对话描写 老师和你的对话230字
怎么感觉这小学的作文题…孩子，你这样问的太笼统了，不过可以给你点建议。老师和你的对话应该体现一个有教育意义的对话内容，比如通过对话你改正了什么，学习到了什么，领悟到了什么等。还有就是老师说话时候的语气与动作其实也可以略微提及，不过我想或许你们老师是希望你用多种句式来表达对话吧。所以祝你好运了…
老师与学生的搞笑对话
老师与学生的搞笑对话（越多越好，要切合实际）几何课上，老师提问一学生：“由线和面组成的是什么？”
该学生脱口而出：“馅和面？饺子呗！”
老师：大家都在笑，为什么你不笑？
学生：我不敢笑。
老师：为什么呢？
学生：您常说笑一笑，10年少，我今天刚满10岁，再一笑不就没搜趣网了。
老师问小明：“如果你考试不及格，你的父母会怎么对待你”？
小明：“80”分以下是女子单打。“70”分以下是男子单打。如果是“60”分以下是男女混合双打!
下课了，老师：最后我还要讲一点……
一学生：强扭的瓜不甜！
老师：请用“恳求”和“要求”造句。
学生：昨天妈妈炖了一锅猪脚，还没熟的时候爸爸吃了一块，说：“恳求不动”。妈妈说：“要求你啃”
班主任训斥调皮的学生：你此人，仰高个屁股就知你屙尿或屙屎。。。
学生很认真地说：错！我没屙尿更没屙屎！只是屙屁罢了！
老师：你讲讲举世无双一词的意思。
学生：‘举世’，就是出世，‘无双’，就是无双亲。‘举世无双，就是一出世就没有父母呗！
学生：老师，我错了，我是混蛋。
老师：嗯，你是混蛋，但还不算坏蛋。
该学生脱口而出：“馅和面？饺子呗！”
老师：大家都在笑，为什么你不笑？
学生：我不敢笑。
老师：为什么呢？
学生：您常说笑一笑，10年少，我今天刚满10岁，再一笑不就没搜趣网了。
老师问小明：“如果你考试不及格，你的父母会怎么对待你”？
小明：“80”分以下是女子单打。“70”分以下是男子单打。如果是“60”分以下是男女混合双打!
下课了，老师：最后我还要讲一点……
一学生：强扭的瓜不甜！
老师：请用“恳求”和“要求”造句。
学生：昨天妈妈炖了一锅猪脚，还没熟的时候爸爸吃了一块，说：“恳求不动”。妈妈说：“要求你啃”
班主任训斥调皮的学生：你此人，仰高个屁股就知你屙尿或屙屎。。。
学生很认真地说：错！我没屙尿更没屙屎！只是屙屁罢了！
老师：你讲讲举世无双一词的意思。
学生：‘举世’，就是出世，‘无双’，就是无双亲。‘举世无双，就是一出世就没有父母呗！
学生：老师，我错了，我是混蛋。
老师：嗯，你是混蛋，但还不算坏蛋。
怎么写老师与学生的谈话记录
怎么写老师与学生的谈话记录（要以老师的立场写的）每段要100——150字，一共要16段！拜托啊！快了，要交的！班主任谈话记录:学习上，要更加努力的学习，不要辜负亲人的期望，注意合理控制学习时间，处理好个人与学习的关系，多跟老师同学沟通学习，提高自己的能力。生活中，合理控制情绪，毕竟生活中所有的挫折，都会是你成长路上的必经之路，要坚强的面对。多与亲人联系沟通。相信你一定会比其他人成长得快。
给我些老师和学生对话的笑话
不要太短一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒。”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老//www.souquanme.com师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。 学校开学点名，有一个班主任别出心裁，对学生说：“我念学号，你们自己报一下名字，这样大家就认识了，好不好？”
“001号！”
“报告老师，我姓焦，我叫焦配。” 老师有点晕，问道：“这是谁给你取的？”
“我爹。” “你爹是干什么的？”
“开种猪厂的！”
“002号！”
一个女生站起来：“报告老师，我姓张，我叫张德开。”
“003号！”
“报告老师，我是张德开的孪生弟弟，我叫张不开。” “这是谁给你们起的名？”
“是我爸，他是卖钳子的。” 老师赶紧喝了口水。
“004号！”
“报告老师，我姓区（这个字念”欧”）我叫区夜（哦也），这是我妈给我取的名，她说生我的时候刚好打爆了一个电脑游戏。” 老师的心脏有点不舒服了。
“005号！”
“报告老师，**娘！” “你怎么骂人啊？！”
“没有啊！老师，我是说我姓甘，叫甘妮酿，我老爸是造酒的。” 老师吃了一片FrYzwcFUa药。
006号！”
“老师，我姓苟，叫苟不理。”
“你老爸是开包子铺的吧？！”
“老师，您真聪明搜趣网！” 老师已经有点站不稳了。
“007号！”
“我姓蒯（读快，发第三声。）叫蒯货。”
“你别告诉我你老爸是开货栈的。”
“老师，你可真老土了，我老爸是拉皮条的。” 老师的嘴角已经渗出了血。
“008号！”
“老师，你去死！” “什么？你说什么？！”
“我是说我姓倪，叫倪去寺。我老妈是个信佛的人，我的名字有意思吧？”
“有意思，有意思。” 老师快哭出来了。
“009号！”
“老师，下回说。” “为什么要下回说，你现在就说！”
“不是的啦！老师，我姓夏，叫夏汇烁，我老爸是个说评书的。” 老师已经感到天旋地转了。
”010号！”
“我姓梅，叫梅良心。”
“我姓吴，叫吴晴。”
“我姓毛，叫毛蓉蓉。”…………
老师仰天长哮：“天啊，我碰上了一群什么学生啊！”老师口喷鲜血，倒地气绝
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒。”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老//www.souquanme.com师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。 学校开学点名，有一个班主任别出心裁，对学生说：“我念学号，你们自己报一下名字，这样大家就认识了，好不好？”
“001号！”
“报告老师，我姓焦，我叫焦配。” 老师有点晕，问道：“这是谁给你取的？”
“我爹。” “你爹是干什么的？”
“开种猪厂的！”
“002号！”
一个女生站起来：“报告老师，我姓张，我叫张德开。”
“003号！”
“报告老师，我是张德开的孪生弟弟，我叫张不开。” “这是谁给你们起的名？”
“是我爸，他是卖钳子的。” 老师赶紧喝了口水。
“004号！”
“报告老师，我姓区（这个字念”欧”）我叫区夜（哦也），这是我妈给我取的名，她说生我的时候刚好打爆了一个电脑游戏。” 老师的心脏有点不舒服了。
“005号！”
“报告老师，**娘！” “你怎么骂人啊？！”
“没有啊！老师，我是说我姓甘，叫甘妮酿，我老爸是造酒的。” 老师吃了一片FrYzwcFUa药。
006号！”
“老师，我姓苟，叫苟不理。”
“你老爸是开包子铺的吧？！”
“老师，您真聪明搜趣网！” 老师已经有点站不稳了。
“007号！”
“我姓蒯（读快，发第三声。）叫蒯货。”
“你别告诉我你老爸是开货栈的。”
“老师，你可真老土了，我老爸是拉皮条的。” 老师的嘴角已经渗出了血。
“008号！”
“老师，你去死！” “什么？你说什么？！”
“我是说我姓倪，叫倪去寺。我老妈是个信佛的人，我的名字有意思吧？”
“有意思，有意思。” 老师快哭出来了。
“009号！”
“老师，下回说。” “为什么要下回说，你现在就说！”
“不是的啦！老师，我姓夏，叫夏汇烁，我老爸是个说评书的。” 老师已经感到天旋地转了。
”010号！”
“我姓梅，叫梅良心。”
“我姓吴，叫吴晴。”
“我姓毛，叫毛蓉蓉。”…………
老师仰天长哮：“天啊，我碰上了一群什么学生啊！”老师口喷鲜血，倒地气绝
写一篇老师与学生对话的记录
主要包括以下几点内容： 1`军训期间的感受 2`对数学老师在以后教学方面的建议 ……对话
“孩子，你的作文是你自己写的吗？
“嗯……这个……嗯……是…吧.”
“孩子，告诉我，这篇作文到底是不是你写的？”
“……”
“唉，别害怕，即使不是你写的，老师也不会批评你。”
“这……”
“打开你心//www.souquanme.com中的门……”
“不……是……”
“噢，没关系，为什么没有自己写呢？是因为太累，还是因为没东西可写？”
“太累了，没心思……”
“是不是我留的作业太多了？如果是，那么我做自我检讨，如果不是，你下次就要跟老师说，老师会理解的。”
“是……”
“那对不起了。”
“老师……”
“孩子，你要知道，抄的东西永远不可能变成你自己的。无论多累，多辛苦，都要写自己最真实地感受。不然写作文就没有意义了。好吗？”
“好……”
“那就好。”
“老师……”
“嗯？”
“我%a
“孩子，你的作文是你自己写的吗？
“嗯……这个……嗯……是…吧.”
“孩子，告诉我，这篇作文到底是不是你写的？”
“……”
“唉，别害怕，即使不是你写的，老师也不会批评你。”
“这……”
“打开你心//www.souquanme.com中的门……”
“不……是……”
“噢，没关系，为什么没有自己写呢？是因为太累，还是因为没东西可写？”
“太累了，没心思……”
“是不是我留的作业太多了？如果是，那么我做自我检讨，如果不是，你下次就要跟老师说，老师会理解的。”
“是……”
“那对不起了。”
“老师……”
“孩子，你要知道，抄的东西永远不可能变成你自己的。无论多累，多辛苦，都要写自己最真实地感受。不然写作文就没有意义了。好吗？”
“好……”
“那就好。”
“老师……”
“嗯？”
“我%a
