关于玩游戏的段落
老师让我们玩击鼓传糖的游戏。
游戏还没开始，我们的心情非常紧张，大家都心想：不要传到我。随着“咚，咚，咚。”游戏开始了，老师赶紧开始敲鼓。我们赶紧传，老师的球一会快，一会慢。突然，球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知道表演什么，突然急中生智，个诶我们全班讲了一个笑话，大家都笑逐颜开。第一轮结束了，大家都松了一口气。
第二轮开始了，我们一边喊着，一边传球。 这时老师好像要停止了，大家就以最快的速度传。这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上。说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。她上台背了一首古诗。
第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑www.souquanme.com秭璇的手上。她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们。
我们念念不舍的下了课，大家希望下次在组织有趣的活动。
篇二：游戏//www.souquanme.com张飞穿针
上课铃响了，王老师举着针线盒走进教室，非常神秘地告诉同学们，今天要一起做“张飞穿针”的游戏。
单人穿针、合作穿针、亲子穿针三个环节都精彩不断，而最让我激动的还是亲子穿针。你看，只见王老师一声令下，毛浩然和阿姨迅速进入状态，就像变了个人似的.。阿姨右手小心翼翼地举着针，弯着腰，一动不动地，眼睛丝毫不敢离开针一下。毛浩然手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都张成“O”型了，感觉头发都竖起来了。可手中的线还是不听他的指挥，一到针孔跟前，线就忽左忽右，晃来晃去，像个不听话的孩子，就是不愿穿过针孔。一次，两次……毛浩然不停地发起进攻，阿姨像雕塑一样静静地配合着。只听，“哎呦，累死我了”，毛浩然长出一口气，线终于从阿姨手中的针孔穿了进去。
游戏结束了，有趣的课堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。
描写游戏的好段？
游戏还没开始，我们的心情非常紧张，大家都心想：不要传到我。随着“咚，咚，咚。”游戏开始了，老师赶紧开始敲鼓。我们赶紧传，老师的球一会快，一会慢。突然，球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知道表演什么，突然急中生智，个诶我们全班讲了一个笑话，大家都笑逐颜开。第一轮结束了，大家都松了一口气。
第二轮开始了，搜趣网我们一边喊着，一边传球。 这时老师好像要停止了，大家就以最快的速度传。这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上。说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。她上台背了一首古诗。
第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上。她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们。
我们念念不舍的下了课，大家希望下次在组织有趣的活动。
写游戏的优美段落
游戏还没开始，我们的心情非常紧张，大家都心想：不要传到我。随着“咚，咚，咚。”游戏开始了，老师赶紧开始敲鼓。我们赶紧传，老师的球一会快，一会慢。突然，球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知道表演什么，突然急中生智，个诶我们全班讲了一个笑话，大家都笑逐颜开。第一轮结束了，大家都松了一口气。
第二轮开始了，我们一边喊着，一边传球。 这时老师好像要停止了，大家就以最快的速度传。这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上。说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。她上台背了一首古诗。
第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上。她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们。
我们念念不舍的下了课，大家希望下次在组织有趣的活动。
上课铃响了，王老师举着针线盒走进教室，非常神秘地告诉同学们，今天要一起做“张飞穿针”的游戏。
单人穿针、合作穿针、亲子穿针三个环节都精彩不断，而最让我激动的还是亲子穿针。你看，只见王老师一声令下，毛浩然和阿姨迅速进入状态，就像变了个人似的。阿姨右手小心翼翼地举着针，弯着腰，一动不动地，眼睛丝毫不敢离开针一下。毛浩然手中紧紧地拿着线，眉毛紧蹙，嘴都张成“O”型了，感觉头发都竖起来了。可手中的线还是不听他的指挥，一到针孔跟前，线就忽左忽右，晃来晃去，像个不听话的.孩子，就是不愿穿过针孔。一次，两次……毛浩然不停地发起进攻，阿姨像雕塑一样静静地配合着。只听，“哎呦，累死我了”，毛浩然长出一口气，线终于从阿姨手中的针孔穿了进去。
游戏结束了，有趣的课堂也告一段落，默契配合、合作成功，深深地印在了我心中。
描写游戏片段
运用一连串的动词描写一个游戏片段 不要蚂蚁搬家的！100字作业写作思路：摘抄出描写一个游戏的文章，内容要充分地描写出这个游戏的各方面信息。
鼓在敲，花在传……真不知究竟会停落在谁手上。“咚咚咚……咚!”鼓声突然停止了，花儿偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快上台表演节目。我上urhboEf台走到小箱前，心里敲起了小鼓，想：“老天保佑，千万别让我抓到跳舞的条子!”
我左摸右挑，真是天不保佑我，到底还是摸着“清君起舞”的条子。大家又是一阵起哄。没办法，只得被撵鸭子上架，硬着头皮跳起舞来。
瞧!李明拿着鸡蛋昂首阔步走上讲台，你看他的鸡蛋上画着一个小人，旁边还写着“常胜将军”；李兰也快步走上讲台要和李明比个高低。他俩拿着鸡蛋摆开架势，互相磕碰。啊!不好!李兰的鸡蛋上裂丁个口子，而李明的鸡蛋却完整无缺。“真不愧是‘常胜将军’。”下面传来“啧啧”的赞叹声。
最后一棒轮到我了，我心里很紧张，生怕输了。当林如把“赶猪棒”传给我时，我急忙接过来，弯下腰，眼睛盯紧“小猪”，用“赶猪棒”小心翼翼地赶着它向前跑。
开始赶得还挺顺利，可是到了转弯处“小猪”开始淘气了，它不愿拐弯，还一个劲地往前跑。我想：看我怎么制你!我把“小猪”往左一赶，嘿，这办法还真灵，“小猪”乖乖地拐了个弯。
游艺场上，气氛越来越热烈了。同学们陆续登场献“艺”，都想“一贴惊人”。可结果呢?不是把鼻子贴在“小丑”的脑门儿上，就是安在嘴巴中，有的还挂在了下颚上。
看到那些贴得七扭八歪的鼻子，“嘻嘻”“哈哈”的笑声此起彼伏，不绝于耳。你看大家那笑的样子吧，有的捂着肚子笑，有的擦着眼泪笑，有的几乎笑岔了气儿，还有的又是跺脚又是笑。
要描写做游戏的好词好段
描写玩游戏好词：兴高采烈、乐不可支、乐而忘返、自得其乐、喜不自禁、心花怒放、其乐无穷、笑逐颜开、挤眉弄眼、手舞足蹈、惊惶失措、大惊小怪、望风而逃、呆若木鸡。
描写玩游戏的句子：
1、堆雪人：一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。
2、放风筝：大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
3、玩“老鹰捉小鸡”时扮作“老鹰”的同学，眼睛盯着“鸡妈妈”身后的“小鸡”，而“鸡妈妈”则张开手，努力的保护“小鸡”，忽然，“老鹰”瞅准了一只“小鸡”用力扑过去，“鸡妈妈”一下乱了手脚。“老鹰”看准时机，一下捉住了一只还在urhboEf挣扎的“小鸡”。
