪,取长补搜趣网短,查漏补缺。总而言之,讨论就是同学们交流的平台,是我们得学习之趣的总站,是我们相互切磋的场地。
在这五彩缤纷的校园生活中,我们收获了如此之多的乐趣,学习之趣,让我们在校园生活中更加快乐

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