小嘎子
胖墩儿
手疾眼快
鹐架
精神抖擞
合了档
破绽
扳不动
咕咚
仰面朝天
侄子
吐痰
揩揩
纳罕
放诞无礼
媳妇
比比皆是
风骚
手帕
携着

一、教学要求
　　1学会本课3个生字。了解词语的意思。
　　2正确流利地朗读课文。背诵课文。
　　3想象诗中描写的美丽景色www.souquanme.com，增强对自然景物的热爱之情。
　　4默写课文。
　　二、教材说搜趣网明
　　《小池》是七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。
　　在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。
　　“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，写小池环境的幽静美丽。细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一点。一片树阴映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，写小池生机勃勃的景象。嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马上就有蜻蜓落在上面了。“小荷”与“蜻蜓”相依存，“才露”与“早立”相呼应，有动有静，点出自然景物之间的密切关系。
　　这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机。
　　三、教学建议
　　（一）课前准备　　生字卡片，课文朗读录音带。
　　教学挂图，或插图投影片，或多媒体课件。
　　（二）识字、写字教学
　　1识字教学。
　　本课只有“惜、照、柔”三个生字。先让学生自己借助拼音练习读准字音，再通过检查进一步识记巩固。字形的掌握，可用学过的偏旁分析记忆字形。
　　2写字教学。
　　三个生字字形都比较复杂，教师应逐字示范，指导写好。
　　惜：左右结构。注意左边“忄”的笔顺：忄。右边“昔”字，应写得略宽些。
　　照：上下结构。上部“昭”字，占三分之二格，四点底要写得呼应顾盼。
　　柔：上下结构，容易写长。书写时“矛”字时应写短而收缩一点儿，“木字底”要写舒展些。
　　（三）词句教学
　　诗题“小池”，是小池塘的意思。
　　泉眼：是泉水的出口。
　　惜：爱惜、舍不得。
　　细流：细细的水流。
　　照：映照。
　　晴柔：晴天里柔和的风光。
　　小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。
　　尖尖角：指还没有展开的嫩荷叶的尖端。
　　//www.souquanme.com教学时，应先让学生反复读诗句，在语言环境中有所感悟，然后让学生提出不懂的词语，互相讨论，加上教师点拨，使学生理解。在词语基本理解的基础上，让学生尝试说说诗句大意。然后教师进行必要的点拨，使学生能感受到诗中描写的美丽景色：
　　无声的泉眼爱惜泉水，让它细细地流淌，
　　树阴倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。
　　嫩荷叶才在水面露出尖尖的小角，
　　早就有蜻蜓飞来落在它上面。
　　（四）朗读、背诵指导
　　这首诗语言清新活泼，描写动静结合、情景交融，适合反复吟咏想象，加深体会。教学中应以读为主，读出诗情画意。
　　指导朗读时可参考下列提示读出节奏。
　　泉眼无声/惜/细流，
　　树阴照水/爱/晴柔。
　　小荷才露/尖尖角，
　　早有蜻蜓/立/上头。
　　小学低年级学生学古诗，在了解大意的基础上，重点是熟读和背诵。只要注重指导有感情地朗读，自然会由读熟到读出感情。
　　（五）练习提示
　　课后练习1、2题可在教学过程中完成。
　　第3题，默写课文。要在能够背诵课文和写字教学之后进行。做此题，可直接在课后印出的方格中默写。提醒学生不要写错标点。
　　（六）课时安排
　　教学本课可用1—2课时。
　　四、教学设计举例
　　（一）解题，看图导入。
　　1板书课题，齐读课题。
　　这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂，富有生活情趣。
　　小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。
　　2同学们仔细看图（投影或挂图）说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。
　　（二）初读课文，读正确、读通顺。
　　1我们听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽景色的。听课文录音或教师范读。
　　2自己出声读课文。画出生字，借助拼音读正确；练习把每句诗读通顺。
　　3检查识字和读课文情况。用生字卡检查识字；指导把课文读流畅。
　　（三）细读诗句，了解诗意。
　　1自读诗句，提出不懂的词语，同学讨论，教师点拨，了解词句意思。（先一、二行，再三、四行）
　　2看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。
　　（四）反复诵读，体会诗中的景与情。
　　在学生对诗句意思有了大致的了解之后，要指导有感情地朗读。要指导学生把景物读活，要读出景物间的密切联系。可参考“教学建议”中的提示，也可再次让学生听课文朗读录音，在模仿的基础上读好。
　　在充分读的基础上，练习有感情地背诵。
　　（五）进行识字、写字教学。
　　（六）完成课后练习第3题，默写课文。
　

商丘古城 又称归德府城，即明、清时期河南省商丘县城。建于明正德六年，距今已有近500年的历史。
根据五行相生相克之说，为防金木相克，古城东西两门相错一条街，成为中国古城中的唯一。
今商丘古城内街道仍保持着古代的建筑风貌。坐落在古城内明末清初著名文学家侯方域的 “ 壮悔堂 ” 招引着八方的游客。还有名声在外的商丘三杰:职森、屠东、张珂。在城南古宋河边有名扬中外的、镌刻着唐朝大书法家颜真卿手迹《八关斋会报德记》的八关斋。明嘉靖以后至清初，商丘古城内出过两位大学士(宰相)、五位尚书以及十多位侍郎、巡抚、御史、总兵等。由于几千年来黄河决口所致，在目前商丘古城以下还叠压着西周宋国和汉唐朝时的睢阳古城、宋朝的南京城、元朝的归德府城等几朝古城。
空中俯视，整座古城内方外圆，形成古代的方孔圆钱，寓天圆地方，天地相生，招财进宝之意。砖城内面积1.13平方公里，93条街道形如棋盘，古四合院鳞次栉比，内有大成殿、明伦堂、壮悔堂等名胜古迹。1986年，商丘古城被国务院公布为全国第二批历史文化名城，1996年，归德府城墙被国务院公布为全国重点文物保护单位。
我是河南宁陵县人，我很为河南的悠久历史和灿烂的文化而骄傲的，惭愧的是，至今偌大一个河南，除了故乡以及曾经在洛阳上过三年学之外，河南省内其他的名胜古迹几乎都没有涉足过，那今天就从我最熟悉的商丘开始吧。
商丘的著名景点有伯台和商丘古城，又在网上搜到一个郑州的旅行社推出了商丘一日游的路线是:商丘天文台(伯台)，商丘古城，穆氏四合院，张巡祠，八关斋，应天书院。没有那些闲钱给旅游公司挣，正好我哥哥就在商丘做生意。一方面可以让他给我点帮助，所以我决定也按照这个路线走。
到商丘，一路所见，是个典型的地级市，繁华、热闹却又不甚整洁，下了火车后就被我哥接到一个宾馆住下，马马虎虎但不是很干净，不过住宿费倒便宜:标间，50一天，居然还送早餐(虽然早餐就是门口的早点摊上买来的，只有面汤一碗，油条油角若干)。