分别比作白线两丈多高的水墙、千万匹白色战马让我们仿佛看到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

”只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。RtPFm“出自：《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文 ，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。

扩展资料

大潮成因：

雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外，还跟钱塘江口搜趣网状似喇叭形有关。钱塘 江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升。

滩高水浅，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和磨擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮。

《慈母情深》以“情”立//www.souquanme.com意，以“感受亲情”为人文主题场景，以“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，用恰当的语言表达自己的看法和感受”为语文要素。

本文选自作家梁晓声作品《母亲》，课文语言平实，笔触细腻。作为本单元的开篇，课文通过对母亲外貌、语言、动作等细节描写和事情发展场景的描述，让学生初步感受场景与细节在表达中的作用，并尝试日常练笔中运用场景与细节表达情感。

扩展资料：

《慈母情深》按照事情发展顺序可以分成三部分：

1、第1~5自然段讲的是为什么要钱，在什么情况下要钱；

2、第6~34自然段讲的是向母亲要钱的的经过；

3、第35~38自然段讲我拿到钱买到了想要的书。

在按事情发展的起因、经过、结果梳理时，关注文章重点写到的场景，如：初到厂房----寻找RtPFm母亲----向母亲要钱----母亲塞钱给“我”，为下一课时重点品读细节中蕴含的感情做好准备。

参考资料来源：

百度百科-慈母情深