远近镜头描写(小学四年级用远近的方法写景物作文)

根据视觉的远近,镜头通常划分为哪几种景别?景别单反相机拍摄远近跟镜头哪个参数有关什么有关倍数其实就是该相机最短焦距和最长焦距的比值,比如24-7......

远近镜头描写(小学四年级用远近的方法写景物作文)

根据视觉的远近,镜头通常划分为哪几种景别?

景别

单反相机拍摄远近跟镜头哪个参数有关什么有关

倍数其实就是该相机最短焦距和最长焦距的比值,比如24-70的镜头它的变焦倍数就3倍左右(其实差一点点了)。在镜头设计中一般来说这个倍数越小越好,因为倍数大了,很难面面俱到。LZ有兴www.souquanme.com趣的话,可以去看看镜头库,尼康、佳能很多,金圈、红圈镜头的变焦倍数一般都不会超过3倍。

小学四年级用远近的方法写景物作文

小学四年级用远近的方法写景物作文
一、学习抓景物特点的几种方法。   同学们,地各有貌,不同的环境有不同的特点。因此,我们要仔细观察景物,抓住特点写具体,让人有身临其境之感。请看以下片断,想想作者是怎样抓住景物特点写的。   (1).出示“夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。   (2).请同学们再读www.souquanme.com以下几个片断,看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的?    ①“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。    ②“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。    ③“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家www.souquanme.com扬科对音乐的喜爱。www.souquanme.com   (3).写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外,还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢?还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如:    ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这美丽的南国的树!”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力。    ②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。    ③“清晨,江面上格外平静,碧波荡漾,银光闪烁,海鸥在江面上展翅飞翔。此时,我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口,那一望无际的江面,水天相连。一陈清风拂来,猛吸一口新鲜空气,顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里,鸟儿清脆的叫声此起彼伏。

电影镜头专业术语解释及种类

镜头指的是摄像机从开始拍摄直到停止拍摄质监所拍下的连续画面。
镜头的类别:
1.根据视距远近,分为各种景别镜头
①远景
②全景
③中景
④近景
⑤特写
2.根据hvboYj镜头的运动方式,分为不同拍摄技巧的镜头
①推镜头
②拉镜头
③摇镜头
④移动镜头⑤跟镜头
⑥升降镜头
3.根据拍摄角度,分仰拍、平拍、俯拍镜头
4.根据描写方法。分主观和客观镜头
5.根据镜头长短。分为长镜头和短镜头
6.只拍自然景物叫做空镜头
用镜,运镜我没找到。我觉得用镜就是镜头的使用方法。而运镜指的是镜头的运动方式,即推镜头,拉镜头等。
而取景指的是如何安排画面中景物的大小,位置,层次,以及相对关系,是画面能够表达出作者的主题。通俗地讲就是如何设置景别,就是上面提到的远景,近景,特写这些。

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