考试失利后的心理描写400字
这次考试失利了,原因是考前我玩的过分了,没有很好复习,成绩直线下降。哎、、、
回到家,妈妈急于问我:成绩出来吗?我心里忐忑不安,回答到 出来了,妈妈你考的怎么样?我我不怎么样?妈妈脸一沉,我就知道你考不好,叫你玩说着就到我跟前用手指指我的头,爸爸听见我和妈妈的对话,微笑的对我说,这次考不好找找原因,我相信下次你一定会比这次考得好。听爸爸这么说我立即表示,我会努力的,我一定不辜负爸爸妈妈对我的期望。
祝福你
写心理描写的作文400字左右
那是一个晴朗的下午,我们在操场上体育课,自由活动的时候,我飞快地跑回教室里喝水。还没等我下去,下课铃响了,同学们也陆陆续续回来了。
刚下第二节课时,坐在我后面的小霞突然大叫一声,说:“咦,我的钢笔怎么不见了?这可是新买的呀!”这时,大家不约而同地把异样的目光向我投来,我一时不知所措,脸“嗖”地红了起来。这时小霞非常断定地就说:“梁海晴,一定是你偷了我的钢笔。因为上体育时,只有你在教室里。”我极力争辩,说:“不,我没有偷你的钢笔。”这时,同学们都围了过来,议论纷纷,我百口莫辩,正不知如何是好。我多么希望一向与我要好的小霞能相信我,给我一点解释的机会,可是,还没等我开口,小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖,“唰”搜趣网的一声,我的文具全撒了下来。顿时,她眼睛一亮,抓起上周爸爸给我买的那支钢笔,冷冷地说:“看,这是什么?你还有什么可说的?”“这?这是我爸爸买给我的。”还没等我说完,小霞拿着笔转身就坐到座位上。我的心像被什么东西狠狠地敲击着。
上课了,老师微笑着走进教室。同学们还没起立,小霞就向老师投诉,说我偷了她的钢笔。也许是为了不耽误上课时间吧,一向细心的王老师也不分青红皂白,当着大家的面批评了我一顿,还要我课后向小霞道歉。顿时,委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉,老师啊,你怎么能这样武断呢?我没错为什么要道歉呢?我越想越冤枉,跳进黄河也冼不清,我真想撞墙来表示我的清白,可是我不能,因为正上课呢,我要忍着!
放学后,我垂头丧气地走在回家的路上。走着走着,突然小霞追了过来,拉着我的手说:“梁海晴,对不起,我错怪你了,我的钢笔原来夹在我的书里,这支笔还给你,请你原谅我好吗?”我拿过笔,迟疑了一下,算了吧,得饶人处且饶人!我抿着嘴,轻轻地点点头,小霞高兴地跑开了,我的心情豁然开朗起来。
发试卷前的心理描写300字
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林婉仪echo
2017-11-22
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【内心独白】我不停地在心里念叨:“阿弥托佛。大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不踢球,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
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骏景花园一期
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今天呢,又到了一年1一度的期末考试,我们这里规定提前15分钟进入考场,然后等待着老师发下试卷,我进入考场以后,左看看右看看,看看大家都坐在那里,目视着前方,等待着老师发下试卷,我的心里在想,难道他们这次复习复习的非常好,怎么看着一点儿也不紧张啊。我在心里说,深呼吸,深呼吸,深呼吸,放平心态考不好也没有关系。当我再次睁开眼睛的时候,我突然发现我前方的考生,他的两个手指正在玩着,我记得我们老师讲过那是心里紧张的表现。我在观察观察我周围的同学们,发现他们别看都做的很好,看着前锋,其实他们心里都是紧张的。我越是这么想,越开心,越是这么想越开心,于是等老师发下来实践的时候,我在心里想,哼,这题这么简单,我肯定能考我们班第一。快要期中考试了,老师让我们做了一次小测试……
叮铃铃,上课铃声响了,老师走进教室对同学们说:“这节课发试卷!”说完,他打开一摞试卷念了起来。我很紧张,心想:希望我不会考的太差。同学们也都睁大眼睛,想知道自己的分数,教室里静得可怕。
可是,老师念了一大半也没念到我的,我心急如焚,像热锅上的蚂蚁一样团团转,双手插腰,咬着牙,皱着眉头瞪//www.souquanme.com着老师,老师啊,你能念快一点吗?我等的花儿都谢了!
我转头一看,再看看周围,其他同学全都有试卷,不过看他们的表情就知道考的都不怎么理想,看来我考的也不好,顿时我的心像十五个吊桶打水——七上八下,考不好,回家肯定会被爸爸妈妈打的屁股开花。
我如坐针毡,当我等的不耐烦时,老师喊了一句:“张雅馨,99分!”听完,我倒吸一口气,那颗悬着的石头才落到地面。我以风的速度冲上讲台,从老师那儿把我的试卷拿了过来,我心里喜滋滋的,高兴得手舞足蹈。
走搜趣网在放学回家的路上,我一路哼着歌儿,想象着爸爸妈妈表扬我的场景,高兴得合不拢嘴。果然,我给爸爸妈妈说完我的考试分数后,他们都非常高兴,问我要什么礼物。我说:“我要洋娃娃!”结果,我真的如愿以偿得到了它。
这次考试虽然得了高分,但是我决定再接再厉,向着那大大的奖励继续前进。
考试成绩发下来的那一刻(心理描写)400字
考试成绩发下来的那一刻(心理描写)400字经过一番苦苦等待之后,终于听见叫我的名字,我以飞快的速度跑上讲台,接过试卷,边回座位,边用最快的速度把目光移到卷子上。哎!老天捉弄人啊。我长叹一声,一百一十分的总分才考了九十二分!唉搜趣网!如果我平时用功读书,上课认真听课的话,就不至于考得这么差了。看来,每次考试都要认真对待,决不能抱着侥幸的心里。在回家的路上,我的脚步似千斤重一样,怎么迈也迈不动,我回家后应该怎样向父母交代呢?
这次我虽然只考了九十二分,今后一定要加倍努力学习,争取考得最好!我还要把学到的知识学以致用,长大要做一个对社会有用的人。
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怎样用心理描写,写自己考试时,紧张、恐惧的心理
怎样用心理描写,写自己考试时,紧张、恐惧的心理用心理描写要突出紧张、恐惧的心理,描写举例如下:
1、静,静得能听见同学们紧张的心跳。静,静得连地上掉了一根针都能听到。教室里,偶尔有几声咳嗽声,打开文具盒的声音。对我前面的人走出考场时,就意味着决定我“命运”的时刻到来了。”
“我搜趣网紧张的走进考场,心“怦怦”直跳,不知道这次题目有多难。我坐在座位上,焦急地等着老师发试卷。一看到试卷,马上傻了眼,呆若木鸡。咦,怎么有几题都没见过呀!我努力地回忆,终于想到可能是我考试的紧张所造成的“心病”。所以我就以自己的能力去战胜“病魔”。”
扩展资料:
人物心理描写技巧
1、内心独白
就是将自己特定状态下的心里想法,通过自言自语,详尽生动地呈现出来。让人物与读者直接交流,仿佛面对面地谈话,从而使人物形象更加鲜明,完整和丰满,也使人物形象更真切。
《最后一课》中一个失去了自己国土的儿童——小弗朗士的内心独白。当他知道这是“最后一课”之后,内心悔恨万分,懂得了上这“最后一课”的意义,感到了它的珍贵。心理描写具体细腻,形象可感
2、幻觉描写 、幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下,耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音,而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的,如将这些内容详细准确地描绘出来,就是当时人物内心的最好写照。
3、借助人物的其他描写
要展示人物丰富而细腻的内心世界,更有效地刻画人物形象,往往要借助人物的其他描写来实现。