七年级16课猫的课堂笔记细节描写(《猫》找出细节描写 并分析作用 5句以内)

关于小猫的细节描写1、我家以前养了一只活泼可爱的猫,它的身子主要要是黑色的毛,背部有一些白色的毛,白色和黑色相互搭配,显得很鲜明、漂亮。小猫小巧......

七年级16课猫的课堂笔记细节描写(《猫》找出细节描写 并分析作用 5句以内)

关于小猫的细节描写

1、我家以前养了一只活泼可爱的猫,它的身子主要要是黑色的毛,背部有一些白色的毛,白色和黑色相互搭配,显得很鲜明、漂亮。小猫小巧玲珑的面孔上 长着一双炯炯有神的眼睛,它的三角嘴两边分别长着又长又硬的胡须,细长的尾巴走起路来一摇一摆,很是威风,它的四个爪子特别锋利,是专门用来捉老鼠的。
  2、叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石,尾巴长长的,神气极了。
  3、小猫它一身的羽毛洁白如雪,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间美丽极了!它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡,闪呀闪。一条黑白相间的尾巴,躺在 地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须,好像几根细鱼骨头似的,傲傲地动着。它的小脚像小梅花。
  4、小猫玩的时候,我用一根细竹条和细绳在地上拖来拖去。小猫看见了缩起身体。当细绳在它的眼前时,它突然把细绳按住。细绳不动时,小猫死死地按住不放;细绳移动时,小猫也跟随移动,紧追不放,让人十分开心。
  5、小猫喜欢啃鞋子,还喜欢钻到鞋子里睡觉。它只要一看到鞋子,就会试着把头钻进去,钻不进去怎么办?啃!啃了又钻,于是,小猫反反复复的啃,反反复复地钻,一只鞋子就这样被小猫啃烂了。你瞧,我们家的鞋柜到处都是它的杰作。
  6、小猫在奶奶待久了,和邻居家的小狗做上了朋友。有一次,小猫小狗玩得起劲,小猫跑小狗追,把奶奶店里桌上、凳上弄得到处都是脚印。奶奶冲着小猫喊:“脏死了,下来!”小猫听了,懂事地朝奶奶看看,乖乖地跳了下来,跟着小狗到了外面。www.souquanme.com
  7、一天,小猫看见地上有个毛线球,觉得很新奇。于是,它伸出爪子轻拨毛线球,毛线球就滚了起来,小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情,好像在想:“看 你往哪里跑,我一定要抓住你!”小猫紧追不舍,最后,毛线球越滚越小,散成了一堆线。小猫怎么想也不明白:为什么毛线球追着追着就没了呢?小猫抖抖爪子, 看着一地的毛线,无可奈何地走了。
  8、忽然,小猫好像发现了新大陆。原来,它又找到了玩耍的新目标:放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌,一边绕着墨水瓶转来转去,一边目不转睛盯着 墨水瓶,好像在想:这是什么玩意儿?它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶,墨水瓶移动了一点。小猫觉得还不过瘾,就扑了上去。“砰”地一声,墨水到处流淌。小猫觉 得大事不妙,吓得“喵”地一声,撒腿就跑。叔叔刚好看见了,他哭也不是,笑也不是。
  9、在我家小区的`花园里,住着五只胖乎乎的小猫,它们的毛色非常漂亮:有三只是黄色的,一只是白色的,另一只是黑色的。我非常喜欢那只白色的小猫。它那一双圆 溜溜的大眼睛,闪烁着宝石般的光泽,一张樱桃般的小嘴像涂上了一层淡粉色的口红,身上的毛雪白雪白的,摸上去特别柔软。这只小猫每次看见我都会“喵喵”地 叫上两声,好像在和我打招呼,非常可爱。
  10、小猫玩的时候,我用一根细竹条和细绳在地上拖来拖去。小猫看见了缩起身体。当细绳在它的眼前时,它突然把细绳按住。细绳不动时,小猫死死地按住不放;细绳移动时,小猫也跟随移动,紧追不放,让人十分开心。

郑振铎猫中的细节描写

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。表达了作者对第三只猫误解及第三只猫的冤死

七年级上册 16课《猫》教学设计

【知识与能力目标】
1、认识生字,正确读写?污涩、红绫、怅然、蜷伏、惩戒、怂恿、妄下断语?等词语
2、训练学生运用?摘句归纳法?概括段意,以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力,促进逻辑思维的发展;
3、能在具体的语言环境中体会?那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐?所表达的感情;
4、学会生字新词,会用?怂恿?、?怅然?造句。
【过程与方法目标】
有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。
【情感态度价值观目标】
激起热爱生活的情趣,激发课eEIpOEXp外观察动物的兴趣,形成关爱动物、善待生命的情感。
第一课时
一、创设情境,谈话导入:
1、教师:同学们,今天有一个可爱的朋友要来拜访我们。不过,它说在跟大家见面之//www.souquanme.com前,先跟大家打声招呼,让大家猜猜它是谁?
请看——(多媒体展示猫的图片)大家猜出它是谁了吗?它就是我们可爱的动物朋友——猫。我们一起用猫的语www.souquanme.com言向它打声招呼吧。(学生学猫叫)课前老师了解到很多同学家里都养过猫,谁愿意向大家介绍自己家的www.souquanme.com猫?(学生自由发言。)
2、教师:大家说的都是自己家的猫。猫,因为它的活泼乖巧,而被许多人所喜爱。可是,著名作家、学者郑振铎却见不得猫,再也养不得猫。这是为什么呢?下面就让我们一起走进郑振铎,一起解读《猫》,去探个究竟。
3、知识链接,郑振铎的短篇小说。
郑振铎的《家庭的故事》(共16篇)是一部写实短篇小说集。他的写实小说历来被文学评论家所忽略,大概是人们觉得?他写那平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁,更有悖于‘血和泪的文学’的主张?。
《猫》是《家庭的故事》中的第一篇。当我们读过《猫》后,在潜意识里会把它当作记叙文或者散文。的确如此,因为在《猫》中讲述的家庭生活,叙述时间与故事发展的时间同步(并没有把故事时间采用插叙或倒叙等手法扭曲着来表现);文本反映的生活也不复杂,只是记写了家养?三只猫?的生活片段,似乎更像?形散而神不散?的散文,然而这正是郑振铎小说的特别之处,也是现代文学史上小说创作的一种尝试。
3、作者简介。
郑振铎(1898—1958),笔名西谛、落雪等,是我国著名的作家、文学家和翻译家,也是我国新文化和新文学运动的倡导者。
郑振铎原籍福建长乐,1898年12月19日出生于浙江省永嘉县。1919年?五四?运动中,成为该校学生代表和福建学生联合会的代表,从此积极从事革命活动。1921年与沈雁冰等组织文学研究会。1923年主编《小说月报》。1931年后、历任燕京大学、复旦大学教授,暨南大学文学院院长兼中文系主任,并主编《世界文库》。抗日战争期间留居上海,坚持进步文化工作。新中国成立后,历任文物局长、中国科学院考古研究所所长等职。1958年出

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