放学回到家连续动作描写(用几个动词描写放学回家路上的表现)

以放学回家为题写一个描写人物动作的句子二百字1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是......

放学回到家连续动作描写(用几个动词描写放学回家路上的表现)

以放学回家为题写一个描写人物动作的句子二百字

1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.(摘自《背影》)
2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马.刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的.刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳福.”(摘自《红楼梦》)
3、他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈.他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句.(摘自《一夜的工作》)
4、她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧.又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了.
5、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她在小搜趣网溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子.这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了.
6、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子.本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显.她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着.
7、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了.
8、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了.
9、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的搜趣网路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬搜趣网着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着.
10、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑.他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀搜趣网称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性.
11、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑.跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名.
12、在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”.长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩.多想一下子躺到跑道上,摊开四肢放松啊!突然,一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候,总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味,而今果真尝到了,又苦又涩.
13、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去.她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让.最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点.
14、只见一个男NhCHT同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来.随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马.它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量.
15、我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣.哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看.我慢慢松开手,哎,我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草.“怎么回事,我明明看见这趴在这里么.”表妹说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,那不,它在那儿.”我顺着表妹手指的方向看去,蚂蚱果然在那儿.我又跑过去一扣,嘿,又跑了.我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的脚底下.我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳.
16、我十分小心地把两只手弯成弧形,然后对准蝈蝈一扣.可蝈蝈非常灵敏,一下子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但没扣着,反被蝈蝈狠狠地咬了一口.我“急中生智”把帽子从头上抓了下来,然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……
17、他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓.只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了.蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳.他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了.他跟着蜻蜓飞跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了.”
18、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊、啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿.过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了.小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他吓得够呛.毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上.
19、随着乐曲的明快节奏,红丝绒幕布升起来了.五光十色的灯光在舞台上左旋右转,忽明忽暗.一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上.她身着印度绸褂,满面春风,只见老奶奶伸出左手向上举起又落下,又伸出右手做同样的动作,双脚不停地踏地.一会儿做个“对佛掌”的姿势,一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势,真够劲!她一个“请”的动作,竟请出来了4位老奶奶.她们一会儿变成一行,一会儿变成两行,优美的“八步舞”跳得好极了.
20、半夜三更的,刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量.顿时,全院响起了振奋人心的奥运会会歌.看到中国运动员入场时,刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋,瞪大眼睛,目不转睛地望着屏幕上的中国健儿,高兴得眉飞色舞,随手把烟袋往床上一扔,两手一拍大腿,由衷地赞道:“棒!精神!还是中国运动员精神!”

用4个表示连续动作的词写一句话

咨询记录 回答于2021-11-03

用几个动词描写放学回家路上的表现?

用动词描写在放学回家的路上的一个表现,首先,放学是非常开心的,然后就会大摇大摆的走回家,或者是一路小跑走回家。
首先,放学可以写自己跟同学们一起回家,或者是单独一个人回家,那么跟同学一起回家,那么就是跟同学一路比赛,开开心心的聊着天回家。
第二,放学回家可以写在路上,经过的事情,比如遇到一个老奶奶,然后扶她过马路,得到了老奶奶的表扬。还可以写在路上等红绿灯,非常的着急,然后绿灯亮了,我就一路小跑的,跑到马路对面,这里面也用到了动词。
第三,放学的路上,快到家了,那么也可以写快到家的一个心情,我加快了步伐,然后一路小跑上楼,或者是上电梯,然后碰到了邻居,跟他打了一声招呼。
最后,放学到家了,我快速的从书包里面找到钥匙,然后快速的打开门,就拿出文具盒和作业放在桌上写,非常快的写完作业,然后就打开电视,一边看电视,一边等爸妈回家。
在我的放学的生活当中,一般情况下都是非常开心的,然后要结合跟身边的人发生了一些故事,以及自己急切想要回家的一种心情及回家之后要干嘛的一个心理动态?这些都可以描述出来。

写一组连续的动作把小明放学回家这一种情况写具体?

动作把小明放学回家这一种情况写具体

举例如下:

1、小明放学回家,看见奶奶正在院子里择菜,只见奶奶满头大汗。小明连忙放下书包,跑到奶奶身后,对奶奶说:“奶奶,您辛苦了,我来给您捶捶背吧!”听了小明的话,奶奶心里乐开了花,她高兴地说:“小明长大了变得更懂事,更孝顺了。”听了奶奶的表扬,小明也开心地笑了。

2、放学后,小明和妈妈一起回家,一路上高高兴兴地说着学校的事情。突然,路上一位老奶奶不小心摔倒了,她买的橘子撒了一地。妈妈连忙扶起了老奶奶,询问老奶奶有没有手上,小明把掉在地上的橘子捡进了篮子里。最后,他和妈妈一起把老奶奶送回了家。

扩展资料:

看图写话技巧

1、描写身份:看清楚图中人是谁,准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如:邻居家的小妹妹有三岁了。

2、描写外貌:从图中人物的身高、长相、穿着等方面去描写。如:头顶扎了一个小辫子,胖乎乎的。

3、描写动作:确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。如:她走起路来蹦蹦跳跳,特别活泼。

4、描述性格和语言:要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写。其中,性格和心理描写,可以在细致观察之后,结合实际,发挥想象力来写。如:每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过,她都会甜甜地叫一声:“叔叔阿姨好!”叔叔阿姨们都很开心。

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