形容自已犯错误后的心情四字词语
形容自已犯错误后的心情四字词语:
忐忑不安、无地自容、焦躁不安、后悔万分、坐立不安、心烦意乱、
后悔莫及、羞愧万分、羞愧难当、情何以堪、辗转不安、惴惴不安。
描写自己犯错误后感受的句子
1.我不会为男人做无谓的牺牲因为我自爱只有自爱的人才有资格爱人如果我不符合你的标准请你自便
2.真正的 朋友 ,在你获得 成功 的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和 鼓励 。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。
3.我怀着忐忑不安的心情来到你面前,对于昨天发生的事情我十分后悔,回家后反思自己的行为,觉得很不应该,内心也很纠结,不断地自责。这一天过的很慢也很痛苦,今天我再也无法忍耐这种煎熬,特地过来给您道歉,我对自己的行为十分抱歉。
4.我没胆量犯错 才把一切错过。——林夕
5.要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
6.如果那是你的过错 那么我早已在你犯错之前就原谅你了
7.一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。——爱因斯坦
8.永远不要为打翻的牛奶哭泣。谁也不能保证自己永远不会犯错误。说错的话做错的事,不管错得多么离谱,它都已经发生了,我们只能最大限度地减少因此而造成的损害,并从中吸取教训,而不能奢望它没有发生。有时候,错误教给我们的,远比正确教给我们的更多更深刻。
9.我看到正确,同时也赞成它;我遣责错误,然而错误却随之而来。
10.他挥一挥衣袖,伤感的说:你没有做错什么,是我的错。你的确没有做错什么,我不爱你,这是我的错,与你何干?假如你偏偏要说自己做错,那么,你唯一的过错,便是你没有首先不爱我。
11.记者是一个普通的人,人都容易犯错误,能够自知无知,战战兢兢,如履薄冰地思考,同时接受思想市场的检验,才能尽可能地避免错误。所以感谢批评者,哪怕是过激的批评。希望不要因为对我个人的善意,演变成对批评者无底线的攻击。
12.过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。
13.如果你自己明明对,别人硬说你不对,你也要向人忏悔,修行就是修搜趣网这些。你什么事都能忍下来,才会进步。就是明明是你对,你也要向他人求忏悔,那就是修行了。
14.我怎么敢倒下,我的身后空无一人。
15.想想你曾经把我感动的泪如雨下,想www.souquanme.com起你那温暖的手,笨笨的把我的泪和雨水一起擦下。
16.”一个人难免犯错误,关键在于犯错之后能够严肃地对待错误,改正错误。
忐忑不安、无地自容、焦躁不安、后悔万分、坐立不安、心烦意乱、
后悔莫及、羞愧万分、羞愧难当、情何以堪、辗转不安、惴惴不安。
描写自己犯错误后感受的句子
1.我不会为男人做无谓的牺牲因为我自爱只有自爱的人才有资格爱人如果我不符合你的标准请你自便
2.真正的 朋友 ,在你获得 成功 的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和 鼓励 。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。
3.我怀着忐忑不安的心情来到你面前,对于昨天发生的事情我十分后悔,回家后反思自己的行为,觉得很不应该,内心也很纠结,不断地自责。这一天过的很慢也很痛苦,今天我再也无法忍耐这种煎熬,特地过来给您道歉,我对自己的行为十分抱歉。
4.我没胆量犯错 才把一切错过。——林夕
5.要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
6.如果那是你的过错 那么我早已在你犯错之前就原谅你了
7.一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。——爱因斯坦
8.永远不要为打翻的牛奶哭泣。谁也不能保证自己永远不会犯错误。说错的话做错的事,不管错得多么离谱,它都已经发生了,我们只能最大限度地减少因此而造成的损害,并从中吸取教训,而不能奢望它没有发生。有时候,错误教给我们的,远比正确教给我们的更多更深刻。
9.我看到正确,同时也赞成它;我遣责错误,然而错误却随之而来。
10.他挥一挥衣袖,伤感的说:你没有做错什么,是我的错。你的确没有做错什么,我不爱你,这是我的错,与你何干?假如你偏偏要说自己做错,那么,你唯一的过错,便是你没有首先不爱我。
11.记者是一个普通的人,人都容易犯错误,能够自知无知,战战兢兢,如履薄冰地思考,同时接受思想市场的检验,才能尽可能地避免错误。所以感谢批评者,哪怕是过激的批评。希望不要因为对我个人的善意,演变成对批评者无底线的攻击。
12.过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。
13.如果你自己明明对,别人硬说你不对,你也要向人忏悔,修行就是修搜趣网这些。你什么事都能忍下来,才会进步。就是明明是你对,你也要向他人求忏悔,那就是修行了。
14.我怎么敢倒下,我的身后空无一人。
15.想想你曾经把我感动的泪如雨下,想www.souquanme.com起你那温暖的手,笨笨的把我的泪和雨水一起擦下。
16.”一个人难免犯错误,关键在于犯错之后能够严肃地对待错误,改正错误。
描写犯错误的心理、神态、语言、动作的句子
描写人物动作:百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先eeHUi双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后,她前腿弓后腿绷双手按住膝盖,活动膝关节。只听“各运动员作准备”,423号运动员马上来到自已的起跑
地点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线右膝盖着地,双手四指并拢,与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位,”机灵的423号运动员立刻抬起臀部,两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方
描写人物神态:我的同桌好胜心可强了。前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”搜趣网他直摸脑袋,写刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。
描写人物心理:他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
描写人物语言:一副玩世不恭的外表,时不时发出一阵怪异的笑声,配上一张霸道的脸。稍有不顺,就大惊小怪地从座位上跳起来,拿着剪刀,用泼妇骂街的阵势,指着某某人大骂:“你死定了,下课有你好看的!”说罢,还卷起袖子,一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是,下课铃一响,他就冲到操场去了,对自己刚才的誓言已经忘得一干二净
描写人物外貌:我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。
地点,身子成蹲姿前曲,左脚尖顶住起跑线右膝盖着地,双手四指并拢,与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位,”机灵的423号运动员立刻抬起臀部,两腿伸直身子成弓形。随着砰一声枪响423号象离弦的箭冲向前方
描写人物神态:我的同桌好胜心可强了。前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”搜趣网他直摸脑袋,写刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。
描写人物心理:他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
描写人物语言:一副玩世不恭的外表,时不时发出一阵怪异的笑声,配上一张霸道的脸。稍有不顺,就大惊小怪地从座位上跳起来,拿着剪刀,用泼妇骂街的阵势,指着某某人大骂:“你死定了,下课有你好看的!”说罢,还卷起袖子,一副随时准备“大开杀戒”的模样。可是,下课铃一响,他就冲到操场去了,对自己刚才的誓言已经忘得一干二净
描写人物外貌:我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。
抓住动作神态写一写犯错后的样子
小明抬头望着远处,双手用力地来回搓着,泪水在眼眶里打着转,他索性闭上眼睛,好让泪水不流出来;他虽然知道自己错了,但他死要面子,就是不肯向妈妈认错,他拼命地忍着泪水,脸涨得通红通红的,嘴//www.souquanme.com角向上扬——好一个倔强的孩子!
请用三四句话描写一个犯错误被老师批评了的同学的眼神
请用三四句话描写一个犯错误被老师批评了的同学的眼神没犯过大错的好学生:他的眼里有微微的不服,只是不敢表现出来。他的目光正在脚尖不远处游荡,眼眶有点湿,老师的一句话就会碰落它。
典型的坏孩子:他瞥了老师一眼,低着头,眼珠溜溜地转。摸不清他在看什么,想什么,甚至没有一点悔意。
典型的坏孩子:他瞥了老师一眼,低着头,眼珠溜溜地转。摸不清他在看什么,想什么,甚至没有一点悔意。
请用三、四句话描写一个犯了错误被老师批评了的同学的眼神。
瞄一眼老师,再偷偷瞄一眼其他老师
瞄一眼同学,最后低着头扯衣角(丢人啊)
嘟着嘴,老师,人家是冤枉的呀
瞄一眼同学,最后低着头扯衣角(丢人啊)
嘟着嘴,老师,人家是冤枉的呀