用拟人的修辞手描写厨房用具(厨房是个音乐厅+三年级小练笔用到修辞手法拟人手法和比喻)

请用拟人的修辞手法描写一张桌子请用拟人的修辞手法描写一张桌子老师每次生气拍桌子时,我都能看到桌子哀怨的表情。用拟人的修辞手法写一写你的玩具?要求......

用拟人的修辞手描写厨房用具(厨房是个音乐厅+三年级小练笔用到修辞手法拟人手法和比喻)

请用拟人的修辞手法描写一张桌子

请用拟人的修辞手法描写一张桌子
老师每次生气拍桌子时,我都能看到桌子哀怨的表情。

用拟人的修辞手法写一写你的玩具?

要求不高:句子最好优美一点。这个句子字数最好控制在35字以内,修辞手法运用尽量多一点,谢谢。

断了线的风筝

孩子的风筝,被突来的风,断了线。筝儿摆脱了束缚,高兴极了,向孩子挥手“拜拜”,然后自在地向远方飞去

用拟人的修辞手法介绍家用电器的功能

小明家的海尔洗衣机在晾衣服的时候就像他表弟吃甘蔗一样,衣服出来后基本快干了。SXckGloCX
小明家的冰箱像个死 人一样,整天冷冰冰的。
小明家的抽烟机跟他 爸一样,烟从嘴里吸进去,鼻孔里出来。
小明家的电风扇跟个 SB一样,有时顺时针转,有时逆时针转。
小明家的吸尘器跟他 姐姐一样,真能吸。

用拟人的修辞手法写一种你最喜欢的食物的制作过程?

选择猪肉炖粉条,描写如下:

一个炉台,一口铁锅,让猪肉与粉条圆满的团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

分析:这句话运用了拟人地修辞手法,赋予猪肉和粉条人的情感,让它们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

扩展资料:

拟人修辞手法运用

找出景物描写中的拟人句,先找出描写的事物:比如蝴蝶,小草,星星,昆虫。然后再找找他们有没有人的动作、感情、神态、语言。比如:蝴蝶在花丛中翩翩起舞;小草悄悄地钻出小脑搜趣网袋;星星顽皮地眨着眼睛。这些,都是简单的拟人句。

如:我们来到田头,只见田野里一派丰收的景象!你看,那满地的SXckGloCX玉米,一片金黄,饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷,有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地,沉甸甸的果实,都累的弯了腰。

我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。 啊,今年又是一个丰收年!

用拟人的修辞手法写一种你最喜欢的食物的制作过程

选择猪肉炖粉条,描写如下:

一个炉台,一口铁锅,让猪肉与粉条圆满的团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

分析:这句话运用了拟人地修辞手法,赋予猪肉和粉条人的情感,让它们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

扩展资料:

拟人修辞手法运用

找出景物描写中的拟人句,先找出描写的事物:比如蝴蝶,小草,星星,昆虫。然后再找找他们有没有人的动作、感情、神态、语言。比如:蝴蝶在花丛中翩翩www.souquanme.com起舞;小草悄悄地钻出小脑袋;星星顽皮地眨着眼睛。这些,都是简单的拟人句。

如:我们来到田头,只见田野里一派丰收的景象!你看,那满地的玉米,一片金黄,饱满的果实吐着粉的紫的胡须像搜趣网神仙老爷爷,有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地,沉甸甸的果实,都累的弯了腰。

我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。 啊,今年又是一个丰收年!

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