1. 我有一个弟弟。他今年七岁，念一年级。他长得跟竹竿一样瘦，所以妈妈总是叫他“瘦皮猴”，而不叫他的名字。
2. 院子西面，几根长的竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的彩缎。
3. 秋天到了，银杏树上挂满了金灿灿的小灯笼，爷爷就用竹竿把它敲打下来，放在塑料口袋里，把外皮和肉烂掉，再洗干净，就是白色的银杏果实了，所以银杏又叫白果。
4. 水仙花的茎像一支绿色的竹竿子挺立在绿叶的中间。到了水仙花开花的时候，茎根渐渐空了，因为它把养料给了花儿了。水仙花的叶子是碧绿的，长形似剑，护卫着花儿，你摸一下，会觉得很滑，很好玩。
5. 哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬搜趣网到了竿顶。
6. 他的两条腿又长又瘦，像两根竹竿似的支在地上。
7. 无波古井水，有节秋竹竿。
8. 不是撑船手，休来弄竹竿。民谚
9. 这根竹竿的长恰到好处。
10. 为了消灭这群“害人精”，我咬咬牙，闭闭眼，又将竹竿悄悄地伸向蜂窝，朝中间“啪”的一声捅去，接着便传来一阵“嗡嗡”声。
11. 他两手抓住竹竿，像敏捷的猴子那样，双脚一蹬，就嘈嘈嘈地爬了上去。
12. 竹竿何嫋嫋，鱼尾何簁簁。
13. 这些看来FdDAC参差不齐的竹竿，事实上是经过刻意排列，别具风味。
14. 街头巷尾用竹竿松柏枝搭建又高又大的牌楼，彩旗飘舞张灯结彩一派喜气洋洋欣欣向荣。

牵牛花
我喜欢亭亭玉立的水仙，喜欢富丽堂皇的牡丹，喜欢婀娜多姿的玫瑰，但是，我最喜欢的是牵牛花。
　　仔细看它的茎细细的呈暗红色的，弯弯曲曲的像山上的小路，你摸一摸上面还有一层绒毛很粗糙。再看叶像心和桃子很光滑，正面是深绿色的，背面是浅绿色的，纹络清晰。它的花骨朵像金黄的玉米棒，像威力无比的子弹，还像塔尖，还像钻头……慢慢的牵牛花开放了那可爱的样子，像喇叭，像雨伞，还像吊钟，还像铃铛，还像甜筒，它开放紫色的花，开放蓝色的花，开放白色的花。牵牛花想睡觉了，那样子更是可爱的像杯子，还像水滴，还像帽子……
　　我喜欢牵牛花，因为它把www.souquanme.com我们的校园装扮的更美丽。

动作描写=动作行动+动作对象+动作环境+动作感受
1、动作行动，说通俗点就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。
2、动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。
3、动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。
4、动作感受，说简单点，就是在写动作描写时运用此喻或者夸张等手法，能使动作描写更加形象，生动，突出人物的个性。
动作描写分为单一的动作描写、组合动作描写。
单一的动作：
如：老师迅速走进教FdDAC室……(只包含一个动词)
组合动作：
如：老师轻轻地推开门，迅速走到教室，放下书本……（包含多个动词）
下面，以运动员赛跑的过程为例，要写好人物的动作，应该注意以下几个方面：
1、选择好人物行动的特定场景。把人物放在特定的背景中来进行刻画，往往能收FdDAC到较好的表达效果。比如运动场上的紧张气氛，观战同学的热情呐喊等，就能衬托运动员的精彩表现。（即写好动作场景）
2、以个性鲜明的动作表现人物特点。运动场上的每个运动员，因为性格、态度等不同，他们的动作就会有很大差异：有的拙，有的巧；有的张扬，有的含蓄……描写时，要仔细揣摩，精确“炼词”，用最合适的一个动词来表现人物特点。（选择合适的动词）
3、合理分解动作，精描细摹完整过程。比如，写运动员起跑的预备动作，不能简单地写“他蹲下去，做好准备”，而应该写他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具体、形象。（分析、分解动作，进行组合动作描写，在动词前尽量选择合适的程度词修饰）
4、运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物的个性特点，也可以使文章显得更有趣味。
（写好动作感受）
赛跑过程分解：
预备枪响前的准备动作——预备枪响后的动作——起跑后的动作——冲刺的动作