耳闻目睹描写(耳闻目睹是神态描写吗)

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耳闻目睹描写(耳闻目睹是神态描写吗)

耳闻目睹是神态描写吗

耳闻目睹的意思是耳搜趣网朵听到的和眼睛看到的,一般用来表达一个人的所见所闻,所以这个词语不能用来表现人物神态。

《观潮》写的是作者耳闻目睹的什么景象

小学四年级第一课观潮课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景。
原文(部分):
午后一点左右,从远处传来隆隆//www.souquanme.com的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵六七米高的白色成墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫zTKFsNLSK天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来www.souquanme.com高了。
扩展资料:
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。《观潮》在文中通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象。作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从搜趣网观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。
这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟

《观潮》通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮的什么景象?

作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出大潮这一壮丽的“天下奇观”,激发人热爱祖国大好河山感情。
在这篇课文中,作者运用生动细腻的词语、形象的比喻紧紧地抓住大潮的声音、景象两个方描写,逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。

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