一、以游踪为线索 　　以“我”为中心，通过“我”的行踪变化来组织文章。因为旅游日记都有一个特殊的固定观察点——“我”，一般采取“移步换景”的记述方法来描绘景物。所谓“移步换景法”，就是行文是随着作者脚步的移动，把自己所看到的景物按一定的顺序逐步记述下来。这样，以游踪为线索，随着作者的步步移动，景物就像放电影一样被描绘出来了。

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二、注意详略得当 　　游览一个地方，可以写的东西很多，假如都像列清单一样把所有的东西都写下来的话，作文就会“乱花渐欲迷人眼”，很难给读者留下深刻的印象。所以它要求在线索分明的前提下，要抓住几处有代表性的景色的特点去重点描绘。例如课本《我爱三峡》一文，作者就重点写了瞿塘峡、巫峡和西陵峡，并抓住瞿塘峡的雄伟壮观、巫峡的幽深秀丽和西陵峡的急流险滩的不同特点具体、详细地描写。这样就给读者留下很深的印象。

三、做到情景交融 　　旅游日记虽然是用文字描绘一幅幅风景画面和生活情景的，但是我们不是为了写景而写景。也就是说写景不是我们的目的。我们要有意识地把自己的感情、感受写进文章当中。这样就可以使文章达到寓情于景，见景生情，情景交融的目的。如果缺乏强烈的抒情性，那么所写的文章肯定没有生命力。例如课文《桂林山水》《游金华双龙洞》，作者就是把写景和抒情完美地结合起来，字里行间洋溢着他们对自然景物的喜爱和赞美之情。这样，使自己所写的文章具有更深刻的意义。
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　四、运用修辞手法 　　学习应用比喻、拟人、排比、夸张、对比、引用等修辞手法，把自己的所见所闻写具体、写生动，使景物不再是画在纸上的画，而是现实生活中活生生的美景，使人具有身临其境的美感。并激发读者丰富的想象。如《桂林山水》一文，作者对桂林的山水，观察得很细致，因而抓住了景色的特点，在具体地描写中，展开了丰富的想象，并运用了排比、比喻、对比、引用、夸张等修辞手法，生动、形象地把桂林山水独特的姿容描绘了出来，将一幅如诗如画的美景，展现在读者面前，令人心驰神往。

　五、选用表达方式 　　有些同学认为，写旅游日记就是描山绘水，所以只需在描写上下功夫，其实不然。假如能在旅游日记中精妙地穿插一些议论、抒情和联想，以及与所游览之处有关的历史地理、神话传说、民间故事等，可以增加文章的生动性和趣味性。所以写旅游日记时，应尽量选用多种的表达方式，以提高文章的质量。

一：去公园玩
早上，爸爸和妈妈带我去公园玩。
　　一走进大门，我就看见了一座假山，是石头做成的，上面有一只展开双翅用石头做的老鹰。
　　我和爸爸、妈妈顺着小路往右拐，看见郁郁葱葱的树密密层层的，可多了，我和爸爸、妈妈再往右拐，我又看见有的人在打羽毛球，有的人在拉//www.souquanme.com二胡，有的人在唱歌，还有的人在跳双人舞。再往右走又看见了鬼屋，鬼屋里非常黑，有一个很吓人的僵尸，穿着黑色的衣服，一双黑色的鞋子，可吓人了。
　　再往前走有一座山有许许多多的人在爬山玩，往右走，看见了体育场里面有人在练扇子舞，还有的人在练剑。
　　我们来到湖边，看见拉沙子的大船，又来到公园划船的地方，有鸭子形状的，有天鹅形状的，还有米老鼠形状的，水里有鱼，还有九曲桥旁边鳄鱼馆10元一个人，鳄鱼可凶了。
　　我们恋恋不舍得走了，我下次还要去公园玩。
篇二：儿童节去公园玩
　　今天是六一儿童节，我非常高兴，原因是今天是我们儿童们的节日，而且学校决定让我们去公园过这一个节日。
　　我怀着兴奋而又激动的心情来到了学校。这一次学校特别优待准许我们可以带零食去吃。我特地让妈妈给我买了一大袋东西。
　　早晨，我拿着这一袋好东西就迅速地向学校奔去。走进教室，我看见老师也红光满面，不禁疑惑起来：今天是我们的节日，朱老师高兴个啥。哦，可能是她为不用教书，而且可以带我们去公园玩。我马上走过去向老师问好。这时，上课的铃声响了，这可不是告诉我们要上课了，而是在告诉我们“可以出发了”！于是，我们便迫不及待地冲出教室乖乖地排成两路纵队。老师看到我们今天的表现特别好，所以脸上的笑容没有消失过。
　　在老师的带领下，我们便踏上了旅程。路上，我们说说笑笑地好不高兴。走到了公园的大门前面，我惊奇地发现，我的脚一点儿也不觉得累。接着，我跟在同学的后面迈着轻松的脚步走进了我们向往的“天堂”——公园。进了公园，老师居然对我们大声说：“现在解散，在公园内自由活动！”我们真是没有想到老师竟然会让我们分散自由活动。顿时间，我们的尖叫声此起彼伏。
　　由于没有老师的束缚，我们玩得更加高兴，许多同学玩起了一些低年级的游戏：在草地上玩老鹰捉小鸡、丢手帕等游KtaDwIShps戏。我们还到小河里划船，到溜冰场滑冰，到碰碰车乘上车子跟别人碰车……
　　我和几个同学来到草地上玩。我们去荡了秋千，翻了跟头……后来，我一个人躺在草地上，仰望蓝天，睡在温柔的小草上，舒服极了。我忘却了一切烦恼，舒服舒服地睡上了一觉。等我醒来，发觉同学们都不见了，急得我赶紧去找。还好，我在公园门口看到了他们。老师正在清点人数。她发现少了一人，正想让一些学生来找我，看到我过去，她脸上焦急的神色才缓解了。
　　然后，我们就恋恋不舍地离开了公园回家去了。
篇三：去公园玩——小学生日记大全
早晨我去公园玩，感受着秋天的气息。
　　走进大门，一阵清香迎面扑来，让我心旷神怡。那朵朵美丽的菊花，点缀着公园，菊花色彩斑斓：“白的像雪，粉的像霞，黄的像金……”朵朵傲霜吐艳，竞相开放，姿态各异：有半开半拢，好象不好意思露出那美丽的面孔，有的盛开着，好象漂亮的模特一展自己的风采……。
　　沿着公园的小路走去，两旁的小草已经枯萎了，是啊，它们为我们装扮了，春、夏两个季节，也该休息了。
　　来到小山上，松树还是青色的，好象一只要为公园装扮着……其他树的叶子纷纷落下，飘飘摇摇的落叶，就象一只只飞舞的蝴蝶，仿佛它落下的时候也要在为公园增添几分美丽吧！
　　我看着那高高的蓝天搜趣网，还有一片薄纱似的白云飘来飘去，恋恋不舍的离开了美丽的公园。
　　啊！秋天，你的气息让人心旷神怡。
篇四：带外婆去公园
　　今天，我带外公外婆去公园玩，他们原来在大庆公园里天天打剑、打拳……所以想看看这里有没有打的，就带着好奇心来到了这里的公园，于是我带外公外婆到公园来看一看（语句略显罗嗦，而且表达不是很清楚哦）。
　　早上5：50分左右我们便出发了，我们来到了公园，看到了十几个打的，外公外婆就依葫芦卖瓜的学起来。我看他们不太熟悉公园，便带他们到山上走走，在东北到处是平原什么的，根本看不到山，他们看到山都绝的新鲜，我想带他们看看竹子，便假山那里走可是我们走错了岔道从远的地方绕了过去，没有看到，我很失望，我想下次一定要带他们来。我们还来到了星月塔，在上面座座姥姥非常想上塔顶，可是塔没有开，我们还来到了公园的大雄宝殿，姥姥看这里面的一座座神像，拜起来，我一看原来是十八罗汉，个个凶神恶煞。我们还看到了许多许多，不说了。
　　从此，我外公外婆便熟悉了公园，我也不用带他们来，于是，他们便天天来公园锻炼身体了，我也放心了。太好了，从此外公外婆便天天上公园了。
篇五：去襄阳公园
去襄阳公园是我最快乐的时候。妈妈经常说带我去，但总说没时间、

旅游的日记200字
龙潭沟一日游
假期的一天，我和爸爸妈妈去西峡龙潭沟游玩。一路上，我们说着，笑着，听着车里好听的音乐，没多久目的地就到了。
我们买完票就往景区里进。一进风景区我们沿着山路慢慢往上走，看见了许多参天大树，旁边清澈见KtaDwIShps底的河水。山上开满了许多五颜六色的鲜花，引来了许多穿着花衣服的蝴蝶和蜻蜓。我们一边拍照一边欣赏美丽的风景。虽然爬山很累，但是它让我锻炼了身体，还让我这么亲近大自然，满身的疲惫顿时没了。