形容“学识丰富”的词语。
形容“学识丰富”的词语:学富五车、 博览群书、 才高八斗、 博大精深、 学识渊博、 泰山北斗、满腹经纶、博学多才、博古通今、才华横溢。
1、学富五车[xué fù wǔ chē]:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
造句:如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
2、博览群书[bó lǎn qún shū]:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
造句:要做一个有学问的人就必须博览群书。
3、才高八斗[cái gāo bā dǒu]:才:才华。 比喻人极有才华。
造句:一个人要是时运不济,纵然才高八斗,也难有成就。
4、博大精深[bó dà jīng shēn]:博:广,多。 形容思想和学识广博高深。
造句:儒家学说虽然糟粕不少,但整个内容不失博大精深,千百年来积厚流广,其影响是深远的。
5、学识渊博[xué shí yuān bó]:指学识深而且广。
造句:周律师学识渊博,能言善辩,一定能胜任这件案子的辩护工作。
6、泰山北斗[tài shān běi dǒu]:泰山:东岳,在山东省泰安市;北斗:北斗星。 比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
造句:柳之文长于记,特惜瑕不掩瑜,恶敢与泰山北斗并驾齐驱。
7、满腹经纶[mǎn fù jīng lún]:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
造句:经过几十年的知识积累,李老师现在满腹经纶,博学多才。
8、博学多才[bó xué duō cái]:学识广博,有多方面的才能。
造句:博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。
9、博古通今[bó gǔ tōng jīn]:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
造句:老陈博古通今,说话时总是引经据典,让人无法反驳。
10、才华横溢[cái huá héng yì]:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。
造句:伟大的浪漫主义搜趣网诗人李白,才华横溢,跌宕不羁,写下了许多不朽的傲视王侯的诗篇。
形容人学问高深的词语。
形容学问很深高的成语有:
博学多才
博学多闻
博学洽闻
才高八斗
八斗之才
才占八斗
才华横溢
满腹经纶
满腹文章
秋实春华
下笔成文
腹载五车
风华绝代
惊才风逸
囊锥露颖
宋才潘面//www.souquanme.com
议论英发
跌宕风流
惊才绝艳
洛阳才子
潘江陆海
扫眉才子
头角峥嵘
才华超众
形容知识丰富的成语
形容知识丰富的成语有很多,比如旁收博采、无所不知、出类拔萃、洽博多闻、博学洽闻、才识过人、国士无双、无一不知、学富五车、学识渊博、见多识广、博闻强识、博闻强记、卓尔不群、德艺双馨、后起之秀、满腹经纶等。
一、无所不知
【解释】:什么事情都知道,没有不懂得的。
【出自】:《列子黄帝》:“圣人无所不知,无所不通,故得引而使之焉。”
白话文:“圣人什么事情都知道,什么地方都去得了,所以能吸引而使他了。”
【示例】:知之者为主,是故虽无所不知,而有所不能行。 ——宋苏轼《中庸论上》
【近义词】无所不通、无所不晓、无一不知、全知全能
【反义词】一窍不通、一问三不知、一无所知
二、学富五车
【解释】:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
【出自】:《庄子天下》:“惠施多方,其书五车。”
白话文:多方学习知识,学识丰富。
【示例】:大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。 ——清李汝珍《镜花缘》第十六回
【语法】:主谓式;作谓语;含褒义
【近义词】博大精深、真才实学、五车腹笥、学贯中西
【反义词】不学无术、蒙昧无知、目不识丁
三、学识渊博
【解释】:指学识深而且广。
【示例】:王教授在工程力学界是学识渊博的一流专家。
【近义词】读书破万卷
四、见多识广
【解释】:识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。
【出自】:明冯梦龙《古今小说》卷一:“还是大家宝眷,见多识广,比男子汉眼力到胜十倍。”
【示例】:她是每天上街去买菜的,自然见多识广,知道这东西的时价。 ——茅盾《过年》
【语法】:联合式;作谓语、定语、宾语;含褒义
【近义词】见闻广博、经多见广、学富五车、博闻强记
【反义词】寡见少闻、井底之蛙、短见薄识
五、满腹经纶
【解释】:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出自】:《周易屯》:“云雷屯,君子以经纶。”
白话文:“云雷屯,君子以经nIPeXEV营。”
【示例】:仲老,真佩服,满腹经纶!这果然是奥妙! ——茅盾《子夜》二
【语法】:主谓式;作谓语、定语;含褒义
【近义词】经纶满腹、真才实学、学富五车
【反义词】孤陋寡闻、四六不通、一无所知
参考资料:
百度百科-无所不知
百度百科-学富五车
百度百科-学识渊博
百度百科-见多识广
百度百科-满腹经纶
形容学问很多的四字词
一、学富五车
【解释】:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
【出自】:《庄子天下》:“惠施多方,其书五车。”
释义:惠施的学问广博,他的文章够五辆马车之多。
【语法】:主谓式;作谓语;含褒义
【近义词】博大精深、真才实学、五车腹笥、学贯中西、两脚书橱、满腹经纶、立地书橱、博览群书、才当曹斗、腹载五车、殚见洽闻、八斗之才、读书破万卷、着作等身、书读五车、饱学之士、著作等身、书通二酉、才华横溢、才高八斗、博学多才、见多识广
【反义词】不学无术、蒙昧无知、目不识丁、不识之无、不辨菽麦、一丁不识、胸无点墨、不识一丁、才疏学浅、目不识书
二、学贯中西
【解释】:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
【出搜趣网自】:清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回:“本领事久闻这位某观察,是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。”
【示例】:曹汝霖、章宗祥都是学贯中西的人物,但结果却都做卖国害民的事。冯玉祥《我的生活》第二十八章
【近义词】博古通今、学富五车
【反义词】目不识丁、不学无术
三、博学多才
【解释】:学识广博,有多方nIPeXEV面的才能。
【出自】:贯忠博学多才,也好武艺,有肝胆。 明施耐庵《水浒全传》第九十一回
【语法】:联合式;作谓语、定语;用于赞扬别人
【近义词】博大精深、博览群书、学富五车、博闻强记、博古通今、博学强记、博闻强识、满腹经纶、博学多闻、见多识广、满腹珠玑、博学睿智、宏儒硕学、博学多识、大才盘盘
【反义词】不学无术、胸无点墨、孤陋寡闻、一无所知、一得之见、不辨菽麦、才薄智浅、才疏学浅
四、博闻强记
【解释】:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
【出自】:粲博闻强记,人皆不及。 明罗贯中《三国演义》第四十回
释义:粲知识丰富,记忆力,人们都赶不上他。
【语法】:联合式;作谓语、定语;用于称颂人
【近义词】满腹经纶、洽闻强记、博文强识、博学多才、博古通今、见多识广、强记博闻、强识博闻、博览群书、博闻强识、才华盖世
【反义词】不学无术、才疏学浅、孤陋寡闻
五、满腹经纶
【解释】:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出自】:仲老,真佩服,满腹经纶!这果然是奥妙! 茅盾《子夜》二
【语法】:主谓式;作谓语、定语;含褒义
【近义词】经纶满腹、真才实学、学富五车、博闻强记、博学多才、博古通今、锦心绣口、才高八斗、读书破万卷、腹饱万言、满腹珠玑、满腹文章、大才盘盘、精神满腹
【反义词】孤陋寡闻、四六不通、一无所知、目不识丁、酒囊饭袋、胸无点墨、才疏学浅
形容学识渊博的词语有哪些?
1、学富五车,[xué fù wǔ chē]:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
出处:《庄子天下》:“惠施多方,其书五车。”
造句:多才之士才储八斗,博学之儒学富五车。
2、博学多才,[bó xué duō cái]:学识广博,有多方面的才能。
出处:《晋书郤诜传》:“诜博学多才,环伟倜傥,不拘细行,州郡礼命并不应。”
造句:他多方面的成就给人深刻印象;他博学多才。
3、博古通今,[bó gǔ tōng jīn]:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
出处:《孔子家语观周》:“吾闻老聃博古知今。”
造句:王老师博古通今,上课时风趣幽默,内容丰富,很受学生欢迎。
4、宏儒硕学,[hóng rú shuò xué]:指学问渊博的人。
造句:像孙老先生那样宏儒硕学的人,在学术界也是数一数二的,可惜他已退休了。
5、腹载五车,[fù zài wǔ chē]:比喻读书甚多,知识渊博。
出处:《庄子天下》:“惠施多方,其书五车。”
6、满腹经纶,[mǎn fù jīng lún]:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
出处:《周易屯》:“云雷屯,君子以经纶。”
造句:一旦这道菜被学校提供,学生将满腹经纶并拥有用灿烂的未来。
7、锦心绣口,[jǐn xīn xiù kǒu]:锦、绣:精美鲜艳的丝织品。形容文思优美,词藻华丽。
出处:唐柳宗元《乞巧文》:“骈四骊六,锦心绣口,宫沉羽振,笙簧触手。”
造句:潘江陆海,文采风流;名姝佳丽;锦心绣口。
8、八斗之才,[bā dǒu zhī cái]:才:才华。比喻人极有才华。
出处:《南史谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”
造句:纵使你拥有八斗之才,也难敌人家有个好家底。
9、文江学海,[wén jiāng xué hǎi]:比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
出处:唐郑愔《柏梁体联句》:“文江学海恩济航。”
造句:文江学海,浩瀚无边,同学们不要稍有成就,就沾沾自喜。
10、学贯中西,[xué guàn zhōng xī]:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
出处:清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回:“本领事久闻这位某观察,是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。”
造句:郑晓沧是中国近代学贯中西的教育家,他的诗作清和拙朴一如其人。