一、环境描写渲染了意境（意境）。
例如小说《荷花淀》开头对白洋淀夜景的描绘，就营造了一种清新、宁静的氛围，展现在读者面前的是一片银白的世界——“洁白的雪地”、“洁白的云彩”，给宁静的夜色涂抹上了一层明丽的色彩。这些景物的描写，不仅绘出了荷花淀浓郁的生活气息、明丽的地方色彩，而且还弥漫着荷花淀特有的清香。这里没有丁点的战争味道，没有丁点的尘世纷扰，一切平和而温馨。渲染了如诗如画的意境（有的还交代了时代背景。）二、环境描写烘托了人物的感情精神面貌，或是交代人物身份。
还是小说的开头，作者对月下小院的描写：“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”将水生嫂的美丽外表、纯洁心灵就在这澄清明丽的神话般的意境中烘托出来。又如她的勤快利落，仅通过小院“干净得很”及“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”衬托出来。同时还交代了水生嫂的身份：善良勤劳的劳动妇女。
三、环境描写深化了作品的主题思想。
荷花淀的景色是美好的：月白风清，凉风习习，水跳如银，菱角生嫩，稻苇清香，无一不明丽清纯，让人心醉。这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚了白洋淀人民无数辛勤劳动，又怎能容帝国主义的铁蹄蹂躏、践踏呢？他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。正因为对家乡山河的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，成为“监视白洋淀的哨兵”，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯和美境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。
四、环境描写推动了故事情节的发展。
例如：“水面没有一只船”暗示将有紧急情况发生，“船两旁的水，哗，哗，哗”“那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”归途中的景物描写，渲染了遇敌前静谧平和的气氛，为这群妇女突然遇敌打下了伏笔。又如：“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这一描写，暗示了下文的情节——一场水上伏击战，将在这清香四溢的环境中展开。
【小结】前三点是就内容方面对环境描写作用的分析，第四点是谈环境描写在结构方面的作用。就散文来讲，结构方面的作用可变通为为下文的描写、抒情或议论作铺垫。然后把这四点作用以口诀的形式总结出来，让同学们作为知识储备。
环境搜趣网描写有妙用，营造氛围见背景。
人物性格它渲染，后面行文作铺垫。
主题思想来深化，散文阅读不用怕。
【例说】
◎我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。（《祝福》鲁迅）
•这段环境描写的作用是：
（1）交代是书房的主人鲁四老爷的身份：一个讲理学的老监生。思想守旧，顽固。
（2）渲染了故乡鲁镇旧历祝福的气氛（通过书房的描写）给“我”带来的压抑，令人窒息。交代了“我”“无论如何，明天决计要走了”的原因。
（3）推动了故事情节的发展（正是这位鲁四老爷对祥林嫂的迫害，一步步将祥林嫂推向深渊。）
◎《林教头风雪山神庙》
小说中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象,暗示林冲命运的转折，都起了很好的作用。当林冲怀着“不知何意”的惶惑取路投草料场来，情节逐步向高潮发展时，风雪也随之而起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂的浓云压在头顶上，天地茫茫，前途难卜。林冲来到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风搜趣网吹撼，摇振得动”，难以安生。为了御寒，出门沽酒，“踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风”踽踽独行，“那雪正下得紧”，正是雪借风势，风助雪威，天地昏暗，原野寂寥。待沽酒回来，“仍旧迎着朔风”，“看那雪，到晚越下得紧了”。因为风大雪紧，回到草料场那两间草厅已被雪压倒，没奈何只得去古庙栖身。他在风雪中奔来奔去，天地之大竟无他容身之处(英雄落难，令人扼腕)。林冲进入山神庙，为了抵挡风雪，掩上庙门后又将旁边一块大石头“掇将过来靠了门”。由于雪大天寒，使林冲外出沽酒，未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压倒草厅，使林冲只能到山神庙住宿，未被陆谦等烧死；雪大风劲，使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，造成冤家路窄，狭路相逢，隔门相对，一触即发的紧张局面。风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展。当陆谦等看着草料场的大火踌躇满志，林冲心中的怒火也像草料场的烈焰升腾，翻卷，终于拽开庙门，大喝一声，手刃仇敌。朔风呼啸，大雪铺地，火光冲天，天地间站立着一位英雄好汉。我们可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛，风雪映衬着人物形象。
描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。“风雪”的描写，推动了情节发展，渲染了浓重气氛，烘托了人物形象。作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化，而我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺

< <荷花淀>>的作者是孙犁，他的主要风格是充满浪漫主义气息和乐观精神语言，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。从艰难的战争岁月中发现生活的美和人性之美。这篇小说主要写，在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
小说中的环境描写的主要作用是：渲染一种氛围，突出人物形象和性格做铺垫
“这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”
这几段描写需要特别注意的是：其一，作者选取的描写对象本身的自然美感：月亮、女人、身下的苇席、远处的荷花淀……其二，将描写对象的特殊组合又进一步升华和丰富了美：月亮底下，女人编席，远处一片飘着荷花荷叶香的白洋淀……其三，话语的修辞、装饰更增加和扩充了无限的美感：凉爽得很、干净得很、湿润润的、柔滑修长、“像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”，“一片银白世界”、“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。再加上中间两个自然段几个设问引发的对白洋淀广阔浩淼、物产丰美的联想……这所有的文字中，哪里有一点点战争的味道？又哪里有一点点尘世的纷扰？作者正是要通过这种绝美的画面，把读者带入一种纯美的境界。一般来说，小说的开头都是为全篇确定基调的部分，《荷花淀》这样的极富美感力度的开头，显然已把读者带入了一种特定氛围，对全篇的阅读笼罩性极强。与此类似的这种诗情画意般的描写，除了中间部分有段关于白洋淀水面的正面描写，然后就是末尾处的对于荷花淀的直接描绘。对荷花淀的描绘其动感更强一些，而且也有意将人与荷花荷叶融为一体。使人在领略荷花淀的无限美感的同时，更能深入把握其内在精魂。人们都知道，画家徐悲鸿画马，并不简单地是为画那些马的形体，而是为贯注进一种人的精神，借以表现一种民族精神。小说《荷花淀》这种画面感极强的作品，其最终意味也正是为了体现一种民族的气节，如同那满淀的荷花荷叶一样，蓬蓬勃勃、亭亭净植、充满生机，这也就是《荷花淀》所创造的全部纯美境界的深层内涵。
实际上，这篇小说的每一幅主体画面，都潜隐着这样的一条基本指向，隐含着这样一种内在精神，作品开篇的关于女人编席的画面描写，基本色调就是“洁白”“银白”“透明”，有意把月色与淀水紧密关联，虽然还没能直接展示荷花淀的正面景色，却通过女人的“眼光”，作了必要的引示，“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄的雾，风吹过来，带着新hDNuZRL鲜的荷叶荷花香。”写到女人们寻夫的一段，又特别突出地写了正午阳光下的白洋淀“水像无边的跳荡的水银”。使其与开头的色调保持着一致并逐步向荷花淀推进，最后终于直接展现了“那不知道有几亩大小的荷花淀”，“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来……”到此，全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进具有流动感，又层次分明，显得意境深邃而高远。
“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! 她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪声! ”
这里只有两句话，一句写荷叶，一句写荷花，不但形象逼真，而且寄托着作者强烈的感情。这里是荷叶荷花，也是铜墙铁壁，是监视敌人的哨兵，也就是埋葬敌人的战场。用这样两句话，作为这一部分的收尾，也就暗示最后部分将是一场消灭敌人的战斗。

一篇小说，除了要展示特定的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说中自然环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，提高学生的读写能力，陶冶学生的情操，有着极其重要的意义。但学生在理解此类内容的时候往往把握不准或把握不全，笔者在教学过程中以小说的三要素——环境、人物、故事情节为出发点，总结了以下几点：
　　一、就“自然环境”本身来说，它渲染了某种氛围，交代了故事发生的时间、地点等因素，为人物活动提供了场所和背景
　　作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。如《荷花淀》前三段的“月下之景”，描绘的景物有皎洁的月色、洁白的苇席、银白的淀水、薄雾、清风、荷花荷香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅充满诗情画意的艺术境界，渲染了一种清新宁静的气氛，同时为“话别”提供了时间、地点和和谐的氛围。
　　
　　二、就“人物”来说，自然环境可以烘托人物形象，展示人物心理和精神风貌，暗示人物的命运
　　作家为了表现人物丰富的心境，复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以烘托人物，从而展现其性格。
　　如《荷花淀》前三段描绘的景物，水生嫂就是在这样一个美丽的背景里生活、劳动，月光之美、荷花之美、芦苇之美、劳动之美烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。同时在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容外敌入侵？她们满蕴着对家乡的爱，要为家乡而战，并对战争怀有必胜的信念。
　　“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。
　　如寻夫未遇后的一段“水上之景”，迎面吹来的凉风，吹出了女人们寻夫未遇的失落，风吹草木摇，水波动荡，旷远、摇荡的景物似乎是女人不平静的内心世界的映照。这段景物描写衬托了女人们寻夫后的失落的心情。
　　再如对荷花淀正午风光的那段“淀里之景”，把“密密层层的大荷叶”比作“铜墙铁壁”；把高高地挺出来“粉色荷花箭”，比作“监视白洋淀的哨兵”。这段文字不仅突出了水乡游击战的特点，而且暗示了一场激烈的战斗将在这清香四溢的环境中展开；不仅如此，对荷花的形象传神、充满寓意的描写，还暗示着白洋淀妇女们的成长路途——昔日粉妆的女人们，也将成为保卫白洋淀的战士。
　　三、就“故事情节”来说，自然环境可以为后文埋下伏笔，推动情节发展
　　情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。《荷花淀》中“淀里之景”就暗示了一场激烈的战斗将要发生。

　　四、就文章主旨来说，自然环境可以暗示社会环境，深化作品主题
　　优秀的作家，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。所以，小说中的自然环境一般都带有作家的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
　　鲁迅《祝福》中的最后一段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象，在这里，作者把有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年的好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月大雪纷飞的祝福声中悲惨地死去。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会吃人本质的揭露，深化了小说的主题。
　　小说中的自然环境描写风姿各异，在教学实践中，为了让学生把握得更有条理，教师可以从以上四点引导学生分析和鉴赏小说的自然环境描写，从而全面深刻地理解作品的内容，感受和领悟小说的艺术之美。

　　一、通过描写外貌表现人物的心理。
　　通过描写外貌表现人物的心理有两种方式：一是写他人的外貌，来揭示另一人的心理活动；二是写一个人的外貌，来揭示其内心活动。
　　如，“女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。她问：‘他们几个哩？’”
　　这属于第一种类型，当看到丈夫的脸有些红胀，水生嫂的内心紧张，不免有些担心。
　　如，“几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船”。
　　这属于第二种类型，当几个女人在马庄亲戚家询问丈夫的下落时，“羞红着脸告辞出来”既表现出羞涩，又表现出高兴与怅惘//www.souquanme.com的复杂心理。
　　二、通过语言描写揭示人物的心理活动。
　　通过语言描写揭示人物的心理活动在本文中有许多处，下面摘录一段做一分析。
　　“女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。
　　‘听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。’
　　‘我有句要紧的话得和他说说。’
　　‘听他说鬼子要在同口安据点……’ 水生的女人说。
　　‘哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。’
　　‘我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有hDNuZRL什么看头啊！’
　　于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。”
　　以上的对话描写非常出色，历来为人们所称道。‘听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。’表现出女人既怕拖男人的后腿，有急想见丈夫的心理；‘我有句要紧的话得和他说说。’则表现了女人的急不可耐的心理；‘听他说鬼子要在同口安据点……’表现了水生嫂考虑周全、心细的内心活动；‘哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。’表现了这位女人急于见丈夫的心理；‘我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！’将女子的羞涩心理刻画得淋漓尽致。
　　三、通过动作描写来刻画人物的心理活动。
　　通过动作描写来揭示人物的心理活动是小说中常用的方法。这篇文章中有多处动作描写揭示了人物的心理，现摘录一处做分析：
　　“幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。
　　假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!
　　后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! ”
　　在这段文字中，作者通过描写女人们的划船动作，刻画了她们虽有些紧张，但能沉着、勇敢的心理状况。