人物语言描写方法
例如:他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”
“刘大川。”
“年龄?”
“24岁。”
根据口语的特点,在语言描写中多使用口语词、不连续词语、短句、重复词语,创造出真实的说话环境,从而增加现场感。
(2)语态法:语言描写不是单纯的、机械的表达,写人物语言时还要写出人物说话的表情神态。有的学生写//www.souquanme.com人物的对话,一味地你说、我说、他说,单调、刻板。如果我们写了对话,还描写出说话人的神情、语气等,不仅有助于读者深刻理解对话的意思,而旦使文章更加生动、感人。
例如: 孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷,窃书!读书人的事,能算偷么?”(选至《孔乙己》
(3)对比法:可以分为横比和纵比两种。横比是通过不同人物对同一事件或某一人物说出不同话语,来展示他们各自不同的性格。纵比是描写同一人物在不同时间、不同环境下,说出不同的语言,来突出人物的性格特点。
学习写人物对话,要注意搜趣网让人物语言口语化,符合人物的年龄、身份、性格,选那些最能表现人物性格的个性化语言,不能眉毛胡子一把抓。在描写对话时,再配合描写人物说话时的神怡、姿态、语气等,那么,语言描写一定会成功!
形容活动现场热闹的描述怎么写?
形容活动现场热闹的描述:
1、下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
2、到了上午,菜市场的人越来越多了,摩肩接踵。各种叫卖声,讨www.souquanme.com价还价声,交织在一起,为菜市场增添了热闹的气息。
3、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包,孩子们在气包上你追我赶,互相嬉戏,玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、搜趣网扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园,洋溢着欢乐的气氛。
4、学校“小红花”宣传队正在排练节目,迎接“六一”国际儿童节,她们有的在模仿赵本山说小品,有的在模仿宋丹丹的表情,有的在组织乐队演奏音乐,不时从她们的乐器右传来朗朗的音乐声这一次的课外活动真是丰富多彩呀!
5、竞赛开始了,老师让这几个代表上台抽签。“一定要抽中我啊!”我在心中默默地想着。我很紧张,也很激动。这次抽中的是余泽康,我顿时丧了气。但我又想:“反正这次竞赛的项目还多着呢!总该轮到我的吧!”老师问了三个关于汉字的问题,余康泽都答对了。我们不禁鼓起掌来,因为他为我们组挣得三十分。
写作手法有哪些?
实验证明法
采用实验证明法首先要找出动物的一些鲜为人知的特点及习性,然后通过实验来证明动物确实具有这方面的特点和习性。在记叙实验的过程时,要把实验的方法、经过、结果有条理地写下来,这样才能使读者信服。这一类作文一般按提出问题---进行实验---明白道理的顺序写。
群体描写法
描写一群动物,最要紧的是有详有略,详略得当。要选择具有特色的动物,重点观察,重点描写,其它的或者概括地写,或者略写一笔,要做到选材典型,重点突出。对重点描写的动物,要抓住它的形状、颜色、动作,进行具体的描绘。对略搜趣网写的动物,可抓住某一方面略提一下。描写一群动物,切忌面面俱到。
现场目击法
采用现场目击法描写动物,要把观察的地点交代清楚,这样读起来具有真实感。由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点,因此,描写时不强求全面、完整,但是也要慎重选择描写的内容,做到突出重点。要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的,哪些是猜想的。这样文章具有科学性。