五感法描写石榴
可是写起来，孩子会失去热情，他们能驾轻就熟“写人”的套路，静物描写却难以写得活，抓不住特征，细节描述也不足。孩子记忆了书本关于水果的生硬刻画，但不懂得在写作中灵活变通……
花包袱，裹衣裳，衣服里面是珍珠！孩子们，知道这是什么水果吗？
是石榴！通过谜语猜水果，真有意思！既能考查孩子对水果的细致观察，又能回忆水果凸显的特点！
动笔介绍一下喜爱的水果吧！
推荐词汇
水果的味道：甜滋滋、酸溜溜、肉质甜美、汁甜肉脆、又苦又涩、冰凉爽口、甘美多汁、咸津津。
水果的形状：又圆又大、玲珑剔透、又细又长、粗细不均、椭圆形、娇小玲珑、月牙儿形状。
水果的颜色：黄澄澄、绿油油、金灿灿、红扑扑、黑而发亮、绿皮红瓤。
句子加加油
01、表面光滑，圆乎乎的，像极了孩子红扑扑的小脸蛋。
02、味道是酸酸甜甜的，汁甜肉脆，你们削掉外面薄薄的果皮，可以闻到果肉清新的芳香。
一、思路规划
1、取一个吸睛的标题
a、直接用水果命名为标题。比如：草莓草莓我爱你，黄澄澄的梨子。
b、美称＋水果名作为标题。比如：水灵灵的小葡萄，热带水果王——榴梿，水果营养王——苹果。
2、怎么写出独特的开头
aHRSEL、做对比
示例：水果种类繁多，有的人喜欢黄澄澄的梨子，有的人喜欢甜滋滋的荔枝，但我最喜欢的是水灵灵的葡萄。
目的搜趣网：对比后，起突出的作用。
b、打一个水果谜
示例：“头戴绿草帽，身着红衣裳。又酸又甜，笑呵呵！”动脑筋猜一猜，这是什么水果？答案是草莓！
目的：以猜谜的形式让水果登场，使人想继续深读。
c、自我介绍
示例：大家好，我是苹果。头顶上长了一根又粗又长的“头发”，喜欢穿着我的红色外套，活脱脱一个“红灯笼”！
目的：让水果“开口说话”，增加趣味性、阅读性。
二、写作架构
顺序写法：按整体——部分或者部分——整体。比如：先从水果的形状、大小以及颜色开始写。按生长过程。比如：从发芽、长叶、开花、果子还未成熟、果子熟透了的过程。按时间顺序依次观察它的不同时期的不同特点。
示例：三月，柿子树上长出了新的枝条，一片片嫩绿的叶子向外伸展着。六月
我喜欢的水果作文怎么写
有一种水果，有人赞美它滑似奶酪，齿频留香，垂眼欲滴，爱之如命；可有人觉得它臭如猫屎，见到它就绕道而行。这就是我在最喜欢的水果-----榴莲。 【对比引出主题很好！】
榴莲，不论形状，口感，味道都是其它水果难以相比的。它的外形是椭圆的，酷似西瓜，但表面却布满了尖锥般坚硬的钢刺。时刻警戒着那些对它垂眼三尺的动物们。细一看，那密布的尖刺下，是一层土黄色的皮，皮上那深棕色的条纹，斑斑驳驳，变幻莫测，这恐怕是任何一个画家都难以描绘的。
小心砸开外部刺猬般的果皮，便露出了五六块淡黄色的果肉，每块都有鹅蛋大小，形状则各不相同。有的两头尖尖，形如瓜子；有的两头扁圆，如一粒硕大的花生米。 【外形描绘很好，要是加入自己的触觉感受，会使榴莲更形象。】
取出一块果肉，缓缓放入口中，轻轻咀嚼，一股香甜的汁液便溢了出来，一下子激起了味蕾的狂欢【拟人很好！】，一动舌，那滑溜溜的果肉便上下翻动，甜里透香，细腻而柔软。吃罢，口中仍有余香回荡。
别看榴莲好吃，它那臭豆腐般的臭气，扎手的尖刺，常让人望而却步。
榴莲不仅好吃。做成的食品也别具一格。就比如榴莲酥，它样子呈椭圆形，有很多层酥皮堆起来，最上面的一层是金黄色的酥皮，闪着油光，还有几粒白白的芝麻躺在上面，看上去很漂亮。轻轻咬一口，酥皮很快在嘴里融化了，仔细一看，很多层酥皮中间藏着一层淡黄色的榴莲肉，散发出浓浓的香味，吃到嘴里有一股淡淡的甜味。让人留恋往返。
是啊，评价一个人也是这样，不能以貌取人，人内在美才是真正的美。我们要像榴莲那样，做一个具有内在美的人。 【联想是好的，但前文缺少铺垫，忽然过渡到看人上有些生硬，并且文题是“我最喜欢的水果”，结尾没有些偏题。】
教师点评：
全文层次清晰，语言流畅，对榴莲的口感和外观描写生动形象。
需要提高的是：
1、结尾扣题。结尾不要有意的使文章深刻，一定在扣题的基础上。你的题目是：《我最喜欢的水果》那结尾就要紧扣这个主题，而不是扣到内在美的人。
2、缺少核心事件。除非是说明文，否则中间需要有一个事件片段来表现你对榴莲的喜爱之情。比方家里谁买来时的垂涎欲滴，你切开它时的兴奋感，入口那种微妙的感觉都可以通过事件表现出来。
3、调动五官描写。食物，从两个方面来写：一它给你什么感觉。要写出看见它的视觉，你吃它时候的声音、碰触它的感觉、闻起来给你的嗅觉，品尝它的味觉。二你对它什么感觉。它是你最喜欢的水果，你的喜欢在哪里？要描写出自己的喜悦之情。继续努力！
如何运用排比句、比喻句、拟人句,来描写水果？
每到夏季，桂圆树上就结满了一串串桂圆，无论形状、颜色和滋味都非常惹人喜欢。桂圆是棕黄色的，和绿色的树叶形成鲜明的对比。
一颗颗桂圆又大又圆，像挂在树上的葡萄。你摘下一颗，剥开皮，一层乳白色的果肉紧紧地裹住黑而发亮的籽，就像龙的眼睛，怪不得人们又把桂圆叫做“龙眼”。
把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。我真喜欢桂圆，你呢？和我一样吗？
苹果的颜色有绿的、像翡翠；有红的，像害羞的小姑娘的脸蛋；还有黄中带红的、半绿半红的，十分可爱。
我最喜欢的是“富士”苹果。成熟的“富士”苹果的扁圆形的。
果皮滑溜溜的，非常润泽，几乎要闪射出光来。它散发着迷人的香气，真让人垂涎欲滴。削开“富士”苹果的皮，就露出了乳白色的果肉。
我拿起苹果，轻轻一咬，又脆又嫩的果肉滑到了嘴里。顿时，甘甜无比的汁水流进喉咙，流进我的心田里。
苹果含有多种维生素，营养非常丰富，能提高记忆力，滋润皮肤，还有药用价值，能改善便秘。苹果还能制成苹果芬达、刨冰、苹果酱。高明的厨师用苹果拼成各种美丽图案的拼盘，给人们以美的享受。
秋风带着收获的喜悦向果园袅袅走来.苹果羞红了小脸,石榴咧开了小嘴,香蕉披上了黄衣.葡萄像极了紫色的小仙子,在一边凑热闹.
一个个红红的柿子像一个个小灯笼
满树的苹果红彤彤得想小孩子的笑脸
最引人注目的是葡萄架下的葡萄，一串一串得像紫色的珍珠！
葡萄挂在架子上，在阳光下闪闪发亮，就像一颗颗紫色的宝石
一串串圆溜溜的葡萄,像一串串紫色的珍珠,闪闪发光.
橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱！
柿子在枝头挂着，就像一个个小灯笼，可好看了。
看那石榴，切开它里面的果实就像一颗颗透明的"红宝石"，真的很漂亮
红通通的苹果像一个个宝石挂在枝头，向我们微笑
梨树上挂着的梨子,像一个个风铃。
葡萄架上飘来了一阵阵清香，哦！原来是一串串晶莹剔透的葡萄成熟了，他们就像一颗颗美丽的珍珠。
一排排高大的柿子树上接满了红色的小灯笼。
用打比方的方法描绘一种水果
写作思路：写作时从大处着手，尽量阐述自己的看法或者思想，全面详细的解答问题，并且紧扣问HRSEL题的中心，把要表达的内容完整表述出来。
今天，我为大家介绍一样又好吃又美丽的水果——香蕉!
它的外形弯弯的像空中的月亮一样，每天都披着一件时尚的黄色“外套”，它还有一只像兔子尾巴一样的“小头”。
正因为这么美丽，所以才被封为水果王国的王后，本来它的身子是直的，但每次见到水果国王，它就弯腰行礼，天长日久，腰就直不起来了，变成了弯的，但也由此造就了它与众搜趣网不同的外形。
香蕉不仅长得美，而且营养非常丰富，每百克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，粗纤维0.9克，钙9毫克，磷31毫克，铁0.6毫克，还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素C、维生素E及丰富的微量元素钾等。
这就是香蕉，听了我的介绍，你明白香蕉的好处了吗？你喜欢香蕉吗？
扩展资料
写景物的手法：
一、正与侧的结合：
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。
二、动与静的结合：
特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
三、声与色的结合：
常涉及到声音与颜色，这是利用感搜趣网官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。
