描写朋友的作文
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
写朋友的作文400字
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。
第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友
那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这 时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。
第二天老师知道这情况后，表扬了小明。
我的好朋友
我的朋友实在太多了，但是我最喜欢、最崇拜、最心服口服的是我的一个和我住在同一个小区、同一幢楼房的维吾尔族朋友——沙依达。
她那面庞显出一副大方的气质，黑亮的眼睛，细溜溜的弯眉毛挂在额下，一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。薄薄的小嘴唇因为忍住笑而紧闭着，蓬松的短发乌黑透亮。我们俩的友情还是我爷爷介绍来的，事情是这样的：一天，我在我家楼下和我爷爷一起玩赛车，爷爷突然看见一个比我稍微大一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她很孤单，就对我说：“妮娜，把赛车借给她玩玩！”我便马上答应了。我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做！”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你——”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案！”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思！”我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美……
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱劳动的
缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这只……”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。
这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！
丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“白痴！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。
我的好朋友
我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年11岁了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢？我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌！
”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：“喂！
你干嘛不告诉我答案？”她低着头：“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说：“我给你讲讲吧！
”我被她的行为感动了……
通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友
陈虹瑜是我的好朋友，我们经常在一起学习和游戏，她是一个皮肤雪白、漂亮的小姑娘。她有一头乌黑的头发，光亮得像黑色的绸缎，一双活泼美丽的眼睛闪出珍珠般的光亮。一看就是个善良美丽的小女孩。
别看陈虹瑜是个小孩，却能写一手漂亮的字，大家看来都很羡慕。可惜她踢毽子的本领不是很好，费了很大的劲才能踢五六个，连自己也不满意，总是先皱一下眉头，叹口气，她那遗憾的样子，真逗人！她曾经告诉过我，自己的志愿是做一名收藏家，今后准备周游世界，收集世界各地的钱币。她还说要好好学习英语，用英语和世界各地的朋友交往，用友谊的力量帮助自己收集世界各地的钱币。
我这位朋友很外向，有时爱开玩笑，搞恶作剧。所以，就没选上小组长、班委，但她还是生活得快快乐乐、开开心心。
虽然她不是十全十美，但我们俩始终是最好的朋友。
我的好朋友
我们班有一位寂寞女孩，她是我最好的朋友，她叫——黄婷君。
乌黑光亮的长发，把鹅蛋脸当了一半，却当不住闪闪发光的眸子。这么可爱的女孩，可惜她先天缺了半块嘴唇，讲起话来没有人能听得懂。
记得三年级时，她从外地转校来时，留着短发，我还以为她是个小男孩呢。老师安排我同她坐。也许是由于她先天缺陷，开始我对她很厌倦。
有一天，老师问她的家庭住址和父母姓名时，她讲了几遍老师也没听出个所以然来。老师问我，我就跟老师翻译。从那以后，我就天天听她牙牙学语般的语言，同她聊天。尽管她尽是一些哎哎啊啊的音节，我也能清白。她要跟别的同学表达想法时，我就成了她的私人翻译。经过一段时间，我们成为一对形影一离的好朋友。
放学后，我经常叫她来我家玩，聊天。我把她当成姐妹一样，有福同享，有难同当。记得有一次我请她吃巧克力。第二天，她也请我。我不吃说喉咙痛，她也硬塞进我嘴巴，可见她对我有多真心。
由于她外表丑，班上的同学，包括她父母都不愿意同她讲话。寂寞的她有许多话想同大家讲，却无人理会，无人听。渐渐地，她沉没寡言了。只有我去开导她，跟她默默地聊，伸出真正的友谊这手。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来， “公物是要爱护的，如果每人都这样，那......”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢 ！
写我的好朋友的作文 80字
然后再把自己的心的体会感受，嘉羿总结才可以达到理想的书写效果。
在描写的过程中，可以适当的采用多种不同的修辞手法，这样可以让文章书写更加的形象生动，内容丰富精彩。
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
2、比喻：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语） 种类：明喻 甲像乙。
本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。像、仿佛、似、犹如……
3、暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，中间用是、成了、变成连接更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
4、借喻 甲代乙。 不出现本体，直接叙述喻体。博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。
雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟。
5、借代： 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。这种修辞方式不直接说出要出说的人或事物。
借代的种类： 1用事物的特征代本体事物：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 3专名代泛称：我们的时代需要千千万万个好人。
4部分代整体：咏罢低眉无写处， 5结果代原因：专弄文墨，为壮士捧腹（捧腹是笑的结果）
运用借代必须抓住事物的最典型特征，借代的借体和本体事物不能出现。
6、借代和借喻异同点：它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。不同点：借代的作用是称代就是直接把借体称为本体，只代不喻。借喻的作用是比喻。
构成借代的基础事物的相关性，要求借体和本体有某种关系。构成借喻的基础是事物的相似性，要求喻体和本体有某些方面的相似。
7、比拟： 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）；把此物当作彼物来写（拟物）。
拟人：事物人化。 拟物：甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听比拟和比喻的不同点：比拟是仿照被模拟的事物的特征来写本体。
重点在拟。比喻是用喻体比方本体，重点在喻。比拟中本体和拟体彼此交融一体，本体必须出现。比喻中本体或出现或不出现，而喻体必须出现。
写朋友的作文（600字）
一眨眼间六年级的学习生活又将结束了。六年间，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我留下印象最深刻的要属林愈静了。提起林愈静，在我们班里谁都会翘起大拇指夸个不停。林愈静个子中等。小小的脸蛋上长着一张樱桃小嘴。高高的鼻梁架着一副蓝色边框的眼镜，她有着一头蓬松自然的短发。
林愈静是一个热爱集体，热爱学习，热爱生活的一名好学生。她的爱好很广泛，喜欢运动，喜欢古筝，喜欢美术，也喜欢英语，她的英语成绩每次都是名列前茅的。而她其他
学科也很棒。因此被老师同学们一直推选她为学校的大队委与班里的英语课代表。她关心同学甚过关心自己。就说今天吧！数学试卷发下来之后，只有分数好的同学沾沾自喜，分数差的就垂头丧气。同学们都神态各异，面部表情就如同一张成绩单。在老师评卷的时候，讲了一些严厉的话，使我那本已经悲伤的心上又加多了几分罪孽。下课了，我愁眉苦恋地坐在座位上，看着老师在卷上所写的大大的分数，想着老师刚才说的话，鼻子一酸，想哭了。正在我处于痛苦的这段时间，林愈静走了过来，她似乎看出了我的心思，说道：“邱，别不开心拉！人总会做错事的，你还记得《桃花心木》这一课吗？你得经得起生活的考验，该把这次小小的过失当作人生中的考验，在下次的考验中取得优异的成绩，别向着困难低头！”就这几句简短有力的话语，我深深地了解到了林愈静的为人。是呀！我要继续努力，做一个生活的强
者！
林愈静我为有你这样的朋友而自豪！
我的书桌陈列在卧室的右上角处。在书桌上放着我的好朋友，这些好朋友使我的学习水平有很大的提高。
书桌上的书对我非常有用，每当我无聊的时候，漫画书就会跑出来对我说：“看我吧，看我吧！我能让你快乐！”；每当我写不出来作文的时候，“不要紧，看我吧，我会帮助你。”作文书跳出来说。
书桌上的台灯也不是多余的呀！在晚上看不见字的时候，我就会不自主的把台灯打开。
我的文具盒里也有几名大将，在我把数学题写错的时候，这时橡皮就会说；“主人，我帮你把错字擦掉吧！”：在我写作业的时候，钢笔就会说：“主人，请你用我来帮你写作业。”。
具体的范文模板
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我的朋友五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的我的朋友五年级作文，希望对大家有所帮助。
我的朋友五年级作文1我的朋友的名字叫高奔，性格开朗,乐于助人我和他有着深厚的友谊。
那件事发生在四年级。下课铃声一响,我和高奔就迅速地走出教室。快速往下走。这时一个同学往上走。这时眼看要相撞,我本想立马停下来,可是却太快停不下来。“嘭”的一声我和他相撞了。我摔了一脚，并无大碍。可那位小孩却把膝盖的皮擦破了，鲜血直流。这时高奔说：“小弟弟！我背你去医护室好吗？”
“好！”那个小孩说。
高奔立马背起那小孩往医护室走去。我连忙说: “这事是我走路太快引起的，应该我来。”
高奔说：“助人为乐是快乐之本，就我来吧，你就老别跟我争了！”
我斗不过高奔，只能让他来。不知过了多久我发现高奔头上都是汗，还气喘吁吁。我心里很惭愧不该让高奔来。医生说；“没有社么事只要包扎包扎就行了。”
一好，我和高奔又要把他带回家，我对高奔说:“这回该我背了吧！你都满头大汗了，你要休息休息了。”
“没关系的！就我来。”
不一会儿我们来到那小孩的家。他的母亲直夸我们是好孩子。还给我们吃蛋糕，可我却吃不下。
我的朋友五年级作文2在你的眼中，朋友是什么？是为了某种利益而在一起的酒肉朋友？是专门指出你错误的谨友？是以前在故乡结识的故友……朋友有很多种，而我与这位朋友间的友谊是真挚的，没有利益关系的。
她叫郝潆婷，个子高高的，有点胖，长着一张圆圆的脸，皮肤有点黑。自从她四年级下学期转到我们班时，我对她的印象非常好，她很开朗，爱说笑，虽然才转过来一天，很快就和同学们打成一片了。哈哈，这和我的性格太像了。于是，我试着接近她，渐渐地，我就和她好上了。
以后的日子里，一下课，不是我找她玩，就是她找我玩，我们的友情越来越深，我俩经常有心灵感应的时候。
“要发语文试卷了——”我们的心都揪了起来，等待老师发试卷。
“并列第二名——张子奕，96分；郝潆婷，96分！”老师念完后，我俩立刻不约而同地站起来，走到对方面前，紧紧地握住对方的手，半开玩笑地感叹道：
“祝贺！祝贺！同道中人！同道中人！”
我们这句充满友情、充满鼓励而又略显滑稽的话引来了大家的笑声。
这就是我们的好朋友——郝潆婷。我们总是互相帮助、互相鼓励、取长补短、共同进步、共同成长。
我的朋友五年级作文3朋友，每当我听到这个词时，我有些欣oYThER慰，有些伤心。
你们俩都带着一副长方形的眼镜，略显oYThER文采。你很文静，爱看书，所以也使得我喜欢了看书，“近墨者赤，近墨者黑”才让我的写作有所提高。你粉嫩粉嫩的小脸笑起来夹带着一丝丝情切的面容，显得如此灿烂。我能交上你这种朋友，我很幸运。当我上次看见你上个学期末啜泣的时，你眼睛都哭红了，我知道那时你肯定伤心不已。而我却无能为力，我讨厌自己，只是在一旁叫你别哭了，我是一个不称职的朋友。则有一个‘坏小子’在那里看着你坏笑，我真想揍他一顿，哪怕是批评也行。真让我生气。令一个朋友则活泼开朗，好动，每天都嘻嘻哈哈，感染了身边的人。俗话说笑一笑，十年少吗。
总不能每天都苦瓜脸吧。你是我的开心果，每天都把我都到笑哈哈的，乌拉拉。不过，好景不长，我们吵架了，就因此有2、3个月没说过一句话，你看见了我总是以迅雷不及掩耳之势避开了，挺让我伤心的，本来早已鼓足勇气跟你道歉，可一看到你，我那胆小的勇气有躲到了心里，哎。原谅我吧，算了。你们永远都是我的朋友。
我的朋友五年级作文4我有一个亲密无间的好朋友，名字叫魏宇康。
他胖乎乎的，顶着一个“小平头”，矮矮的，看起来很憨厚，三年级时，我就和他成了好朋友。
他的学习成绩很好，也有许多学习的好方法和窍门，我经常请教他，他都会爽快的告诉我，和和他手拉接、肩并肩一起好好学习，天天向上。
他不仅是个学习能手，也是个幽默大师。在班里经常找点乐子让大家捧腹大笑。就拿星期五来说吧，大家做错了事，老师下课不让大家出去，只有在教室里待 着，懒洋洋的阳光照在大家懒洋洋的脸上，让大家懒洋洋的身体更加不爱动，教室里显得十分无聊，魏宇康在思考着什么，我回过头问他：“你在想什么？”他答 道：“我在想怎么才能把懒洋洋的阳光变成‘喜羊羊’的阳光”，有几个女生“咯咯咯”的笑起来，魏宇康接着说：“在这么无聊的下课里谁能把无聊变成有趣 儿？”谁都不行，他接着说：“那我说个笑话。一、把尴尬的气氛缓解一下；二、缓解一下尴尬的气氛。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，老师走了进来，正好上 课，老师看到同学被罚了也乐呵呵的，紧绷的脸也露出了喜洋洋的笑容。
我真为有一位这样的朋友而感到高兴、骄傲！
我的朋友五年级作文5一双月牙似的眼睛，一头有些凌乱的头发，一口歪歪的牙齿，笑起来两个圆圆的小酒窝……没错！她就是我的后桌——王兮妍。王兮妍有许多特点，但最显著的就是“笑起来不要命”。www.souquanme.com
一个中午，我们吃完了中饭正在闲聊，丁丁突然凑过来说：“我给你们讲个笑话。”他刚想讲，只见王兮妍突然仰天长笑，笑声酣畅淋漓。刚要讲笑话的丁丁满脸疑惑：“我还没讲呢，你怎么就笑了？”王兮妍更是笑得花枝乱颤，头像拨浪鼓一样乱摇，眼睛眯成了一条缝，额头上的头发蹦蹦跳跳，后面的头发像马尾巴一样乱甩，嘴巴张得大大的，脸也变得通红，看起来像疯了一样。“哈哈哈——啊哈哈哈哈——”这魔性的笑声恐怕几十里外都能听到。我们被她这副样子吓住了，但又觉得好笑，都“咯咯”地笑了起来。于是，班级里出现了这样一幅景象：王兮妍站在课桌边用手拍打着桌子朗声大笑，边上一圈人也都在笑。就像唱歌一样，王兮妍是主唱，我们是伴唱。教室里一片笑声，连老师也看了过来：“谁笑得那么疯？”王兮妍这才慢慢忍住笑，但她还是一幅没有笑够的样子，她的喉咙深处还时不时的发出几声笑。
王兮妍平时经常疯笑，她欢乐的笑声让班级气氛更加愉快，更加有趣。王兮妍，你真是我们的“大笑星”！
我的朋友五年级作文6电脑，是一个资料库；电脑，是一个游戏世界；电脑，是一个信息的天地；电脑，还是我的朋友！幼时，我根本不知道电脑有什么用途，我只知道它可以玩游戏，给我快乐。但从我懂事起，就和电脑结下了一生的朋友
记得有一次，我放学以后，就兴高采烈地坐在电脑前，打开游戏库，开始玩游戏。伦瑛，写作文去。我的心情和老天生气——大发雷霆一般，刚出书房，我心想：为什么就一定要在本子上写呢？我可以在电脑上写呀！于是，我注册了一个麦格作文网，就开始写作文。
可是我写的作文干巴巴的，没有一点真情实感。我正烦着，可是麦格机器人说：你可以去别人的空间逛一逛，还可以把别人写得优美的语句移到自己的空间哦！我一听这话，就有了灵感。然后我去了别人的空间移了一段。再加上我自己写的三段。你读了我的作文，那感觉甭提了，简直比五彩缤纷的世界还浪漫！每一次写作文我都在电脑上写完，再写到本子上，所以我的作文每次都可以得到老师的大拇指！
电脑，你真是我最好的朋友，你让我有了作文的灵感，别人都称我为写作小达人呢！这一切还是拜你所赐，我在此谢谢你了，电脑，我的朋友！
我的朋友五年级作文7平时，我在学校里几乎没有什么特别oYThER知心的好朋友。但是，我在管老师那儿学习新概念英语时，却结识到了一位好朋友一一杜雅菲。
杜雅菲的性格和我一样，十分倔强、好强。她长着一头乌黑发亮的头发，爱穿时尚潮流的运动服。而且，她非常地喜欢吃“铁板豆腐”和“臭豆腐”，难怪她长了一身雪白的皮肤！时刻让我嫉妒她。
我和她做朋友，不是因为她的性格、外貌，而是因为她的人品。
有一次，我去管老师那儿上课，由于突然变天，丢空中下着大雨。我心想，惨了忘带雨伞了，这可怎么回家啊！就在我六神无主的时候，杜雅菲出现了。她把自己的雨伞递给了我，并让我换上她的胶鞋。我疑惑的问“你怎么回家啊！”“废话，当然走回去？！”我说“你没伞没胶鞋不被淋死啊！”“没事的'，我比你近，很快就到家了”。听了她的话，我不再推辞，就这样我穿上她的胶鞋打着她的雨伞回家了。后来，因为雨不但没停，反而越下越大，导致杜雅菲回家时全身被雨淋湿了，并且得了重感冒。得知此消息后，我心里很不好受。
这就是我的好朋友一一杜雅菲，一个平凡肯为朋友付出的女孩，我会永远记住她。
我的朋友五年级作文8几年前，我可是异常贪玩的哦!那时的我，只有电视与玩具能管住我。我也不记得我是什么时候喜欢看书的，反正我现在，深深地喜欢上了看书。
二年级的时候，开始接触故事书。故事中的人物使我有不同心情：卖火柴的小女孩使我悲伤;白雪公主的脱险使我欢呼雀跃……故事中的每一次悲欢离合，都令我牵肠挂肚。三年级，我开始正式接触文学书。《呐喊》《爱的教育》……我写的一篇读后感，还在市级报刊上发表过。四年级，我开始学着写作，并在报刊上发表了七八篇文章。
去年，妈妈给我买了一张书柜，共有七层，除了第一层与第七层放杂物，其余的都放书。每天晚上，从书柜中拿一本书，在书桌前，在木头的清香与书籍的环绕中，美美而如痴如醉地阅读名著，与书中的人物同欢喜，共悲愤。
在书的世界中生活，书就像我的朋友，它使我欢乐，使我悲伤，使我无忧无虑。
一本书，带给一个人无限快乐，带给一个人无限享受，还能带给一个人无限智慧……
读书，改变一切。读书人生天地宽，腹有诗书气自华。
我的朋友五年级作文9咏萱是我的好朋友，我都叫她妹妹，不只是因为我们有着浓厚的感情，也因为我和她同年同月同日生的原故，所以感情非常好。她有一头乌黑的头发以及漂亮的脸蛋，还有着高高的身材和瘦瘦的身体，长得十分美丽！
她在班上的成绩还不错，在考试的前两个礼拜，她一定会禁止自己看电视节目、玩电脑游戏，并且努力的把书复习三遍，把答案再算一算。跟她在一起，我没有发现她的缺点，在我的心里，她是十全十美，什么事都做得到的好妹妹，也是在我心目中排名第一名的人！
在学校的时候，我们媲是一起玩游戏，一起做功课，一起谈心事，总是觉得在一起的时光太少，感叹光阴如箭。只要一到生日，我们总是会互相交换礼物，不管礼物值不值钱，我们都相信对方是真心诚意的！
开学后就要分班了，我们都很舍不得，不管会不会分到同一班，我们还是会一直当好朋友，像以前一起游戏、玩耍、送礼物。我们都相信，能遇到对方，已经是奇迹了！
我的朋友五年级作文10在我的床头旁边，有只毛茸茸的玩具熊猫。它的毛摸上去十分舒服身上还穿着一件粉红色的小毛衣。我从小到大都很喜欢它。
记得在小时候，我感到寂寞时，便会和小熊玩“过家家”，唱歌，跳舞……就这样，它给了我一个快乐的世界。
现在我读小学了，和小熊玩的机会越来越少了。但是，我发现它不仅给了我快乐，还给了我许多。
有一次，我的数学测试考砸了，被妈妈狠狠地批评了一顿。我的心里就像是打翻了五味瓶——不是滋味。我趴在床上放声大哭起来。哭了许久，我张开双眼，注视着小熊。小熊那双圆溜溜的大眼睛仿佛也在盯着我，似乎在说：“主人，不要哭了。下次抓紧复习，考好分数！”就这样，它的鼓励使我信心大增，我每天都抓紧复习，第二次测试果然有了很大的进步！
当我寂寞时，它给了我快乐；当我伤心时，它给了我温暖；当我失败时，它给了我信心；当我害怕时，它给了我鼓励；当我在生活中遇到困难时，它给了我前进的动力。它就是我的朋友——小熊！即使它仅仅只是一个普普通通的玩具。
我的朋友五年级作文11看见有那么多人写朋友，我也忍不住重返“小荷知己”啦。
梦的雪天使：
梦幻中的天使，或许，在小荷里有许多人的名字中都有“梦”或者“梦幻”。梦的雪天使是我知己中的知己，她的名字让我惊讶，我的梦里，每次的梦都会下着鹅毛大雪，那雪很温和。的确，也想你本人一样，拥有着纯洁善良的心。
小呆：
认识你是我的荣幸，你的作文水平真的让我佩服的五体投地。或许，小呆这个名字真的不适合你，你的作文写得那么棒，为何用“呆”呢？呵呵，再或者是个娱乐吧！
梦幻雪天使：
最近很忙吧，好久没聊天了。认识你有好几个月了吧，虽说没见过你的真面目，但可以看出你真的有着大人的东西。成熟啦，我们都这样哦（不要建议）！
下期人物：紫秋千、悄然世界、颖冰心、小灵童
最佳排挡：寒雪儿 梦的雪天使
知己：梦幻雪天使 天使梦幻
可爱MM：梦幻小天使 小呆 悄然世界
我的朋友五年级作文12我有一个好朋友叫创新，它一直在我身边陪伴着我长大。它的本领可不小，它可以改变一个国家或民族的命运。
像鲁班一样，他在爬山的时候被一根小草划破了手，他没有把小草拔出土地，而是趴下来看着那小草。看到了小草上有一排排的小刺向后长着，形成倒刺，就反复的思考，最后他再一次次的尝试、失败、尝试、成功中，发明了锯子从而造福了人们。
像牛顿一样，他在树下看书，一个苹果从树上掉了下来，而牛顿并没有把苹果吃掉，而是思考了起来，在他努力的思考下，他发现了地球引力。
像爱迪生一样，他也是经过一次次的创新和思考发明了灯泡。像瓦特一样，他也是经过一次次的创新和思考发明了蒸汽机。像莱特兄弟一样，他们经过思考发明了飞机......他们从而造福了人们。
我有一次，也发现了创新朋友。一次我也想发明一个东西，可是我失败了，但我没有放弃，而是更加努力、思考，最后发明了我自己想要的东西。
创新是每个人都要有的，它可以改变一个人，一个民族，一个国家......所以创新是非常重要的。
我有一个朋友，它就是创新。
我的朋友五年级作文13我有一个好朋友，可以说是闺蜜，他长着一双水灵灵的大眼睛；樱桃般的小嘴巴；她是那样的可爱，在我们班考试，他回回拿第一，写字也非常工整漂亮。
他今年12岁，不胖也不瘦，身高中等，在我们班学习第一。还记得有一回，那是20xx年的春天，因为我和他玩的时候就不小心摔了一跤，他是那样的体贴、温柔，他总会说，疼不疼啊，没事吧？用不用告诉老师？去医务室检查一下吧！当时，我心里就觉得非常的暖和，我真的很开心，有她这样的朋友真好。还有一次，在英语课的时候，我有单词不会的，老师每当叫我起来读单词，我不会，他总会在旁边告诉我怎么读，我不会的题，他总会告诉我怎么做。从不觉得我很烦，他也很体贴别人，心非常的软，每当看到一些感动的画面，眼泪总会往下流，他最喜欢的就是动物了，比如猫啊，狗啊，兔子啊，他都很喜欢，都很善待他们，从不打他们，不会害他们，美食是她最重要的一部分。比如说买一些好吃的，他总会带一些甜的东西。想想我就要笑岔气了，上次她把巧克力拿出来，都已经融化了，上面白色的，也是块巧克力，他故意为难地说长毛了。哈哈哈哈哈，那时我都已经要笑死了。
你有没有这样的朋友或闺蜜，快介绍给我看看吧！
我的朋友五年级作文14在我的生活中，书是不可缺少的一位亲密伙伴。
星期六，我跟平常一样手捧一本书——《阁楼里的秘密》，坐在窗户旁，翻开第一页，开始细细品读。书中的情节引人入胜：在一个世外桃园般的村庄里，有一座沉封了十年的阁楼，里面藏有十二箱家族文件。名叫琼的女孩来到这里，开始整理文件，此时的琼还不知，自己的命运竟然会与这些文件息息相关。看了这段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。
有的书值得一读再读，不像“快餐”类图书，不是只看一遍就可以丢弃的。所有作者都希望自己的书能慰藉读者的时光，成为读者生命中难以剥离的一部分。而此时的我早已沉醉在书中，为女主人公琼的命运而担忧。而她的朋友麦克是个活泼好动的人，是愿意和蒂尔先生说话的人之一。每当看到琼整理家族文件时，我总满怀希望，希望她找到一些有用的文件。但有时并不称心如意，我也并不灰心，因为答案总那么难以发现，但也会在无意中慢慢搜趣网揭发。尴尬的局面，喜极而泣的情节，在书中也常有，这也是我喜欢这本书的原因。
书不仅是我的朋友，也是我最好的营养品。
我的朋友五年级作文15每个人都有自己的朋友。我有很多，其中还有几个从朋友变成我的哥哥姐姐的。就因为他们比我大。虽然不是真的亲人，但是他们待我似真的亲人一样。就如我的哥哥，刘彬。
刘彬是一个好学生。他善良、聪明、帅气、成绩好。是我们的榜样。他每一次期末考试都是在全级的10名内。这样的学霸，当了我的哥哥，我很自豪有这样的哥哥呢!
记得有一次，下起了倾盆大雨，我已经被雨淋湿了，哥哥刚好经过，见我全身湿湿的，一把把雨伞给了我，我马上还给他，他说“别倔强了，你受不了的，拿着。”我不好意思的拿下了。看着他淋雨回家，我心里很不好受。第二天，他发烧了，我知道后，眼泪在眼框里转。我走到他座位上，他坐在那里休息，见我眼泪汪汪，他说“没事。”这是一个多么好的人啊!
我想对刘彬说“谢谢你，我的哥哥，你永远都是我的好哥哥。”
这就是我的朋友中的好哥哥。
