用对比手法描写一处景物
用对比手法描写一处景物，并在对比中看出特点来。（不少于50字)1、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
2、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。
3、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
4、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸www.souquanme.com煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
5、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的//www.souquanme.com花儿上，飘到那油绿的草地上。
6、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
7、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
8、田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。
10、秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。
11、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
山很陡怎么用对比写
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语www.souquanme.com的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
运用对比手法写一段话，100字左右？
1、不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。
2、普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说我懂了。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。
3、少年闰土是一个十一二岁的少年，我第一次和他见面，闰土正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈。二十年后，我回到故乡，再见闰土时，他先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
4、和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。
5、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
6、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
7、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
景物对比的一段话25字
方法/步骤
第一种技巧，四觉加修辞，四觉即听觉、触觉、视觉、嗅觉，当我们在进行环境描写的时候，要从听觉，触觉，视觉，嗅觉4个方面或者其中某个，某几个方面入手。再结合比喻、拟人、夸张、联想、想象等修辞手法，从而制造情境的真实感。比如张爱玲成名作《沉香屑第一炉香里》就有这样一段景物描写，姑母家里的花园，不过是一个长方形的草坪，4周绕着矮矮的白石字栏杆，栏杆外就是一片荒山，花园，仿佛是乱山中凭空擎出的一只金漆托盘，这就是视觉加比喻的手法，先写主人公葛薇龙看到的，再加上一个比喻，写出花园的整体形象。张爱玲的自然环境描写堪称经典。她的文笔缓慢又华丽，这么深的道行我们学不来
但是我们可以学习他的方法，就是是某种感觉加某种修辞手法。比如我们来写校园的桂花，就可以先写桂花整体看起来，闻起来是怎样的，再选一个修辞来表达。像这样，校园一角的桂花开了，一片金黄，远远就闻到了浓郁的香气，一朵朵小花在阳光下摇曳着，像极了一颗颗闪耀的小宝石。这就是视觉加嗅觉加比喻的手法。你也可以这样写，校园一角的桂花开了，稀稀落落的，香味也淡淡的，活像一个被冷落的姑娘，可怜巴巴的缩在那里。这是视觉加嗅觉加拟人。这第一种技巧很常用，凡是涉及到自然环境描写，你就要马上去想你看到的，听到的，闻到的，感受到的，至于修辞的使用，比喻也好，拟人也好，发挥一下想象力吧。
如何描写景物
自然环境描写的第二种技巧是景物加情感。当我们的景物描写是为了衬托人物心情的时候，可以用这个格式。这个对景物描写的要求并不高，只需要我们对景物进行简单的描述，烘托一下气氛，然后写出人物对这个景物的感受即可，这种技巧经常在歌词中使用，比如这首经典的《暗香》。
当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅，如果爱告诉我走下去，我会拼到爱尽头。歌词开头描写了雨后花瓣零落的自然环境，渲染了淡淡的伤感，然后马上抒发自己对爱情的执着。这种情景相融的歌词，即制造了唯美的画面，又表达了真挚的感情，所以配上优美的旋律，果断能风靡一时成为经典歌曲。大家注意这里的情感啊，不是你对景物的感觉，而是写上你本来的心情，举个例子。如果我们写的是一篇关于反思自己和父母关系的很沉重的文章，我们可以这样写，屋外的白杨树，哗哗的北风吹着，天阴沉沉的，我的思绪乱成了一团麻；我的思绪乱成了一团麻，就是你自己的心情，也和整个文章父母关系的主题密切相关，而前面的景物描写，则是为了烘托氛围。其实这样的环境描写在阅读理解中比比皆是，作者的意图也经常被出题老师们过分解读，比如文章里进行了一段开学前下雪的环境描写，作用是什么呢？你给分析分析吧，答案有5条你写全了吗？一是揭示了故事发生的背景；二是渲染了凄凉的气氛；三是暗示了主人公悲惨的命运；四是揭露了凄惨的社会环境；五是为即将开始的悲惨故事埋伏笔。等等，作用这么多，请问作者本人？你自己造吗？虽然这只是笑话，但的确反映了环境描写的一些重要作用，也体现了这第2种技巧，情景加感情的使用是非常频繁的。
求一篇采用对比手法写的写景作文300字
求一篇采用对比手法写的写景作文300字谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢！飘散殆尽的蒲公英（上）我乏力地斜倚着那块古老的墙壁.伸开手掌,纹掌若隐或出现你雾霭般的笑容.回首眸光相触的一瞬,换回了从前.仿佛整个蒲山镇和我都在酣眠.梦见你曾经卸下的一地温暖.
孤单的一片蒲公英随风从窗棂吹入,徐徐滑翔.书被翻至扉页.那里赫然写着蒲公英的花语：
不能停留的爱.
01
夏已渐去,炎热和黏腻的溽暑悄悄隐匿,摇曳的叶片在风的怂恿下挣扎着离开枝头,殷勤的知了终觉疲倦,停止了鸣叫.
就像我马不停蹄地辗南转北,磨灭低落的心情一样,所有阴郁的天色早已在两个月的漫长暑假中以接连而来的磅礴大雨的形式倾泻.天空飘过几片祥和的云朵.
只剩下干净好看的百事蓝.光线奔向安静的街道,房屋上每一片瓷砖反射出姿态各异的斑斓绿泽.清风掠过青秀的山水,铺天盖地的蒲公英暗藏的芳香随风飘散.
蒲山镇的人们像往昔一样从早到晚穿梭于鳞次栉比的建筑,妇女挽着菜篮牵着小孩到蒲山采药,年壮的男子光着黝黑的膀子推着煤车,裹着脏兮兮的布料的老人一瘸一拐行着……日复一日,年复一年,乐此不疲.
02
我是蒲山镇唯一一个没有父母的孩子.但在这个烦闷的夏天之前,我拥有淳朴的父爱和母爱.它们源自于我的姨父和姨母.我从他们那里感受到了父亲的伟岸与关怀,母亲的体贴和温暖.甚至让我一度觉得这些盖过了愔啼,他们引以为豪的儿子.
姨夫因为工作需要乔迁远方,自然而然带走姨母与愔啼.剩下我和外祖搜趣网母留守在了这个依山傍水的江南小镇.
它们的离去,曾让我陷入巨大的悲恸之中.我像全速行驶的汽车突然抽去了轮轴,欲哭无泪,毅然徒步踏上漫无目的的旅途,沐浴蒲山镇之外的阳光和雨露.走走停停,停停走走.
途中我发现自己是热爱这种无目的的无留恋的旅行的,像孤寂的鬼魂,看不见任何人,任何人都看不见我,物欲横流的现实世界与我彻底绝缘.彼刻的我只属于大自然,或者说,大自然属于此时的我.
本以为我会以这样的姿态不知疲倦地延续下去,但是最后我妥协了.因为每当我伫立于某处高地顶破苍穹时,就仿佛看到蒲山镇的那个方向有一个头发斑白的老人,她弓着身躯,竭力嘶喊,曲菲,你在哪里?
我无数次的对自己说,曲菲,你该回去了.
03
再次回到蒲山镇的时候,我告诉自己,我的魂属于蒲山镇,属于飘落在蒲山镇的那瓣最纯朴的蒲公英.生死与共.
我又背着吉他来到蒲山,倜然呆立,不同于异地的熟悉画像映入眼帘.枯盛的叶浪随音符舞动.更多的时候,我流连在翠微之下圹垠的蒲公英莆田,或翩跹于芊眠蒲地.荡晕的日曦徜徉着无限思绪,晨露在指尖和草尖闪亮流转着,落在地上,散在云间.或平躺于枯盛丛间,吮吸微薄的花香和浅淡的草味.光线穿过花草罅隙,密密麻麻地洒在身上.透过缝隙看到的不仅仅是缩小的世界,还有,流走的岁月.
这些特定的光景在过往的相同季节都没有丝毫消退和添置,只是我的身边少了一个陪我的——愔啼.我最最亲密的人.
忘不了他骑自行车载着我游遍整个蒲山镇,忘不了我们吃遍了学校门口所有小吃的每个周末,忘不了他平易近人的笑,忘不搜趣网了他说过要照顾我一辈子……
04
我总是以为自愔啼他们抛下我的那一天起,我就成了世界上最孤独的人.孤独的概念是,无论我在什么地方什么时间,我都是一个人独行.无思,无念,无牵,无挂.
作为音乐特长生,我上了市区一所重点高中.我是极不喜欢学校的,嘈杂的时候像菜市场,安静的时候又令人不寒而栗.但我不得不呆在这判若云泥的落差中,因为我想不到还有另一种生活方式可以将它替代.
05
遇到燃音之前,我是这样定义自己的：上帝一直在茫茫人海中依次有序地给予所有人幸福,只是轮到我接受洗礼的那天,我正蜷缩在蒲公英莆田的某一个角落吮吸微薄的花香和浅淡的草味.
我要说的是遇到他之后,我顿时觉得人生就连默默注视一个陌生人都那么美妙.
这些都不是重点,重点是我对他有一种粘稠的感觉.
我开始注意自己的打扮了,可是我一直都是不喜欢浓妆艳抹的啊.
我开始喜欢足球,我可一直都是喜欢看黑黑的麦子,而不是丑陋不堪的肥罗啊.
我开始听吵闹的文／李炫
我乏力地斜倚着那块古老的墙壁.伸开手掌,纹掌若隐或出现你雾霭般的笑容.回首眸光相触的一瞬,换回了从前.仿佛整个蒲山镇和我都在酣眠.梦见你曾经卸下的一地温暖.
孤单的一片蒲公英随风从窗棂吹入,徐徐滑翔.书被翻至扉页.那里赫然写着蒲公英的花语：
不能停留的爱.
01
夏已渐去,炎热和黏腻的溽暑悄悄隐匿,摇曳的叶片在风的怂恿下挣扎着离开枝头,殷勤的知了终觉疲倦,停止了鸣叫.
就像我马不停蹄地辗南转北,磨灭低落的心情一样,所有阴郁的天色早已在两个月的漫长暑假中以接连而来的磅礴大雨的形式倾泻.天空飘过几片祥和的云朵.
只剩下干净好看的百事蓝.光线奔向安静的街道,房屋上每一片瓷砖反射出姿态各异的斑斓绿泽.清风掠过青秀的山水,铺天盖地的蒲公英暗藏的芳香随风飘散.
蒲山镇的人们像往昔一样从早到晚穿梭于鳞次栉比的建筑,妇女挽着菜篮牵着小孩到蒲山采药,年壮的男子光着黝黑的膀子推着煤车,裹着脏兮兮的布料的老人一瘸一拐行着……日复一日,年复一年,乐此不疲.
02
我是蒲山镇唯一一个没有父母的孩子.但在这个烦闷的夏天之前,我拥有淳朴的父爱和母爱.它们源自于我的姨父和姨母.我从他们那里感受到了父亲的伟岸与关怀,母亲的体贴和温暖.甚至让我一度觉得这些盖过了愔啼,他们引以为豪的儿子.
姨夫因为工作需要乔迁远方,自然而然带走姨母与愔啼.剩下我和外祖母留守在了这个依山傍水的江南小镇.
它们的离去,曾让我陷入巨大的悲恸之中.我像全速行驶的汽车突然抽去了轮轴,欲哭无泪,毅然徒步踏上漫无目的的旅途,沐浴蒲山镇之外的阳光和雨露.走走停停,停停走走.
途中我发现自己是热爱这种无目的的无留恋的旅行的,像孤寂的鬼魂,看不见任何人,任何人都看不见我,物欲横流的现实世界与我彻底绝缘.彼刻的我只属于大自然,或者说,大自然属于此时的我.
本以为我会以这样的姿态不知疲倦地延续下去,但是最后我妥协了.因为每当我伫立于某处高地顶破苍穹时,就仿佛看到蒲山镇的那个方向有一个头发斑白的老人,她弓着身躯,竭力嘶喊,曲菲,你在哪里?
我无数次的对自己说,曲菲,你该回去了.
03
再次回到蒲山镇的时候,我告诉自己,我的魂属于蒲山镇,属于飘落在蒲山镇的那瓣最纯朴的蒲公英.生死与共.
我又背着吉他来到蒲山,倜然呆立,不同于异地的熟悉画像映入眼帘.枯盛的叶浪随音符舞动.更多的时候,我流连在翠微之下圹垠的蒲公英莆田,或翩跹于芊眠蒲地.荡晕的日曦徜徉着无限思绪,晨露在指尖和草尖闪亮流转着,落在地上,散在云间.或平躺于枯盛丛间,吮吸微薄的花香和浅淡的草味.光线穿过花草罅隙,密密麻麻地洒在身上.透过缝隙看到的不仅仅是缩小的世界,还有,流走的岁月.
这些特定的光景在过往的相同季节都没有丝毫消退和添置,只是我的身边少了一个陪我的——愔啼.我最最亲密的人.
忘不了他骑自行车载着我游遍整个蒲山镇,忘不了我们吃遍了学校门口所有小吃的每个周末,忘不了他平易近人的笑,忘不了他说过要照顾我一辈子……
04
我总是以为自愔啼他们抛下我的那一天起,我就成了世界上最孤独的人.孤独的概念是,无论我在什么地方什么时间,我都是一个人独行.无思,无念,无牵,无挂.
作为音乐特长生,我上了市区一所重点高中.我是极不喜欢学校的,嘈杂的时候像菜市场,安静的时候又令人不寒而栗.但我不得不呆在这判若云泥的落差中,因为我想不到还有另一种生活方式可以将它替代.
05
