当放学的铃声响起时，各班的教室门口立刻人山人海，校门口也是被堵的水泄不通，既有急着赶回家的同学，也有等着接孩子的父母，每个人脸上都充满了焦急的表情。学校大门一打开，人流就如同开闸的洪水一样涌出校们黑压压的一片，真是壮观！
每当放学铃响起时，校园里便会一下子从寂静变成热闹得景象。每个班都排着整齐的队伍朝学校大门走去。我们班也不例外。
每当走出校园，便习惯的走到公路旁边等车。由于每每次出来的都比较晚，所以那里总站着许多等车的同学。
每当车一来，我们便一下子像饥饿的小鸡一样争先恐后的上车。就因为这个，有些来得比较早的人总因为没有抢到第一而哭起来。虽然司机总说要有秩序地排队上车，但，我们总怕没有抢到座位，便一直没有排着队伍上车。校门口
同学们一定人为校门口的早晨是恬静的,那你就完全错了,校门口的早晨是紧张的、热闹的。
你瞧，门口两旁，对面不少经营点的店铺早早地开张了，摊主忙得不可开交。路边摊上的油条、豆浆、面条热气腾腾，不时飘出一阵阵诱人的香味，摊主不停地招揽过往的行人。同学们吃早点也显得特别紧张；有的越吃越着急都快噎着了；还有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同学们急急忙忙地吃完，就争先恐后地向大门口走去。没等同学们进校，值勤人员就夹着本子早早来到学校，目不转睛地检查着同学们胸前那鲜艳的红领巾和那长方形的名签。
校们口的早晨更是热闹。商店的商品琳琅满目，品种齐全，真是应有尽有。店主眼角下始终挂着笑意。不多时，人们把小店挤得漏水不通，一个一个趴在柜台上面叫着，买着称心如意的商品。到了校们口你会不由自主地随着拥挤的流向前走。
嘿！校们口的早晨真是紧张、热闹。
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一篇关于放学回家...
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写一篇关于写放学后校门口的情景的作文
校门口的情景 叮叮叮……”下课铃响wRGhcHDnx了，校门口顿时热闹起来。 家长们伸长了脖子，朝校门里张望，生怕找不到自己的孩子，大家都往门口你挤我拥，所以很快就把道路团团围住了。发各www.souquanme.com种宣传单的人像一条条小鱼，在人群里游走，抓紧时机把宣传单硬塞给家长。可惜，这些塞在家长手里的宣传单，很快就变成了地上的垃圾，上面被来往的人群踩上了黑乎乎的大脚印。 校门口两侧的马路也早已变成了临时停车场，接孩子的小轿车排成了长龙，把两旁的道路全部挤满了。自行车、电动车只好见缝插针，在人群中穿梭。身材庞大的公交车想快速地离开这里，那简直就是天方夜谭！家长的说话声、自行车的铃铛声、汽车的喇叭声，混合在一起，就像在演奏一起庞大的交响乐。 路队终于出来了，路队长双手紧握路队牌，面带微笑，抬首挺胸，气势昂昂，骄傲地举着路队牌走在最前面。同学们笑眯眯地紧跟在后面。当他们看见前来迎接自己的家长，顿时就变成了活泼的小兔子，欢呼着扑进他们的怀抱，开始了回家的行程。没有看见自己家长的孩子，像热锅上的蚂蚁，在人群中焦急地寻找，实在没找到的，也只有垂头丧气地继续等待。 啊，放学时的校门口可真是热闹！

家庭的温馨每个人都想拥有的，因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……
你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
幸福的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他搜趣网吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？
快乐的家庭生活给我带来了无限的温馨。有时候我家吃完晚饭时，我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩，和我爸爸、妈妈一起来玩。我们分别要了一种颜色。开始玩了，我们每个分别掷一次塞子，有时候妈妈先起飞了，有时候我先起飞了，弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的过程中，有时候我们都会自相残杀，你吃我的，我吃你的，有时候弟弟就大声的哭起来了，后来，我还是没有把弟弟的棋子吃掉，这样我们就亏本了。这样的家庭的温馨你尚馋试到了吗？这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗？搜趣网
这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
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我有一个很温馨的班级，在这个班级里，发生过许许多多愉快、搞笑、温馨的故事。其中，有一个温馨的故事让我至今记忆犹新。
四月中的一个礼拜因为连续下了很多天的雨，而且空气中的湿度非常高，我们教室内的墙壁都好像冒出汗来了，上面布满了水珠，教室的地板好像也打了蜡似的，只要一个不小心，就会连人带书包摔个四脚朝天或是来个狗啃泥，可疼了！第一节课下课后，我们班的同学立刻活跃起来了，同学们一个个都兴高采烈地和伙伴们玩耍起来，我也不甘落后，和另一位同学说起笑话来，说到高兴之处还手舞足蹈起来，在两人推推桑桑之时，我突然感觉脚下一滑，天花板一下子就到了我的面前，说时迟，那时快，只听砰的一声响，我已经四角朝天的躺在了地上。同学们听到响声之时，先是愣了一下，然后他们看到我这个样子，都发出了善意的哄笑。随后，他们都走过来，拉的拉、拖的拖，把我扶到了座位上。同学们有的询问我要不要紧，有的帮我用餐巾纸擦了擦脏了的衣服，同学看到我的手擦破了皮就从书包了拿出创口贴，贴在了我受伤的地方，甚至有的同学从橱柜里拿出拖把哼哧哼哧地拖起地板来，使比较潮湿的地板干燥了一些，这时班长提醒大家说这几天地面都比较湿滑，大家一定要小心，。看到同学们为我忙来忙去，我的心中暖融融的。它让我感觉到了班级的温馨，同学之间的友爱。

、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。 2、毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。 3、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。 4、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。 5、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。 6、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。 7、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。 8、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。 9、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。 10、我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。 查看原帖>>

立意高远很重要　　初中语文教师刘老师认为，今年命题作文易过前两年“比喻切题”（“心中有盏红绿灯”、“又见枝头吐新芽”）。今年的作文是命题作文，题目好理解，不容易离题，而且可用初中生最擅长的记叙文，描写“乐”和“融融”的场面非常重要，议论文相对难写点。高分作文则更要求立意高远很重要，例如现在最提倡的“和谐社会”、“和谐家庭”等。大二时，我给初中的一位女生上作文课。每次到她家，我并没有立刻将所要写的题目告诉她，而总是围绕着周围的事与她“随便”谈一阵子，感到她思维灵动了，精神活跃了，才把题目亮出来。为什么要这样呢？还记得自己在中学时，每次上作文课，老师一进教室，便在黑板上“刷刷刷”地写下作文题目，且不说他的题目是否合我们的口味，单就他那考试的架势，就逼得我们非当“刘胡兰”不可。那种压抑紧张的氛围久久不能恢复过来。写作本是快乐的事，而没有灵感，被动的写作又怎会写出好文章呢？　　在课堂上写作，一坐就要一个多小时，对于十几岁的孩子来说，真是一件困难的事。我在某高中见习那会儿，有幸上了几堂作文课。没有见哪一位学生能够一见到题目就能动手的，即使有，没有过五分钟，也就被他撕掉了。有些学生前后瞻望，交头接耳，有些学生对着钢笔发呆，有些学生则干脆趴着睡起觉来。我并没有批评他们，只是坐在最后一排默默地看着这一切。回想童年时代，自己写作的情景。喜欢握着笔踱来踱去，有时沿着公路漫无目的地走着，回来便马不停蹄地下笔。而对考场作文，总是用十分钟时间对着窗户发呆。想着外面美丽的世界，想着周遭发生的一切趣事，才算进入状态。你看古有诗仙李白斗酒诗百篇，今人又怎么不可以来个“睡梦文千字”呢？所以，当学生冥思苦想、千姿百态的时候，请别扰了他们的“雅致”。　　现在高中一般一周会有一次作文课，大多数都是当场作文，铃声一响就必须交卷了。也常常在这时候听到语文老师的感慨：又是千篇一律呀！殊不知，世间洞明皆学问，青山绿水，春花秋月、虫声鸟鸣、朝露暮雪，大自然的一点一滴，无时不牵动着孩子们的心灵。文章本天成，妙手偶得之，学生们虽多非妙手，但在这种清新优雅的世界里，又怎么不会触景生情，偶得佳句呢？在这里我就不得不提我初中的语文老师曾仰忠先生了。在我们学校的后搜趣网山有一座千年古寺——林重寺，他常常带我们去那里参观，然后让我们凭着自己的感觉写下真实的体验。我们都很喜欢这样的写作方式，可以洋洋洒洒，无拘无束。　　高中时代的我们，总有一种不可一世的傲慢态度，看到老师对自己文章“不好”的评语，很不服气，总希望老师也写一篇让我们瞧瞧。在南一中读书的时候，我的愿望满足了。每次作文，翁老师也会在讲台上和我们一起写。有时我们写完了，她还没有写完，就会大喊：“不得了了，后生可畏呀！”这时我们便十分开心了。评讲作文时，拿起我们的范文，她也常叹自己不如我们。她和我们一起写作文，一起克服写作中的困难，一起享受成功的欢乐，这令我们受到极大的鼓舞，每次写文章，大家就特别振奋。于是，我在当作文家教时，也总是和学生一起写作，然后互相点评。这样收效很大，最明显是他们从此不怕作文了。　　不管怎么样，师生同步作文，真是其乐融融呀！
进来到一个树林中，树木繁茂，缕缕阳光透过树枝的缝隙钻了来，显得那么和谐。那粗壮的树干，那美丽的花儿，那温暖的阳光，令人陶醉。 　 　　远处传来欢笑声，我快步走去。只见竹子环绕着一间低小的茅屋，一对白发苍苍的老夫妇坐在一起，老翁倒了一杯酒，喝了下去，他的脸已经红了，显然有些醉意。老伴搀扶着他说：“咱们的三个儿子都很勤快，将来肯定有出息！”俩人聊的是那么的开心！看着他们恩恩爱爱。我不忍打扰，转身就要走，本想再瞅一眼这对老夫妇，一眼归去，却看见了一个男孩子。“他就是老夫妇的大儿子吧！”我猜想。 　　　仔细一看，原来这有条小溪，小溪的东面有一亩田地，那个男孩子正在那儿干活呢！他戴着自编的草帽，穿着沾上了泥点的白裤子，拎个锄头，在给豆锄草呢！ 　　　亲密的话语时不时从屋中传来，老翁老妇探出头，瞅了瞅二儿子。咦！他的手好巧耶！正在榆树下编织鸡笼，一个，两个。。。。。。身边的鸡笼编织的那么好，鸡儿们在他身旁欣赏着自己的新家，明亮地叫了几声。二儿子织累了，他停了下来，望着小弟出神。 　　喝！这个顽皮的小弟弟竟然卧倒溪头，剥莲蓬寻乐玩呢！瞧他那天真无邪的样子，看！他那幼稚的举动，听！他童年欢快的笑声！ 　 　　老两口字开心地笑了，老翁望着大儿子，二儿子和小儿子，幸福地对老妇说：“老伴！你瞧！咱们三个儿子长大了，咱们可安享晚年了！哈！哈哈哈。。。。。。” 　 　　望着这对老夫妇，望着这个幸福美满的家庭，我绕开了茅草屋，生怕惊动了他们。但我耳畔依然清晰地听见他们亲密的话语，眼前依然能看见那美好的场景。。。。。。

　“十一”国庆节假期里，我和几个同学相约一起去聚会，我们约定下午三点到陈文静家门口集合，不见不散。吃罢午饭，我便兴奋的告诉妈妈，下午我和同学聚会，不要给我安排学习任务，并向妈妈要了些零花钱。
　 　可惜天公不作美，出发时竟下起了零星小雨，但我们仍然冒着小雨，兴高采烈地向陈文静家奔去，远远的就看见金湘、王晴已在陈文静家门口等我们了，刚坐下，陈文静建议先去一峰生活广场逛逛，买些零食吃，我们一路嬉笑着、打闹着、奔跑着，无比快乐，不知不觉便来到了商场。逛了一会儿，我们各自买了些爱吃的食品，坐在干净整洁的桌椅旁，津津有味地吃了起来。后来我建议去新华书店看书，大家纷纷赞同，于是我们吃着、笑着、谈着、跑着来到了新华书店，大家便分头钻进了书架去找自己喜爱的书，我最喜欢的《小人物大智慧》也轻而易举找到了，我便找了个位置坐了下来，如饥似渴地读了起来。书中的故事深深地吸引了我，直到金湘的提醒我才回过神来，哎呀！我们和妈妈说好四点钟必须回家。我们只好依依不舍地离开书店回家去了。
　　回想起这次的聚会，我心情非常高兴，从来没有这样轻松、愉快过，兴奋的同时又想，如果老师少布置一些作业，那我们的童年将会更加丰富多彩。