吹泡泡如何细节描写?
吹泡泡的过程写作思路：拟定大纲，再在写作过程中适当调整，大纲也就是你的思维框架，把写文章的思路先记录下来，不仅能让你了解文章结构并做适当调整，还能防止写文章的过程中因思路中断而产生遗漏的现象。
正文：
星期四上午第三节课，老师说：“今天天气晴朗、阳光明媚，我们这节课到平台上开展一次有趣的吹泡泡活动。”我们一听到这个消息，大家高兴的欢呼起来了。
活动开始了，我们拿着各自的泡泡水像一群欢快的小鸟一样飞出了教室，到平台上吹泡泡。当我来到平台时，到处都是泡泡，原来大家都开始吹了。
我找来付海钰，让她跟我比吹泡泡大战，我们一会儿仰着头吹，一会儿低着头吹，有时还追着泡泡吹呢！是在比谁吹的泡泡多。
这时候，胡兆睿看见了我们在那儿吹泡泡，她也拿着喇叭棒走过来和我们一起吹泡泡，我用喇叭棒蘸了蘸泡泡水，对着胡兆睿的脸一口气的吹了起来，大大小小的泡泡咕噜咕噜的从喇叭棒里一//www.souquanme.com个劲地钻了出来，弄得胡兆睿满脸都是泡泡。
好玩极了！我左看看，右看看，哇！好多泡泡都围在我身边，有大有小、有圆有扁、有单个的、有成串的……那些泡泡有的飞得高，有的飞得低，飞得高得好像要和白云姐姐说话，飞得低得好像要和大//www.souquanme.com地妈妈玩耍。
大家东吹吹，西吹吹，吹出的泡泡在阳光下闪闪发亮，美丽极了！平台上到处飘着大大小小、五光十色的泡泡，成了泡泡的海洋。我们那灿烂的笑脸映入了一个个泡泡里。
泡泡带着我们的心愿飞向远方，我希望每个心愿都能实现。
关于吹泡泡糖的面部描写
吹泡泡看图写话
吹泡泡看图写话看图写话写作思路：立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。
正文：
春天来啦，风和日丽，阳光明媚，到处一片勃勃生机，我和朋友一起相约在公园玩吹泡泡的游戏。
来到公园，我拿着事先准备好的泡泡水。我左手拿着泡泡水右手拿着吸管，我把吸管放在泡泡水里面轻轻地蘸了一下，鼓起腮帮子轻轻一吹，一个个五颜六色的小泡泡就争先恐后地飞了出来。
小泡泡越飞越高，小朋友们羡慕极了。
别的小朋友也拿起了泡泡水吹了起来，有的小朋友把蘸过泡泡水的吸管放在嘴边，轻轻一吹，吹出了很多色彩斑斓的小泡泡。
有的小朋友把蘸过泡泡水的吸管放在嘴边，用力一吹，结果一个泡泡都没有吹出来，只滴了几滴泡泡水；有的小朋友在阳光下追赶着五彩的泡泡。
美丽的泡泡有的像红彤彤的苹果；有的像圆溜溜的眼睛；有的像葫芦；还有的几个挨在一起像一串串葡萄。在红似火的太阳的照耀下，它们一个个显得五彩斑斓。
美丽的泡泡随风舞动，飘向远方。我多想变成美丽的泡泡，飞向我的梦想！
太阳公公来了，他给泡泡们披上了一件件七彩衣裳，像一道道五光十色的彩虹，漂亮极了！调皮的风姐姐也来了，她带着泡泡们飞呀飞呀，飞过草丛中，飞到我们的欢声笑语里。
望着天空中的泡泡，我想：如果我能变成泡泡该多好哇，这样就可以和表哥、表姐飞过高山，到森林里去找熊大、熊二和光头强玩几天，那该是一段多么美妙的旅行呀！
吹泡泡的作文三年级
在
楼下宽敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,轻轻地吹着气,一个小小的气泡从管口冒了出来,逐渐的变大,被风吹得扁扁的,像是一截肥烤肠.很快泡泡
就变得搜趣网又圆又大,像个巴掌般大小,彻底从管中脱离开了,在风中飘晃着,透明的薄膜闪显出七彩的光芒.我急忙追着泡泡对着它吹气,将它往天上吹.它便晃晃悠
悠的向上飞去,在空中不停地变幻着颜色,一会是绿色的,一会儿又变成蓝色,一www.souquanme.com会儿又成了黄色,犹如一个彩虹球一般,五彩缤纷.泡泡随着微风,渐渐飞上了六
层楼高呢!阿姨和小朋友们都赞叹道：“你吹得真好啊!我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢!”
在草地上吹泡泡也很好玩.一连串的小泡泡从管中
飘出来,轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上,有的亮晶晶的一闪就破了,消失了.有的落在绿叶上,上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去,像个不停飞旋的地球
仪,让人眼花缭乱.绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动,犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿.
有时,我还会在家中的水池里放上
一些水,在水面上吹泡泡.我特意吹出手掌般大小的泡泡,当它们无声无息地落在水面上时,你能想到吗?它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来,是那样的轻
盈,而且还是像电影里的慢动作一样,被压缩一样,慢慢的扁下去,又慢慢的鼓起来,一下又一下,犹如童话中的魔幻水晶球,让人禁不住想拍一下,可是当手一触
及它,它立刻就消失的无影无踪了,小学三年级作文《三年级作文吹泡泡》.我还会吹一个苹果般大小的泡泡,让它在水面上变成一个“蒙古包”,再把泡泡管伸进
里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡,组成了一个搜趣网连环泡泡.我还会吹熊猫脑袋,在一个大泡泡上,又吹了两个连着它的小泡泡,组成了一个可爱的熊猫脑袋.当它
在水面上静静的漂着时,还微微的动一动,好像活了一样.
泡泡,你是那么美丽可爱,那么奇幻多姿,让人禁不住展开无限的联想与憧憬.生活中还有很多这样的美丽,让我们一起来创造吧!
吹泡泡
暑假的一天,我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛.
吹
泡泡比赛开始了.第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台.他们一起吹时,花花绿绿的泡泡一齐飞出,边飞边撞,像在打架似的.一阵微风吹来,有的泡
泡飞走了,有的刚吹出来就炸了,后来只剩下几个大泡泡,慢慢悠悠地飞向屋顶.不一会儿,就轮到我们组了.看,小明打出的泡泡很大,他拿着泡泡枪,沾了一下
泡泡水,轻轻一打,只见一串串的泡泡一个接一个的出来了.他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球,连教室的影子都映出来了;有的像滴溜滚圆的气球,不一会儿
就炸了.我先用管子沾了一下泡泡水,股起腮帮子,轻轻一吹,一个个五颜六色的泡泡“诞生”了.我吹的泡泡五光十色,大小不一,美丽极了.
接着,我
们又来到了操场上吹泡泡.小丽吹的泡泡很大,但是被风一吹,泡泡的水珠喷了她一脸.但她不气馁,又吹了起来,吹的泡泡五彩缤纷,被阳光依照,美得无法形
容.被风一吹,时而徐徐上升,时而徐徐落地,飘向天空.泡泡带着我们的理想,飞向天空,飞向远方.整个操场成了泡泡的世界,成了泡泡的海洋.看着满操场光
彩夺目的泡泡,我不由得开心的笑了起来.
振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了,我们恋恋不舍得回到了教室.
