1、洗碗盘里的碗堆积如山，让人“望碗生畏“，妈妈开始清理这些“小山“，微弱的灯光下，妈妈似乎衰老了许多，我清楚地看到了妈妈头上那些银发在闪闪发光，瞬间，我发现妈妈是那么的劳累。

2、妈妈一边洗碗碟一边唠叨个没完。

3、看见母亲弯着腰洗碗，她那瘦弱的身躯随着手臂的移动而动着，她的白发在月光的映照下像一根根银丝闪闪发亮

4、妈妈弯腰檫洗着锅碗，妈妈的脸上因为劳累，也长起了一道道皱纹，那块美丽而熟悉的脸是那么亲切，那么和蔼可亲。

5、吃完饭，妈妈开始收拾碗筷，然后放了一盘子水，加了点洗洁精，拿起抹布就洗，把每一只碗都洗得干干净净的。

6、妈妈每天都要洗碗，她把碗擦了又擦，洗得晶莹透亮的。

扩展资料

动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。

语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”

心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！

1、开始洗碗了，我学着爸爸妈妈的样，先在水槽里放了一些清水，然后在水里加了一些洗洁精，接着用洗碗布把洗洁搜趣网精拌均匀，看到水里起了许多泡泡，我就把碗筷进水槽里，仔仔细细地洗了起来。开始的时候我觉得很不顺手，加了洗洁精的碗滑溜溜的抓也抓不牢，有一口调皮的碗从我手上滑了下去掉在地上碎了。

我对爸爸说：“爸爸，平时看你洗碗挺简单的，怎么我洗起来这么难啊？”爸爸说：“洗多了就习惯了，洗碗的时候，你要抓住碗沿，抓碗底的话容易打滑！”我照着爸爸的话去做，果然容易多了，一会儿功夫，一大叠碗筷就被我洗好了。

我又用清水反复地冲洗碗筷，最后将碗筷轻轻地放进了碗橱里。爸爸妈妈见了，直夸我能干。妈妈还说：“小宁宁第一次洗碗就洗得这么干净，我们要奖励一下，奖你一元钱，也算是你的工资吧，以后你每次洗碗都给你一元！”我听了高兴地合不拢嘴。

2、说起洗碗，我还没有正正经经地洗过一次呢！因为不大会洗，每次听长辈们说起小时候洗碗的事，心里都有点惭愧，只好灰溜溜地跑开。虽然洗碗也不算什么难事，但是，妈妈洗碗时我在旁边看着学，都学不会。那天www.souquanme.com吃过午饭，看见妈妈在收碗，我对妈妈说：“我洗碗，我洗碗。”

妈妈想了一会，才婆婆妈妈地说：“恩！那好吧。难得你今天主动提出洗碗，就让你洗一次吧。不过，小心点，别把碗洗坏了！”我装做不高兴的样子回答：“别说不吉利的话！我都这么大了，连碗都洗不好吗？”说话间，我已小心翼翼地把碗放进了水槽。

我打开水龙头放热水，可水怎么也不涨上来。我正奇怪呢，才发现水槽的泄水阀是开着的。我伸手去关，没想到水是滚烫的，我叫了一声“唉哟”，只感觉到手上火辣辣地痛。不过，我还是硬着头皮把碗用帕子放点洗洁净擦了一遍。我以为洗得很干净了，便把碗放进了橱柜。

3、刚刚开始洗碗的时候，觉得有点不适应，因为总感觉帮别人洗碗非常奇怪，而且上面还有粘糊糊的米饭粒和汤汁，总感觉很恶心；但是一想到妈妈平日里每天都洗碗的情景，而我只是偶尔洗一次，这算得了什么呢。

我先在盆子里倒上大半盆水，然后拿起一只碗放到水里大致冲洗一遍，再把洗洁精倒在抹布上，用抹布擦洗碗上面的脏东西，直到擦干净了再放到清水里洗干净，再用自来水冲洗一遍；一只碗洗好了，我又把剩下的碗筷、勺子洗干净。

接下来我还要开始洗电饭煲和擦桌子，电饭煲可比洗碗麻烦多了。我先把清水倒进电饭煲里再用摩丝擦里面的米饭粒，直到擦干净了才能把里面的水倒掉，再用清水冲洗一遍，然后要把底部擦干才能放进电饭煲。

擦桌子对我来说是小菜一碟，我把抹布打湿然后搅干就擦了起来。洗碗对我来说简直微不足道，于是我尝试了做菜。

4、说干就干，我走上前去，笑咪咪地对妈妈说：“妈妈让我来洗碗吧。”妈妈好奇地问“今天怎么太阳从西边出来啦，怎么想到帮妈妈洗碗呢？”我笑着答道：“小学生就要爱劳动，不然以后考上大学要自己洗衣、洗碗，如果现在不锻炼，将来怎么办呢？”

在我的坚持下，妈妈答应了，并嘱咐我洗碗时要小心哦。于是我收拾好碗筷，放进水池，再拿抹布把桌子擦干净。接着学着妈妈的样子系好围裙，来到水池边，拧开水龙头，“哗、哗、哗”开了半池水，正准备洗碗。

这是妈妈走了进来，温和地对我说：“洗碗时，先要放点洗洁精，碗上的油腻才能洗干净。”我听了，马上拿出洗洁精，洒在水池里，然后认真地洗起碗来，里里外外细心地擦拭，不一会儿，碗洗好了。

这时妈妈又走了进来，看了看我洗的碗，又对我说“你还要用清水冲一下，把洗洁精冲掉，不然那遗留在碗上的洗洁精对人体有害。”于是，我又把碗一个个的在水龙头下反复地冲洗干净，然后放进碗橱里。

5、小时候，我看妈妈洗碗总觉得很好玩。有一次，我吃完饭就拿着碗要去洗。妈妈问：“干什么去？”我说：“洗完呀！”妈妈差点没把饭吐出来。然后妈妈高兴地说：“好，我们的点点懂事了。”于是就教我洗碗。妈妈说：“洗碗要用温水洗，油多的要用洗碗精。”

那时候我只知道用洗碗精能把碗洗干净，不知道他还有别的用途。但在我的眼里只是玩物。因为它会变出很多小泡泡。我开始洗了。妈妈帮我把盆放到地上就走了。于是我开始“作战”了。我先把碗倒上洗洁精，然后用抹布一擦再用水一冲果然干净了。

于是我踮起脚，想把碗放到柜子上。可手一滑，碗一下掉在地上，刷碎了。我忍不住哇哇大哭，妈妈赶紧跑过来看看我的手坏没坏。当她看见我的手没有刮破，就一边扫碎碗的残渣一边说：“你怎么不小心一点呢然后就把剩下的碗洗干净了。

1、始于土，成于火，瓷比玉，宁碎不折；公生明，廉生威，正必德，宁折不弯。 明如镜、白如玉。受污不侵其洁；经火不变开形；入土千年不朽不锈。有土的芬芳，水的灵秀，玉的圣洁。

2、出窑一幅元人画，落叶寒林返暮鸦。

晚霭微茫谭影静，残阳一抹淡流霞。

——姚雪垠《寒鸦归林》（歌咏钧瓷挂盘山水小品）

3、雨过天晴润如玉，花留水彩凝成珠。

品绿评红幻万象，疑是画圣神笔图。

——张自立《釉彩》（歌咏钧瓷釉色）

4、洪炉幅透原泥身，釉色斑斓数宝钧。

极品信从窑变得，成功一件价无伦。

——李铎《咏钧瓷》（咏钧瓷窑变）

5、柴窑为魁，世不一见。问其制：青如天，明如镜，薄如纸，声如磬，未知然否？

6、精美的瓷器，光洁致密、外形美观，轻敲声音清脆之立，如筝音流淌。

7、那些瓷器精湛的装饰纹样让人想起波斯地毯。那真是一些璀璨的珍宝，仿佛一开箱，就会把整个大厅照亮一样。

8、原本雪白的瓷胚上，慢慢现出了一朵朵，一束束簇拥的青花，它们尽情地盛开在素胚上，它们生长得很快，一片连着一片，将整块素胚快占满了，只留下一点点空隙，青色的牡丹，青色的葫芦叶，无风却飞扬着张开怀抱，迎接人惊诧的目光。牡丹的花瓣慵懒地张开着，花藤拥抱着牡丹，小小的牡丹叶随水波轻轻荡漾，在静止的青花瓷瓶上，飞扬着、轻舞着、荡漾着。

9、青花瓷是泥土和清水的凝合，是釉料与烈火的升华，是唯美与坚强的交融。毛笔在宣纸上走出笔锋的浓淡，瓶身的釉料染成浓艳的牡丹，高远宁静的泼墨山水轻轻地绘在青花瓷身上，镂花的香炉升起的檀香的白烟萦绕在青花瓷的周围。那似乎是诗人在用妙言佳词制造一个梦，一个轻柔飘逸的美梦，正是那些唯美与浪漫让青花瓷拥有了注定不一样的命运。

10、它在灵气中出生，又在烈火中重生。曾有人誉它“明如镜，青如天，声如磬。”于是它得以传世，靠的是那些烈火赐予它的磨难，磨砺出它的坚强。正因为如此，它才可以在精致的木架上看帘外细雨打湿芭叶，在文人墨客的手中看白纸黑字中皎洁的月色，在乱世飘零中看浩瀚的大漠炊烟了了升起。它传世千年，依旧美丽不减，那是烈火赐予它的一切。它，终于不愧为一尊青花瓷。

11、景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、风格独特。瓷质“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”，青花、玲珑、粉彩、颜色釉，合称景德镇四大传统名瓷。薄胎瓷人称神奇珍品，雕塑瓷为我国传统工艺美术品。

12、青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是我国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青搜趣网花、哥釉青花等衍生品种。

13、一个线条圆润蜿蜒的团龙纹提梁壶放在面前，久久看去，静穆的气息便贯穿了全身。瓷的冰滑坚定的品质随着那成熟美艳的蓝得到了充分的肯定。

14、挥笔泼墨千里之外，天青色若等烟雨，渲染在菊花台釉色的幻彩，让人着迷!青花瓷质细白如雪玉，胜堪和氏壁，月光般净白。质感薄如纸，柔美清净。青花色泽生辉溢彩，韵味渲染飘逸，幽青可爱。图案洁净素雅、装饰雅俗共赏。融色胜似江南水墨山水。体态透澈玲珑犹如佳人婷立：古朴典雅，清新流畅，水云萌动之间，依稀如伊人白衣素袂，裙带纷飞。尽情描摹了传世青花瓷的风采!

15、薄胎瓷：薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。对着光看去，好像彩云追月，披露含雾，似画中有画，静中有动。故这种瓷的制作工艺被人们称为“神技”。