描写美国名校的句子(赞美芝加哥大学的句子)

有关美国名校的介绍要名校的,例如哈佛,麻省一类,学校的校史,一些学校的特殊习俗嗯,这个你自己到网上找找就行了啊。只有你自己才清楚自己要的东西啊。......

描写美国名校的句子(赞美芝加哥大学的句子)

有关美国名校的介绍

要名校的,例如哈佛,麻省一类,学校的校史,一些学校的特殊习俗
嗯,这个你自己到网上找找就行了啊。只有你自己才清楚自己要的东西啊。

美国TOP60名校的前 言

一本小册子匆忙写成,目的是给同学们简单介绍一下美国的大学,尤其是排名靠前的学校的专业及其就业情况。现在美国的金融危机波及世界,美国的国内失业率已创1992年以来的历史最高峰。在这个时候,借这本小册子简单地讲讲美国大学的申请策略、专业的选择以及就业的分析,我们觉得很有必要。截止2010年4月15日(美国大学普遍接受的415联盟),留美学生的申请情况相比去年有了很大的变化,简单地总结为:录取还是很多,但是奖学金少了,文科和商科的研究生申请变得相对困难,高中申请本科的录取门槛更高了。国内现在关于美国大学的书和互联网上的名校简介可谓汗牛充栋,但大部分仍局限于英语学习指导、出国观感、“热门”专业追捧,或者写“札记/游记”性质的作品大谈名校典故、逸闻趣事,或板起面孔罗列入学条件。这对于鲜有机会身临其境了解美国学校情况的大部分中国同学来说,并没有多大帮助。一句话,对于一个学校,我们要说的和要看的就两个要点:一是该大学哪个专业的排名看好,中国学生去得较多而且有望申请(当然包括奖学金)成功;二是结合该专业的就业前景、该学校的口碑及地理位置,均衡考虑是否值得申请。
我反对某些留学机构组织一些所谓的“名校观摩团”或“赴美体验班”,原因很简单,花费一个月左右的时间和八九万元人民币去美国某个大学或几个城市转悠体验,毫无益处。难道看看名胜古迹和坐在哈佛的课堂里被老美忽悠几个seminar,您就领悟了?为什么不静下心来做好学校的研究?
由于篇幅关系,本书只从高中生申请本科和本科同学申请硕博的角度,对美国排名前60的学校和专业进行简介,附录列出了综合排名到100名左右的学校、各个专业的排名以及排名比较靠前的文理学院信息,以供大家参考。本书主要介绍以下几点:
首先谈学校的学术优势与重点专业。所谓重点专业,很简单,就是在校本科生选该专业的人多,该专业开设的课程多且研究生奖学金和助学金多,就读的中国学生多。注意,任何会上网的人都能搜到某个大学的某专业排名到底好不好,但我们更关心的是中国学生往年的就读比例,其他信息应仅仅是参考。
其次,谈谈各专业近年的就业形势以及未来几年该专业在美国的就业前景。同时也简单介绍申请本科和申请硕博的一些策略。注意,由于美国大学本科的必修学分设置和主、副修的并行,通过观察一届毕业典礼或某次学生活动的参与人员来确定该校哪个专业比较热门是不理智的,大部分美国本科生读大学就是为了有一个融会贯通、通才兼备的教育环境。本科生的就业也是五花八门的,例如,学物理的最后成了历史老师,学文学的反倒成了律师,这样的例子太多,但恰恰说明了美国本科教育的强大,也指明了美国市场对本科人才的基本态度:通才赶紧上市,专才接着读研。因此,每一届的本科生都会有不同而多样化的人群,除了几个重点的专业,本科生的专业选择每年均有波动是正常的。
尤其要提醒大家注意的是,对于准备赴美攻读本科的高中生同学来讲,专业选择是在大学二年级(Sophomore)的时候开始的。当然,你也可以在入学时选定一个专业,按照作者的经验,这样的同学反倒是变换专业最频繁的。一般来讲,你可以选择1个Major(专业),1~2个Minor(辅修)。毕业前的专业是可以调换的,但有一个前提,即换了专业后,你所修学分仍必须满足学校毕业搜趣网要求。我在哥大读研期间曾给几个本科班级的同学讲过课,从我个人的经历看,本科学生学分课程是很繁重的,中途随便换专业或者没把必修学分上好就朝三暮四,很容易让你拿到几个难看的C甚至FAIL。因此,赴美攻读本科的同学在专业的选择上是其次的,而选择学校的综合排名和教育环境在其首。对于准备赴美攻读研究生(即MA、MS、PHD)的同学来说,专业(教授)选择在其首,区域选择在其次,而学校选择则更次之。大部分学校的专业排名在网上均可查到,尤其是基础科学和文科的专业排名,往往是四至五年内无太大变化,即使变化了也不必去理会它,为什么呢?因为某个教授不在了、项目取消了、业内小圈子内斗等,很正常。用一句简单的话来说,赴美攻读研究生的同学首要考虑的不是这个学校的名气和总体排名,而是一个公式组合:专业 + 教授 + 城市,然后附加考虑学校名声。具体的一些策略我会在本书中提到。
另外,随着美国签证的逐步放开以及美国经济的进一步衰退或滞涨,去美国留学已经成为新的一大热点,同学们无论是在申请本科、硕博连读或者是商/法学院,均会感觉到巨大的竞争压力。如果有机会,我希望能和同学们交流一些工作签证和美国移民法规的变化,以及对中国学生在美工作居留的影响。此次的金融危机不同以往,部分美国大学,尤其是那些小而精的文理学院以及各个州立大学将会受到很大的冲击,部分大学甚至会出现大幅调整入学标准(如严格设定州内学生比例等)及奖学金和助学金的情况。这对于准留学生来讲,既是机会,又是挑战,关键在于认真地规划申请。
本书没有重复网上可以搜集到的信息,书中内容是我们对每一个学校做了细致的调研和咨询的汇总,有的学校也是我们就读了多年的第二母校。现在各种留学中介鱼龙混杂、良莠不齐,在此提醒大家,和任何形式的教育(注意不是培训)一样,永远都应该是专家老师主导,学生家长全力配合的一个过程,任何流水线形式的操作都是不可取的。我希望本书能帮助大家在对比选择各个中介的服务时掌握尺度,同时对大家的留学准备有一些实质性的帮助。
在完成本书的过程中,要特别感谢现在或曾经在各个大学就读、教书、工作的友人,他们有的是我的同学,有的是//www.souquanme.com同事或朋友,更多的是以前在新东方上过我GRE和托福班的学生,没有他们的帮助,仅凭一人之力是做不到这件事的。在此向他们表示诚挚的感谢和敬意。
张 旭
2010年4月15日

赞美芝加哥大学的句子

【第1句】没去芝大之前,就知道芝大是美国大学中包揽诺贝尔奖的大户,据2007年的统计数据,芝大校友中共有81位诺贝尔奖获得者,可见芝大科研究能力之强。这可能与芝大的办学宗旨有关,芝大在2006年时共有12,000名在校生,而本科生只有4,000位,其他皆为研究生,可见这完全是一所以科研为导向的研究型大学。

【第2句】与哈佛、耶鲁等大学相比,芝加哥大学只能算作一所年轻的大学。但是,由于芝加哥大学以开放的精神,兼收并蓄地包容了洪堡与纽曼两种大学理念,并结合美国社会的现实,建构了独特而卓越的组织理念、研究理念和教学理念,使其在较短的时间从美国高等教育体系中脱颖而出,成为美国,乃至世界一流大学,并被誉为“第一所美式大学”。

【第3句】说是边缘,只是相对于繁华热闹的芝加哥downtown而言。芝大静处一隅,冷眼旁观芝加哥这个资本主义的金融都市,执守着自己学术品味,边缘反倒成为一种有利的“姿态”。芝大建立于1890年,与哈佛、耶鲁等有三百多年的老校相比,虽然历史算不得长,但也是百年老校了。走在校园中,不经意间就会看到不少有历史感的建筑。藤萝爬满了学院的高墙,虽然现在是初春,枝叶未丰,但那顽强的姿势让你想象到它们夏天的样子。

【第4句】芝加哥大学(Thwww.souquanme.come University of Chicago, UChic//www.souquanme.comago),简称芝大,位于美国国际金融中心芝加哥,是世界上最负盛名的大学之一。这里诞生了“芝加哥经济学派(Chicago School of Enocomics)”等以人文社科为主的众多芝加哥学派,走出了世界约40%的诺贝尔经济学奖得主[7-8] ,是世界经济学研究的中心之一。

【第5句】芝加哥大学是一所私立、男女同校、无宗教派别的综合性大学,1891年由约翰洛克菲勒创办,1892年10月1日正式开课。芝加哥大学是美国最负盛名的私立大学之一,世界大学排名十强。芝加哥大学有81位校友曾获诺贝尔奖(诺贝尔奖得主最多的大学),其中包括华裔物理学家李政道、杨振宁、崔琦。

【第6句】与哈佛的砖红色调相比,芝大的色调有点灰;与耶鲁满城皆是密集的哥特式尘顶建筑相比,芝大只有若干座哥特式的高楼。如果用“中古寺院式学府”来形容大学的话,则用在耶鲁身上最合适,耶鲁24座学院就像一座修道院一般。院内是一个封闭的世界,一些生活皆可以在学院内解决。芝大称不上“寺院式学府”,但比哈佛、耶鲁都足够的安静,特别适合于思考。这个地方风特别地大,人们一般待在房间里,路上的人很少,而不像哈佛、耶鲁那般热闹。

【第7句】芝加哥大学以开放的精神,兼收并蓄地包容了德国威廉冯洪堡与英国约翰亨利纽曼两种大学理念,建构了独特而卓越的组织、研究和教学理念,在很短的时间内成为美国乃至世界一流大学。芝大的教育观念强调“宏观与实验”精神、注重对纯理论和大师经典学习研究的教学方法,奠定了它在美国教育史上的独特而重要地位[2] 。教学中十分注重培养学生的独立思考精神和批判性思维,鼓励挑战权威,鼓励与众不同的思维方式和观点,培养了众多诺贝尔奖获得者。

【第8句】亚历山大温特、查尔斯利普森、罗伯特佩普、杨大力……在芝加哥大学政治系,王玉主见到了许多美国国际关系领域的著名学者。不过相比于此,令王玉主印象更为深刻的是芝加哥大学的“休耕制”。

【第9句】果然走不了多远,就看到一个只有芝大有,而别处不会有物什,这玩意由铜铸而成,乍一看还以为是什么后现代的雕塑,后来看到介绍才知道,这是世界上第一座可控原子核裂变链式反应堆,由费米(Enrico Fermi 1901-1954)和助手们在1942年12月2日所建,所以芝大被称为“原子能诞生地”。后来原子能变成了“原子弹”,这项发明当然也改变了人类历史的进程,这一切都在这个看似有点边缘的芝大完成的。

【第10句】芝加哥大学录取的喜悦还未消散,宾夕法尼亚大学大学录取的喜讯接踵而至,之后哥伦比亚大学和密歇根大学安娜堡分校也陆陆续续发来喜讯。之后一段时间杨同学又陷入了如何抉择的问题中,但是这种感觉一定不是苦恼的,是欣喜的!相信做事严谨的Y同学一定会为自己选择一个最适合自己的名校!向着自己的梦想奔跑吧!

【第11句】尝尝这样比喻。Chicago和Columbia相比,就好像是南京大学和复旦大学比;Chicago和Columbia相比,就好像是北师大和人大相比;Chicago和Cornell相比,就好像北师大和西安交大相比;不管怎么样,为了给家里省30w,我选择了芝加哥大学

【第12句】芝加哥是座浴火重生的城市,1871年的一场大火基本把这里烧了个精光,但如废墟上长出了全美国最漂亮的建筑群。 这里有震撼人心的华丽天际线,也有构造精妙的名家作品。不论是漫步街头,还是登高俯瞰,芝加哥都是一个能感受建筑之美的地方。

【第13句】一个人怎么能做自己不会做的事情呢?这难道不是一种强人所难的过分要求吗?但这种看上去有悖常理的人才选拔和培养理念却保证了芝加哥大学出类拔萃的人才培养质量,形成了举世闻名的“芝加哥学派”,使芝大成为全世界的学术研究中心。在美国,芝加哥大学是特点非常鲜明的一所大学,有自己的独得之秘。也许哈佛大学培养出来的思想家最多,耶鲁大学培养出来的政治家最多,普林斯顿大学培养出来的科学家最多,但培养出世界上最多的顶尖级教师的,除了芝加哥大学,再找不出第二个。

【第14句】1942年12月2日,著名物理学家费米(Enrico Fermi)及其助手们在芝加哥大学Stagg Field Stadium 内建成了世界上第一座可控核反应堆,命名为“芝加哥一号堆” (Chicago Pile-1),成功产生可控的核裂变链式反应;这一成就是原子能时代的一个重要里程碑,为两年后的`原子弹诞生奠定了基础,芝加哥大学也因此被称为“原子能诞生地”] 。

【第15句】芝加哥大学有句名言,“明辨之路是争论而非顺从”。詹姆斯赫克曼用行动向现场的所有人作出了诠释:“你们说的很重要,但是我也有一点不同的看法。我拜访过许多大学,我发现其实拥有优秀教师和优秀学生的大学并不少,芝加哥大学有一个特点是独一无二的,那就是活力。这种活力来自于教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间无处不在的相互启发、相互促进。”

【第16句】芝大对教育观念的“宏观”与实验精神,奠定了它在美国教育史//www.souquanme.com上的重要地位;而它在学术研究上的地位与贡献,也同样值得称道。

【第17句】芝加哥是我见过最美的城市。我觉得每一个学建筑的童鞋真的要来一趟,这是建筑殿堂。芝加哥绝对可以游览4、5天不是问题,太多值得去的地方。华灯初上是最美的时候。狂阔的街道,绵延的灯海,飞舞的星条旗……加州的棕榈阳光是美国,而这也是美国。

【第18句】芝加哥大学的人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学等学科专业在美国具有较强的学术实力。经济学、社会学系实力尤其超强,“芝加哥学派”赫赫有名。

关于介绍学校的一些英文句子

多一点,就句子就好,最好优美点,通用的,每句都带翻译

My school is beautful.我的学校是美丽的。

In my school, there are many pretty girls.在我的学校,那里有很多漂亮的女孩

My school is a place I will remember forever.我的学校是一个地方我会永远记得。

My school is famous for the famous teachers.我的学校以名教师出名。

It's a place that I finds friendship and joy.这是一个我找到了友谊和快乐的地方

We live a very happy life here.                我们在这里过着幸福的生活。

It's also a place that teach me precious values. 。这也是一个教我珍贵的价值观的地方。


Students from poor families can have study grant. 
我们老师非常和蔼可亲,对我们很关心,他不仅对我们传授科学文化知识,也在生活上关心我们,指导我们。
Our teacher is very kind, amiable, and cares about us a lot. He not only teaches us science and culture knowledge, but also cares about us in life and guides us.We live a very happy life here.
部分家庭不富有的学生可以享受助学金。
Students from poor families can have study grant. 
我们老师非常和蔼可亲,对我们很关心,他不仅对我们传授科学文化知识,也在生活上关心我们,指导我们。
Our teacher is very kind, amiable, and cares about us a lot. He not only teaches us science and culture knowledge, but also cares about us in life and guides us.

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