我的小伙伴 我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。 从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。 她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！ 记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争搜趣网对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。 我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！
在繁忙的学习中，你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年。那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴，大家都称他为冰冰。是他给我的童年增添了欢乐。他长着一张长长的圆圆的脸蛋在有一双大而水灵的眼睛， 两瓣厚厚的嘴唇。 在我的记忆里，他总是会在我遇到困难时，伸出援助之手。记得当我被别的同学欺负时，他就会挺身而出帮助我，他还十分大方，记得有一次，在下午课间活动时，我感到非常口渴，但我却忘记了带水壶，由于口喝极了， 喉咙都快冒烟了，就一个人无精打采的趴在桌上，过了一会儿，他过来问我怎么了，为什么一个人呆在教室里，我便用沙哑的声音告诉了他原因，他二话没说，立刻拿出了他的水壶，当我看见有水时，真恨不得有多少就喝多少，但当我看见水壶里只有不到一半的水时就喝了一点点，润润喉咙。 他见了，便对我说：”你把它全喝掉吧我不渴，听了他这句话我便大口大口地喝了剩下的一点水。其实他当时是很渴的，因为他的嘴唇当时干得都退皮了。时光似箭，转眼我便要和他分别了。因为我爸爸在城里买了一套房子要把我爷爷奶奶都迁进城去。就在我离开的那天，他顶着炎炎夏日到我家给我送行，还叫我到城里后给他写信。 到城里过了一年，便给他写了我到生在我身边的事。笔下不知有多少写不完的城里这一年所发话，但经过这么长的时 间，我深信彼此间还是思念着对方的。 我的朋友
我有一个非常好的朋友，他叫魏亚楠。他在我困难的时候帮助我，不会的题，我们一同探讨，我们一同进步。
那是在我上四年级的时候。那天，天空万里无云，我们高兴地走进校门，开始了新一天的学习。可谁知道，到了下午，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我没带雨伞，万一放学时还在下雨可怎么办呀！”
果然，放学时雨下得更大了。许多同学都被家长接走了，只剩下几个同学。一定都是自己回家的。
这时老师来了，她对我们说：“你们去传达室，给家长打个电话吧。”听到老师的话，他们都去打电话了。可我的妈妈值夜班，爸爸又出差了，不会有人接我。我急 得像热锅上的蚂蚁。又有几个同学被接走了，这回只剩下我一个人。我想：“我只能一口气冲回家了。”我刚想冲，忽然我看到雨中有一个人，我走近一看，啊！原 来是我的同学——魏亚楠。他举着伞对我说：“我们一起走吧，正好顺路。”“好啊！”我高兴地叫道。我们搜趣网一边走一边聊。可是还离我们家有一段距离呢，这可怎 么办呢！我又着急起来。这时，他对我说：“你拿着伞回家吧，我家离这儿近，跑几步就到了。”“这怎么行！这是你的伞，我怎么能拿。”“你不用管我，我没 事。”经过一番争执，我还是没有说过他，我拿着伞，他跑回了家。望着他的身影，我真后悔。
第二天，他没有来上课。老师说他病了。我真想对他搜趣网说：“对不起。”
这就是我的朋友，一个在我困难时，伸出援助之手的人。

描写人物外貌的好句段
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、搜趣网年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、 外貌www.souquanme.com描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

今天我们少年宫文学班的全体小朋友们要上台表演，要向爸爸妈妈们汇报学习成果，我很紧张，也很害怕，我不敢一个人上台表演。阮老师就让我参加了集体朗诵古诗的节目，好多小朋友在一起，我就不害怕了，而且演出服装很漂亮，我很喜欢。虽然排队上台，灯光一照，我的心里还是有点紧张兮兮的，但是看到周围好多小朋友，我的心就慢慢定下来了，跟着大家一口气背完了五首古诗，我听到了台下传来热烈的掌声。接下来是一个一个小朋友上台表演成语故事，我就坐在台下做了一名观众。外公说我像滥竽充数里的南郭先生，我急了，大声说，不是的，不是的，南郭先生是不会吹竽混在里面的，我是会背的,不是混在里面的。那为什么不能像别的小朋友一样一个人上台表演呢？阮老师对我说，这次大家一起上台你表现很好，已经有进步了，下次要争取一个人上台去表演，问我有信心吗？我点点头。我想，下一次我一定要更加努力，积极争取！

同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以 要向你讲一件 和晓明发生的事。
那是酷暑难熬的暑假的一天， 和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点 们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。
们把车停在停车场后， 迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找 所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。
漫不经心地翻阅着书本。突然， 的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为 被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。
不由自主地翻开书本， 开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当 看得津津有味时，晓明走过来对 说：“博巍，好了吗？” 还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见 没反应，往 手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。
当 看完一小部分决定买下时却发现晓明站在 的身旁。 合起书向收银台走去，晓明冲上来，迫不急待地问 ：“这本书多少钱？ 也要买？”“三元，在‘课外阅读’的柜子里。” 把书拿给收银员正要交钱时，晓明气喘吁吁地说：“没有呀？”“ 问一下。”“阿姨，请问还有没有这种书？”只见收银员阿姨摇了摇头。 们两个一下愣住了。 们两个都喜欢这种书，可是只有一本，怎么办呢？晓明最先开口了：“博巍，你那么喜欢，你买吧。”“不行，还是你买吧”“你买！”“你买！”…… 们都做出君子风度谁也不买。最后还是阿姨说：“你们各出一半的钱，一起看吧！”才结束了谦让的行为。
是啊，和同学相处就应该像 们那样不要为一点小事勾心斗角而伤害了友谊，要做一个关心集体、团结友爱的人。