关于白鹭的诗词
西寨山前白鹭飞
桃花流水鳜鱼肥
青若笠，绿蓑衣
斜风细鱼不须归
晚归鹭_李白
池上静难厌,云间欲去晚.忽背夕阳飞,乘兴清风远.
振振风生柳，沾沾雪点矶。白鹭秋日立，青映暮天飞
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.<杜甫>
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.<王勃>
渔 歌 子①
张志和【唐】
西塞山前白鹭飞,② 桃花流水鳜鱼肥.③ 青箬笠,④ 绿蓑衣,斜风细雨不须归.
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 《登金陵凤凰台》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。《绝句》唐杜甫
宋人虞似良
横溪堂春晓
虞似良
一把青秧②趁手③青,
轻烟④漠漠⑤雨冥冥⑥。
东风染尽⑦三千顷⑧，
白鹭⑨飞来无处停。
，《毛诗》中就有“振鹭于飞，于彼西雍”；又如，唐代大诗李绅的“szrJfNi江浦迥看鸥鸟没，碧峰斜见鹭鸶飞”；还有杨万里的“西塞山前白鹭飞，桃花流水桂鱼肥”；当然，最脍炙人口的还是杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗句，那真是一个自然和人文生态近乎完美的意境。
《白鹭》与其说是一篇散文，不如说是一首诗！文章短小精悍，以诗一般的语言展现了白鹭的外形、觅食、栖息、飞行的特点，形美、景美，意更美！如何使这样的课文上出诗意来呢？如何让学生沐浴到诗情的飞扬呢？周益民老师曾经说：诗意，课堂应有的情怀，创设诗意的课堂是今天教学的主旨所在。
再则，我又曾从有关资料上看过李桂英老师上过这一堂课，我佩服于她精心的设计，无论是板书还是语言的描述都是诗意的，连课文内容的展示，李老师也匠心独运地以诗的形式展示。在诗的氛围中，所有人都感受到了一种美的存在。因此，受李老师的影响，整堂课我尽量用优美的语言向学生叙述，通过细细品味、想象描述、感情朗读等手段，使学生的神情开始变得凝重起来，让他们用自己的语言和朗读感受到了浓浓的诗意！
因为是诗，所以一切尽在不言中，需要自己去欣赏品位，课堂气氛虽然并不活跃，但处于青春豆蔻年华的他们显然已经爱上了诗歌。
为什么呢？因为课前我让他们通过网络搜索了诗人描绘白鹭赞美白鹭的很多诗歌，除了曾经学过的杜甫的“一行白鹭上青天”以及张志和的“西塞山前白鹭飞”，最有名的大概属杜牧的《鹭鸶》：“雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”——白色的花映衬着白色的鸟儿，多美呀！没想到描写白鹭的诗还真不少呢，大家还搜索到很多名家的诗，如李白、白居易、欧阳修等，同学们找到了这么多好诗，拼命地摘抄着，不停地吟诵着。
课堂上，同学们读着郭沫若笔下的白鹭，细细品味着它的精巧与韵味无穷，着实感受到它确实是一首诗。szrJfNi看着他们沉浸在诗的意境中，我趁热打铁请学生给书上的插图配上一首诗，自己也来做一回小诗人，吟一吟自己的诗。没想到，学生居然还有作诗的天分呢，一个个俨然成了小诗人。交流时，同学们都情不自禁地发出了热烈的掌声，为自己的同学写出了好诗而鼓掌。让我惊讶的是，连一些对语文不感兴趣的同学今天也热情地融入了语文课里，写出了还不错的诗呢！有的学生还能注意压韵呢，有的同学把课文中的词语迁移运用到了自己的诗中了。
现在我摘录几首学生的诗，虽然在别人的眼里可能不像诗，但在我眼里这是世界上最宝贵的诗，从稚嫩的字里行间，我们可以感受到诗意的飞扬：
董小琴
颜色身段总相宜，悠然之中显美丽。本身是歌人心怡，群鸟之中数第一。
顾 芬
天空一碧如洗，水田清澈见底。白鹭悠然站立，口叼小小银鱼。
顾香玉
人中一绝乃西施，鸟中一绝白鹭也。人美貌美数西施，鸟中之王白鹭胜。
黄桦峰
苍茫暮色天地间，白鹭轻巧低低飞。芳草如茵水田边，白鹭悠然立钓鱼。
王登高
白鹭白鹭我爱你，就像老鼠爱大米。白白羽毛嘴儿尖，稳稳站在小树顶。
陆 婷
傲对碧空河边站，仰对树梢悠然立。俯对河流捉鱼吃，眺对夕阳展翅飞。
顾叶菲
蓬松蓑衣风中飘，枕间长翎风飘摇。青色玉脚水中站，铁色长喙把鱼钓。
顾健康
池边青青草，白鹭觅食来。青脚踩泥地，铁喙捉小鱼。

描写白鹭诗句
唐-白居易-白莲池泛舟
人生四十未全衰，我为愁多白发垂。
何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？
唐-白居易-池上寓兴二绝www.souquanme.com
濠梁庄惠谩相争，未必szrJfNi人情知物情。
獭捕鱼来鱼跃出，此非鱼乐是鱼惊。
水浅鱼稀白鹭饥，劳心瞪目待鱼时。
外容闲暇中www.souquanme.com心苦，似是而非谁得知。
唐-白居易-箬岘东池
箬岘亭东有小池，早荷新荇绿参差。
中宵把火行人发，惊起双栖白鹭鸶。
唐-岑参-与鄠县源少府泛渼陂
载酒入天色，水凉难醉人。
清摇县郭动，碧洗云山新。
吹笛惊白鹭，垂竿跳紫鳞。
怜君公事后，陂上日娱宾。
唐-陈标-江南行
水光春色满江天，苹叶风吹荷叶钱。
香蚁翠旗临岸市，艳娥红袖渡江船。
晓惊白鹭联翩雪，浪蹙青茭潋滟烟。
不怕江洲芳草暮，待将秋兴折湖莲。
唐-陈昌言-白日丽江皋
迟景临遥水，晴空似不高。
清明开晓镜，昭晰辨秋毫。
郁郁长堤土，离离浅渚毛。
烟销占一候，风静拥千艘。
独媚青春柳，宜看白鹭涛。
何年谢公赏，遗韵在江皋。
唐-崔曙-颍阳东溪怀古
灵溪氛雾歇，皎镜清心颜。
空色不映水，秋声多在山。
世人久疏旷，万物皆自闲。
白鹭寒更浴，孤云晴未还。
昔时让王者，此地闭玄关。
无以蹑高步，凄凉岑壑间。
唐-杜甫-绝句四首
堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。
梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。
欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。
青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
药条药甲润青青，色过棕亭入草亭。
苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。
唐-杜甫-遣闷戏呈路十九曹长
江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。
黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞大剧干。
晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。
惟吾最爱清狂客，百遍相看意未阑。
唐-杜甫-晚秋陪严郑公摩诃池泛舟
湍驶风醒酒，船回雾起堤。
高城秋自落，杂树晚相迷。
坐触鸳鸯起，巢倾翡翠低。
莫须惊白鹭，为伴宿清溪。

第1句：长着一身雪白的羽毛，伸着长长的脖子，张着一双长长的翅膀，还有两条乌黑的长腿，那就是白鹭。看哟，在蓝蓝的天空中，它们成群结队，翩翩飞来了，时而展翅在高空中盘旋，时而拍翅降落在地上。它们扑扇着翅膀奔跑在大河边的浅水里，把雪白的身影映在清澈的水中。它们迈着长腿走在水田中，悠然自得，还向人们展现自己独特的姿态，昂头挺胸提起一只脚，用另一只脚站立水田中。
第2句：那天我到东溪边，看到很多白鹭。白鹭，它们又飞回来了。它们在溪中戏水，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在水里谋生……这一切，都是那么的新鲜有趣，幸福而又快乐！是啊，白鹭，它又飞回来了。
第3句：看到那些白色的身影，听到它们的鸣叫，我仿佛看到了白鹭们大迁徙时那悲壮的画面，看到了它们不舍的身影，看到了它们戚戚的眼睛。生命面临危机时不得不重新寻找适合自己的家园，这一点人和动物是相通的。所以保护环境就显得尤其重要，恶劣的环境里动物们难以生存。庆幸花岩溪的白鹭们没有远离，倘若它们真的杳无踪迹了，中国白鹭之乡将如何立名！
第4句：那天我到东溪边，看到很多白鹭。白鹭，它们又飞回来了。它们在溪中戏水，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在水里谋生……这一切，都是那么的新鲜有趣，幸福而又快乐！是啊，白鹭，它又飞回来了。
第5句：一只白鹭从远远的雨空掠过，横飞到更遥远的云雨去。仿佛一道光明划过混沌，你象灵性的火花，在这天雨浑茫的黄昏，以横飞的流线美和澄澈的光白抒怀着诗意。而你原本是诗化的灵物，雨空掠翔就是一首灵韵的诗。