写作思路：描写老师批作业时的动作，神情，写出自己看到老师批改作业后的感受。

正文：

记得，那是去年夏天的一个下午。放学后，我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是因为天太热吧，办公室的门是开着的,崔老师正坐在办公桌前批改作业。我不愿打扰老师，想等老师改完作业再问，就站//www.souquanme.com在门口看老师批改作业。

只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案。

只见他在本子上写着什么，大概是修改的意见，然后合上本子，放到了一边。(明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开"小灶”的。)他又拿起一本作业， 打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出了满意的笑容。

这本作业一定写得很好，会是我的吗？那阿不一定，我们班作业写得好的可多了。最后，他又在本子上画着什么，我知道那一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，他都会送给我们一朵小红花！然后他满意地将本子合上放在一边，又拿起下一本……

我呆呆地看着……我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子，仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景，仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间，那些作业才改完。合上最后一本作业，老师才轻轻地舒了一口气，抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去，心想：明天再问吧，老师太累了!

那天想问什么题我已经不记得了，但是，老师批改作业的情景，却永远定格在我心中。

1、老师很辛苦，放学了还要批改作文，每天很晚回家，披星戴月的。

2、李老师总是秉烛达旦地为同学们批改作文。

3、老师总是夜以继日地为我们批改作文，如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

4、老师逐字逐句地给同学们批改作文。

5、语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

6、刘老师为了提高教学质www.souquanme.com量，备课、批改作文常常通同一气。