关于描写教师的成语解释拼音(描写老师的四字词语)

描写老师教导的成语【勤勤恳恳】勤劳而踏实。【教导有方】教育引导很有办法。【克己奉公】严格要求自己,一心为公。【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。......

关于描写教师的成语解释拼音(描写老师的四字词语)

描写老师教导的成语

【勤勤恳恳】勤劳而踏实。

【教导有方】教育引导很有办法。

【克己奉公】严格要//www.souquanme.com求自己,一心为公。

【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。

【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。

【兢兢业业】形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

【竭尽心力】竭:尽,用尽。用尽全部力量。

【一丝不苟】形容办事认真,系毫不马虎。

【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。

【良工心苦】泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

【默默无闻】不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

【和蔼可亲】谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”。

【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教搜趣网育。

【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

【废寝忘食】极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

【言传身教】言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

【宫墙重仞】宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

【教书育人】指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。

【无私奉献】形容不求回报的付出。

【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。

【博学多识】指人很有学识,懂得很多。

【指路明灯】指引人朝光明方向前进的人。

【恪尽职守】指谨慎认真地做好本职工作。

【苜蓿盘空】比喻小官吏或私搜趣网塾教师生活清贫。

【润物无声】指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。

【谆谆教导】谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

【一丝不苟】苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

【披星戴月】身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。

【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

【良师益友】良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【老手宿儒】宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【不辞劳苦】辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

【德才兼备】德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

【经师人师】经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

赞美教师的成语?

1、诲 人 不 倦 

【拼音】: huì rén bù juàn

【解释】: 诲:教 导。教 导 人 特 别 耐 心,从 不 厌 倦。

【出处】: 《论 语 述 而》:“学 而 不 厌,诲 人 不 倦,何 有 于 我 哉?”

【拼音代码】: h r b j

近义词】: 谆 谆 教 导、不 厌 其 烦、循 循 善 诱

【灯谜】: 老 大 徒 伤 悲

【用法】: 作谓语、定语、状语;指 耐 心 教 导 别 人

【英文】: be tireless in teaching


2、循 循 www.souquanme.com善 诱 

【拼音】: xún xún shàn yòu

【解释】: 循 循:有 次 序 的 样子;善:善 于;诱:引 导。指 善于 引导 别人 进行 学 习。

【出处】: 《论 语 子 罕》:“夫 子 循 循然  善 诱 人。”

【拼音代码】: x x s y

【近义词】: 谆 谆 教 导、诲 人 不 倦

【用法】: 作谓语、定语、状语;用于 教 育

【英文】: be good at giving systematic guidance


3、教 导 有 方 

【拼音】: jiào dǎo yǒu fāng

【解释】: 教 育 引 导 很有 办 法。

【出处】: 清 吴 趼 人《二 十 年 目 睹 之 怪 现 状》第 99 回:“虽 然 是 他 叔 祖 教 导 有 方,也 是 他 福 至 心 灵,官 星 透 露,才 得 一 变 而 为 闻 一 知 十 的 聪 明 人。”

【举例造句】: 他 老 人 家 教 导 有 方,我 们 才 能 赢 得 比 赛。

【拼音代码】: j d y f

【近义词】: 教 子 有 方

反义词】: 误 人 子 弟

【用法】: 作谓语、宾语;用于 老 师、长 辈 等

【英文】: have the right way to educate and guide

形容教师的成语有哪些?

形容老师有才的成语有:循循善诱
春风化雨 研桑心计
诲人不倦 先圣先师
成语释义:
循循善诱 xún
xún
shàn
yòu
近义词:

谆谆教导、诲人不倦

反义词:
用法:

偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义
解释:

循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
出处:

先秦孔子《论语子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”
例子:

先生~,余今日之尚能握管,先生力也。(清沈复《浮生六记闺房记乐》)
成语故事:

春秋时期,孔子的学生对孔子非常崇拜,颜渊是孔子的得意门生之一,他称赞孔子的教学方法说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既渴天才,如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感。
春风化雨
拼音:

chūn
fēng
huà


简拼:

cfhy
近义词:

化雨春风

反义词:
用法:

联合式;作定语;含褒义,用于赞颂师长的教诲得当
解释:

化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处:

先秦孟轲《孟子尽心上》:“有如时雨化之者。”
例子:

满想在这~的环境里,多受一些教益,哪知道刚入党后的一点钟内,就要离开这块令人陶醉的土地。(李英儒《野火春风斗古城》十二章
研桑心计
拼音:

yán
sāng
xīn


简拼:

ysxj
解释:

研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
诲人不倦
拼音:

huì
rén

juàn

简拼:

hrbj
近义词:

谆谆教导、不厌其烦、循循善诱

反义词:
用法:

主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
解释:

诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
出处:

先秦孔子《论语述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

例子:

圣人说:“~”,你又来问我,我岂有不说的理//www.souquanme.com!(清曹雪芹《红楼梦》第四十八回)
先圣先师
解释:

旧时尊称孔子;也称周公和孔子或孔子和颜渊。

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