1、看着弟弟着急的样子，他忽然笑了起来。

2、每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很着急。

3、你不用着急，老师会设法帮助解决这个问题的tqjQGDQyw。

4、父亲叫我遇事不能着急。

5、答卷时要沉着冷静，遇到难题也不要着急。

6、他的心脏不好，一着急就疼得厉害。

7、你别着急，事情或许还有转机。

扩展资料

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在tqjQGDQyw这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使//www.souquanme.com句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

1、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

2、王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。

3、天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐。

4、他在医院的过道上踱来踱去，心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。

5www.souquanme.com、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。

6、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

7、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。

8、他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。

9、他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。

10、妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。

四年级写着急的句子动作描写有：

1、他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。

2、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。

3、妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。

4、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。

5、小明上学找不到书急，急得抓耳挠腮。