描写顺序不好(描写顺序是怎样的)

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描写顺序不好(描写顺序是怎样的)

描写顺序有哪些

写作顺序:
顺序(起因---经过---结果)
倒叙(结果---起因---经过)
插叙(经过1---起因---经过2---结果)
描写顺序:
空间顺序:(高低)由上到下,由高到低,(深度)由深到浅,(远近)由远及里,由内而外。
时间顺序:(例:下雨)雨前,雨中,雨后;(例:上下午,晚上等)上午,中午,下午;(例:准确时分)上午九点,中午十二点半,下午两点;等等
事情发展顺序:起因,经过,结果。
逻辑顺序:先,再,然后,最后。
不知道你要什么的顺序,打了这么多,希望你能采纳哦。

描写顺序是什么意思?

文章描写顺序有四种,分别是:逻辑顺序,时间顺序,空间顺序,事情发展顺序。文章描写顺序非常重要。在平时阅读文章时,一定要注意它的描写顺序,因为只有明确了描写顺序,才能更好地把握文章,体会作者的感情。

逻辑顺序是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后。时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序。

事情发展顺序是先说出起因,然后经过,最后结果。空间顺序是按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。

作用

描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、//www.souquanme.com具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。写文章,只有zcwKyMQcc通过描写,才能做到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“惟妙惟肖”。

描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌,它的基本特点是描绘形象;它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。

描写顺序是怎样的?

常见的写作顺序有5种:
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。1.先分后总。2.先总后分再总。3.先总后分。
另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构。文章结构有:总分结构、分总结构、总分总结构
常用的写作顺序有哪些呢?
(1)按照事情发展顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料,即先发生的情况先写,后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”,是最常用的一种记叙顺序。
(2)按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)组织材料。即以时间推移为序,将文章要用的各个材料串成一体,或将情节发展的各个阶段连接起来,使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事,无论是通过一件事写人还是通过几件事写人,或者写景,写活动,写参观记、游记??都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写,容易执简驭繁,使文章有条不紊,让读者读起来,既方便顺当,又容易领会。
(3)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料,决定材料先写后写的次序。
(4)按照事物(或内容)类别顺序组织材料。即面对众多的事物(或内容),把同类的放在一起,然后一类一类地写,写完这一类再写那一类。(5)按照事物(或内容)几方面顺序组织材料。除以上五种写作顺序之外,还有
按概括具体顺序(概括→具体、具体→概括),按总述分述顺序(总→分、分→总、总→分→总),按因果顺序(因→果、果→因),按前后对比顺序,按问答顺序,
按作者感情变化顺序,按事物特点顺序,按整体到部分的顺序,
按生长顺序等组织材料的形式。

文章写作的顺序是什么?

文章写作的顺序是:

一、 事情的发展顺序

这种方法多适用于记叙文,按“起因——发展——高潮——结局”来写的,但有的文章会少一个或几个环节,基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》

起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。

发展:周瑜不给诸葛亮造箭的材料,进一步增加诸葛亮造箭的难度,诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。

高潮:诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结局:诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。

二、 按时间顺序

常用于写人、叙事、写景、状物的文章。 如《雷雨》:下雨前——下雨时——下雨后 如:《美丽的小兴安岭》

按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。

三、 按空间位置的变化顺序

一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章,常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点,空间转移的词句,|就很容易地理清构段的形式。

如:《草原》,按人物活动场所的转移可理清段落了。 初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。

四、 按事情的不同方面顺序

常用用于说明文的文章,描写状物时,也会用这种方法。 如:《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性

从表面上看都是写鲸的,但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的,让人感到有条有理。

扩展资料:

文章的基本要素——主题、材料、结构、语言,是文章学的主要研究对象,以往各种写作论著论之甚详,但对其概念内涵的揭示似欠斟酌,定义并不严格。

新近出版的写作论著,或沿用旧说,或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发,结合有关知识,对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难,并试提出自己的修正意见,以就教于写作界同行。

主题是作者在文章中通过一系列精心选择、剪裁、并编织起来的具体材料所表达的最主要的思想和倾向(倾向就是对生活现实的憎爱情感或态度)。

这样,定义对逻辑或形象类文章都适用。实际上,人们(例如语文教师)在分析、归纳一些文章的主题时,通常总是说:本文通过(材料与表达方式),表达了作者的思想,抒发了作者的感情(有的虽不写“抒发了之情”,但那个“主题句”却是把理、志、情融为一体,包含“情志”内容的)。

可见只言“思”不言“情”的主题定义,也与“主题”这一术语在实际使用中的内涵不相吻合,而修改后的定义则可避zcwKyMQcc免这一点。

常见的一个定义是:“材料是提供文章内容和表达主题的事物和观念。”严格地说,“事物”并不是材料:尚未反映到头脑中的“事物”不会是材料;已经反映到头脑中(或写入文章中)的“事物”,已是一种观念,一种关于“事物”的感性或理性的认识。

这是唯物论的常识。与此相一致,人们有“文章是客观事物的反映”的正确命题:“反映”二字,不独指文章的观点,也指其中的材料。

也正因为如此,人们评价文中材料时才有“真与假”、“片面与全面”等标准。如果材料的外延包含与“观念”相对的zcwKyMQcc“事物”本身,那材料(事物)就没有“真假”、“偏全”等区别了。所以,材料是“事物”的说法不能成立。

写作文有什么顺序

文章的描写顺序   
 我们在语文课本和课外阅读中,常常可以看到描写山川风貌、自然现象、名胜古迹等的文章,这些就是我们所说的写景类文章;面对这类文章,我们应该怎样确定它的描写顺序呢?  一般来说,作者常常会采用以下几种顺序来写: 
 一、空间顺序。如从上到下或从左到右,从远到近或从四周到中间等。 
 二、观察的先后顺序。它通常分两种:一是定点观察,如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察;又如我们登上塔顶,按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。另一种是搜趣网移动观察,就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文,作者就是按参观的顺序,依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次所看到的景物。  三、时间顺序。随着时间的推移,描写的景物也会发生变化。比如:《观潮》这篇课文,作者先写潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景;再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象;最后写潮过后的余波奔涌。  我们在平时阅读写景类文章时,一定要注意它的描写顺序。只有明确了描写顺序,你才能更好地把握文章,体会作者的感情;才会有如临其境,如闻其声,如见其景的感觉。

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