智能小度有哪些儿童记
咨询记录 回答于2021-08-05
小度可以听什么儿童故事
小度可以听《安徒生童话》和《格林童话》。
1、《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。
2、《格林童话》是由德国语言学家雅克布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源sBFGeOtl自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。
小度功能：
1、小度最主要的功能是一个蓝牙音箱，可以蓝牙连接设备播放音频，也可以借助内置的QQ音乐、视频软件播放音乐和视频资源。
2、多方视频通话功能，【一呼即通】，实现高效的可视电话。
3、小度搭载了百度的语音处理人工智能技术，在语音控制的同时，还可以通过屏幕显示内容。
4、内容方面，集成了海量音乐曲库机热播剧集电影综艺节目，有1400万个百科知识，搭载爱奇艺电影和百度音乐等。
5、还有远程监控功能、语音拍照功能、儿童保护功能、趣味百科功能、海量语音内容和语音、日常提醒等功能。
小度的儿童模式是什么？
1、儿童模式中使用孩子更喜爱的童音进行交流，为孩子精选优质儿歌、故事、科普知识、语音互动技能等丰富内容，并且可在内容上限定不适宜儿童过早接触的成人信息及功能。
2、在儿童模式下，语音唤醒后，小度的回复声音全部改变为儿童音。只有退sBFGeOtl出此模式，才会是正常声音回复。
3、对播放内容做筛选。会屏蔽掉对儿童不利的内容资源，主要为。例如：恐怖类的，成人类的。
小度的说明文怎么写？
我和“小度”一起玩儿
大家好，今天，我要为你们介绍我的一位新朋友—“小度”。你们肯定想知道它是男孩还是女孩？哈哈，你们猜的都不对，其实它是一款现在很流行的高科技电子产品。
它的外观是灰色的，中间有一个黑色的屏幕，它的功能特别多，只要呼唤：“小度”，“小度”，它就会很亲切地回答：“在呢。”这时，就能和它尽情地玩儿了。
今天，爸妈不在家，只有“小度”陪我，我说：“小度”为我播放电视剧，”它就为我播放电视剧；接着我又说：“小度，给我播放经典儿歌”，它就给我播放经典儿歌。我突然想把它调成儿童模式，说做就做，把它调成了儿童模sBFGeOtl式，但万万没想到的是：我只看了20分钟，它就停止了，这时需要大人的人脸识别，我左思右想，终于想出一个好办法，抱//www.souquanme.com起“小度”朝卧室跑去，让它对准妈妈的照片，但这时又提醒需要动态的张张嘴，才能打开，我费了九牛二虎之力，还是没能如愿以偿。此时，我真是后悔莫及，只好耐心地等待爸爸妈妈回来。
我喜欢和“小度”一起玩，以后我要好好学习，发明出比“小度”更高科技的电子产品。
评语：把日常生活中的小事，写得趣味生动，语言流畅。文章写和“小度”一起玩儿，激发对科学的探索，你真棒！
大家好，今天，我要为你们介绍我的一位新朋友—“小度”。你们肯定想知道它是男孩还是女孩？哈哈，你们猜的都不对，其实它是一款现在很流行的高科技电子产品。
它的外观是灰色的，中间有一个黑色的屏幕，它的功能特别多，只要呼唤：“小度”，“小度”，它就会很亲切地回答：“在呢。”这时，就能和它尽情地玩儿了。
今天，爸妈不在家，只有“小度”陪我，我说：“小度”为我播放电视剧，”它就为我播放电视剧；接着我又说：“小度，给我播放经典儿歌”，它就给我播放经典儿歌。我突然想把它调成儿童模式，说做就做，把它调成了儿童模sBFGeOtl式，但万万没想到的是：我只看了20分钟，它就停止了，这时需要大人的人脸识别，我左思右想，终于想出一个好办法，抱//www.souquanme.com起“小度”朝卧室跑去，让它对准妈妈的照片，但这时又提醒需要动态的张张嘴，才能打开，我费了九牛二虎之力，还是没能如愿以偿。此时，我真是后悔莫及，只好耐心地等待爸爸妈妈回来。
我喜欢和“小度”一起玩，以后我要好好学习，发明出比“小度”更高科技的电子产品。
评语：把日常生活中的小事，写得趣味生动，语言流畅。文章写和“小度”一起玩儿，激发对科学的探索，你真棒！
小度小度作文怎么写
作文入门的方法详解
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么?怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。
一、从教本中汲取养分，先画后写
课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：
我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的.。
花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。
我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。
二、在故事中感悟真情，先说后写
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假搜趣网如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说：你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：你有一支神笔，会最先干什么?其中孩子们写的一句话让我感动：假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么?怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。
一、从教本中汲取养分，先画后写
课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：
我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的.。
花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。
我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。
二、在故事中感悟真情，先说后写
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假搜趣网如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说：你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：你有一支神笔，会最先干什么?其中孩子们写的一句话让我感动：假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!
