描写熟悉的人物(描写一个熟悉的人)

描写一个熟悉的人问的是如何描写一个熟悉的人吗?可抓住这个人的外貌,性格或某一方面的特点来写。外貌描写,指人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面......

描写熟悉的人物(描写一个熟悉的人)

描写一个熟搜趣网悉的人

问的是如何描写一个熟悉的人吗?可抓住这个人的外貌,性格或某一方面的特点来写。
外貌描写,指人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面的描写。外貌描写好像给人物画像,但是画像时人物的器官哪一部分都是不能少的,而描写一个人的外貌就不能面面俱到了,不能从头写到脚,不放过任何一个部位。写人物的外貌要根据文章的需要,抓住特点,根据情节的变化灵活地描写。
动作描写。人物的不同性格,不同的气质和思想感情往往要通过行动表现出来,写人离不开事,做事就要有行动。所以写好人物的行动对表现人物极为重要,写好人物的动作,就把人物写活了。写人物动作要紧紧围绕文章的中心来写,写动作要表现人物的性格和思想品质。
语言描写。“言为心声”,就是说一个人说什么话,是由思想支配的,反映他的思想品质。所以写人物语言要围绕人物的品格来写。一定要掌握“话不在多,而在精”这条原则,不要为写语言而写。和表现人物品格紧密相关的,要抓准、写好;无关的或关系不大的不要写。写人物语言和写动作一样,不但要写出说了什么,还要写出怎么说的。把人物说话时的语气、神态、动作写出来。

熟悉的人作文50字

写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。

正文内容:

我的表哥叫左周,“左大侠”是小伙伴们对他的爱称。他虽然个子不高,却非常乐意帮助弱小,要是看见低年级的同学受了欺负,他定要挺身而出为他们抱不平。不过,我最佩服表哥的还是他那份执着。

我和表哥同在一个国画班,但是,他比我学得早一些,他既是我的“学长”,也是整个国画班的班长。他爱画国画简直都到了痴迷的程度了!

记得有一次,台风登陆,天空下起了倾盆大雨,狂风一个劲地吹着。国画老师为了安全考虑,通知停课。天色越来越暗,狂风伴着暴雨丝毫没有要停下来的意思。同学们都在家里休息,路上的行人也十分稀少,但表哥一心想着上一节课没完成的画,竟然穿着雨衣,义无反顾地坚持去了老师家。

基本释义

写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。

作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同,语文课程意义的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面www.souquanme.com语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动。

写作是以语言文字为媒介文化交流的行为,是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想,表达情感,加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分,同时也是创作文学作品重要的途径。

写作是人类表现无穷创作力的方法之一,这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的,可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。

写作是人类的一种特殊的,有目的的社会实践活动的记录,是为满足www.souquanme.com人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。

以上资料参考:百度百科-写作

我熟悉的一个人100字作文

我熟悉的一个人100字作文

写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情。

正文:

1、我最熟悉的人是爸爸。

我的爸爸中等身材,戴着一副眼镜,可能度数比我深呢?我的爸爸还有点懒惰,每次吃完饭就看电视。

我的爸爸肚子非常大,但是爸爸说:”有很多很多故事藏在肚子里呢?“我可不信,故事都在脑子里,不可能在肚子里。

爸爸给我讲了个笑话逗的我哈哈大笑,但是爸爸的肚子没有变大变小,过了几天我才发现爸爸欺骗了我。

我的爸爸真是个滑稽鬼。

2、我最熟悉的人,肯定是赵老师!

赵老师是个好老师!对我们的学习非常严格。

有一次,我没有认真完成作业,赵老师狠狠的批评了我,那一次我伤心极了,我便哭了起来。

还有一次我看到了我们拔河比赛时老师的紧张心情,我们班胜利了,赵老师笑的合不拢嘴。

老师好比那宽阔的大地,我们就是那花草树木,在那里快活成长;老师就像火红的太阳,时刻照耀着我们,使我们走向了光明的明天!

写一个你熟悉的人,运用多种人物描写说法?

我最熟悉的人是我的妈妈,她有张慈祥的脸,一双温柔的眼,可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印,每当我看到它们,我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。
记得在我上一年级时,有一天,妈妈要我读课文,我不但没有读,还在语文书里套上漫画书来骗妈妈,妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了www.souquanme.com,我就津津有味地看漫画,当我看到一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我很担心,做好了挨骂的准备,可妈妈轻轻来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起来,嘴里还说着,真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听,我的脸涨的通红,我哪能背诵,妈妈看到我的窘态,就对我说,趁你年纪小就要养成好习惯,搞完学习再看课外书籍,从低年级就要打好基础,到了高年级学的东西会越来越多,越来越难,你现在不认真,到时会后悔的,掌握了知识是你自己的,你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力,老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话,感到很内疚,不争气的眼泪在眼眶里打转,我想我一定要改正的,妈妈看到我的表情,立即要我抓紧时间读书,等完成了学习任务,她和我一起欣赏漫画书,我听了很高兴,专心地搞学习。从此,每当我在学习上有松懈情绪,每当我遇到困难想逃避时,我就会想起妈妈的话,每当看到妈妈因为我的进步,脸上露出会心的一笑时,我感到很开心。
妈妈不仅在学习上鼓励我,在生活上她对我的关心也是无微不至的。
有一年冬天的早晨,北风呼啸,寒风刺骨,妈妈上夜班还没回家,我为了漂亮,就只穿一件新毛衣上学,下课了,我和同学在操场上玩,一阵北风吹来,冷得我直打哆嗦,全身上下凉簌簌的,手和脸冻得通红,我赶忙跳起来,想暖和暖和,可是蹦了一会儿,无济于事,这时我多想投入妈妈的怀抱,不管多冷,在妈妈的怀里总是最温暖的,想着想着,突www.souquanme.com然,一阵暖流遍布我的全身,是妈妈她给我送棉衣来了,她要我赶快穿上,还紧紧地抱住我,亲亲我的额头,要我注意身体别着凉了,同学们看到这情景,直夸我的妈妈真好,我也感动得热泪盈眶,我的妈妈就是这样。
我一天天长大了,每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴,我就会由衷地感谢她,我的妈妈是一个善良的,和蔼可亲的人,我最了解她了。我一定要好好学习,以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。

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