1、仿写的设问句示例如下：

（1）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

（2）问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

（4）问君何能尔？心远地自偏。

（5）这人是谁？不是别人，原来是大明。

（6）谁的本子？是张昊的本子。

（7）宇宙中有外星人吗？很难说。

（8）什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

（9）学好考古一定要了解地理吗？一定要。

（10）英语六级难吗？一点都不难。

（11）这人是谁？不是别人，原来是小关。

（12）这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。

（13）那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。

（14）小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做//www.souquanme.com贡献的。

（15）贫穷的人就会过得不开心吗？不是。

四年级仿写设问句如下：

1、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。

2、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。

3、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。

6、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。

设问句的特点

设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一搜趣网节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之//www.souquanme.com有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

设问句例子：

1、这瓶可乐是谁买来的？原来是爸爸买来的。

2、这道数学题真的那么难做么？我觉得很简单。

3、学好语文需要多背书吗？一定要的，要多读多背，积累字词。

4、地球是圆的吗？地球是圆的，在月食的时候，地球投到月球上的形状为圆形。

5、什么是诚信？诚信是诚实守信。

6、是谁的书？这是是我同桌的。

7、百科全书里面包含了一切知识吗？没有，百科全书只有一部分。

8、这人是谁？不是别人，原来是骏捷。

9、什么是生物？生物就是有生命的物体。

10、这是谁的房间？这是的哥哥的房间。

11、什么叫自信？自信就是要相信自己。

12、尊严可以用金钱买到吗？不能，陶渊明说过不为五斗米折腰。