描写考试的句子
1
【关于考试的描写01】
同学们正全神贯注地写着试卷,教室里只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”。有的咬着铅笔头思考问题;有的正文思如泉,把写好的答案写在试卷上,全神贯注,聚精会神,已不能形容他们的神态;有的因为想不出答案而双眉紧锁;有的为大功告成而欣喜若狂。
2
【关于考试的描写02】
考场里鸦雀无声,连针掉在地上的声音都能听得见。带着厚厚眼镜的监考老师坐在前面,呷了口茶,用犀利的目光扫描过每一位考生。时间一分一秒地过去,有的同学遇到“拦路虎”,卡在那儿,抓耳挠腮;有的同学则神色自信,做起题来轻轻松松,“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。考场里每个人都细心面对试题,没有一丝怠慢。
3
【关于考试的描写03】
笔和纸摩擦着的沙沙的声音,还有飘荡着的淡淡的墨香,配合着考生们时而暂蹙的眉头,考场里满是紧绷却又和谐的氛围。时而翻纸的声响在其中荡起了涟漪,偶尔打破了这个氛围,却又在笔尖的忙碌中恢复常态。
4
【关于考试的描写04】
考试铃响了,我先是轻松“攻克”了几道难题,但刚开心了没多久,我居然被一道简单计算题给难住了,试了好几种方法都不对,怎么办?眼看时间一分一秒地过去,我紧张得脸都发白了,一会儿抓抓脑袋,一会儿眼瞪天花板,却怎么也想不出一个好办法。老师奇怪地看着我,好像在说:“怎么这么简单的题你都会被难住呢?”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答//www.souquanme.com,我的汗都快冒出来了。
5
【关于考试的描写05】
考卷到手后,每个人都拿起油笔在考卷上刷刷刷地写上自认为满意的答案。渐渐地考题难了起来,大家写字的速度也慢了下来,有的人挥汗如雨,有的人仍神色自如,有的人左顾右盼,也有的看起来像握笔凝思实际上是在梦周公,还有的宁愿当长颈鹿伸长脖子偷看答案。
6
【关于考试的描写06】
静,静得能听见同学们紧张的心跳。静,静得连地上掉了一根针都能听到。教室里只偶尔有几声咳嗽声和打开文具盒的声音。我屏住呼吸,紧紧地闭住眼睛,一动不动,只听到自己的心怦怦地跳。
7
【关于考试的描写07】
考试的那天,大家都带着疲惫的神情,揉着被累得通红的双眼,迈着似乎下一步就要躺倒下去的步子,走进了考场。我也脚步沉重地来到了考场的门口,像洗了一个凉水澡,又被风吹过一样浑身发凉。坐下来,看到桌上白花花的卷子,手心已经不经意间冒出了汗……
【关于考试的描写01】
同学们正全神贯注地写着试卷,教室里只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”。有的咬着铅笔头思考问题;有的正文思如泉,把写好的答案写在试卷上,全神贯注,聚精会神,已不能形容他们的神态;有的因为想不出答案而双眉紧锁;有的为大功告成而欣喜若狂。
2
【关于考试的描写02】
考场里鸦雀无声,连针掉在地上的声音都能听得见。带着厚厚眼镜的监考老师坐在前面,呷了口茶,用犀利的目光扫描过每一位考生。时间一分一秒地过去,有的同学遇到“拦路虎”,卡在那儿,抓耳挠腮;有的同学则神色自信,做起题来轻轻松松,“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。考场里每个人都细心面对试题,没有一丝怠慢。
3
【关于考试的描写03】
笔和纸摩擦着的沙沙的声音,还有飘荡着的淡淡的墨香,配合着考生们时而暂蹙的眉头,考场里满是紧绷却又和谐的氛围。时而翻纸的声响在其中荡起了涟漪,偶尔打破了这个氛围,却又在笔尖的忙碌中恢复常态。
4
【关于考试的描写04】
考试铃响了,我先是轻松“攻克”了几道难题,但刚开心了没多久,我居然被一道简单计算题给难住了,试了好几种方法都不对,怎么办?眼看时间一分一秒地过去,我紧张得脸都发白了,一会儿抓抓脑袋,一会儿眼瞪天花板,却怎么也想不出一个好办法。老师奇怪地看着我,好像在说:“怎么这么简单的题你都会被难住呢?”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答//www.souquanme.com,我的汗都快冒出来了。
5
【关于考试的描写05】
考卷到手后,每个人都拿起油笔在考卷上刷刷刷地写上自认为满意的答案。渐渐地考题难了起来,大家写字的速度也慢了下来,有的人挥汗如雨,有的人仍神色自如,有的人左顾右盼,也有的看起来像握笔凝思实际上是在梦周公,还有的宁愿当长颈鹿伸长脖子偷看答案。
6
【关于考试的描写06】
静,静得能听见同学们紧张的心跳。静,静得连地上掉了一根针都能听到。教室里只偶尔有几声咳嗽声和打开文具盒的声音。我屏住呼吸,紧紧地闭住眼睛,一动不动,只听到自己的心怦怦地跳。
7
【关于考试的描写07】
考试的那天,大家都带着疲惫的神情,揉着被累得通红的双眼,迈着似乎下一步就要躺倒下去的步子,走进了考场。我也脚步沉重地来到了考场的门口,像洗了一个凉水澡,又被风吹过一样浑身发凉。坐下来,看到桌上白花花的卷子,手心已经不经意间冒出了汗……
求描写考试时的句子,
考场里,考生们都在认真地答题,有的在低头思索,有的在奋笔疾书,有的在快速地按动计算器的按钮,监考老师在教室的通道上轻轻地来回走着,安静极了.
考试铃响了,我先是轻松“攻克”了几道难题,但刚开心了没多久,我居然被一道简便计算题给难住了,试了好几种方法都不对,怎么办?眼看时间一分一秒地过去,我紧张得脸都发白了,一会儿抓抓脑袋,一会儿眼瞪天花板,却怎么也想不出一个好办法.老师奇怪地看着我,好像在说:“这么简单的题你都会被难住?真没出息!”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答,我的汗都快冒出来了.
同学们正全神贯注的写着试卷,教室里只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”,有的咬着铅笔头思考问题,有的正文思如泉,把写好的答案写在试卷上. 全神贯注,聚精会神,已不能形容他们的神态,有的因为想不出答案而双眉紧锁,有的为大功告成而欣喜若狂.
一、描写人物外形的成语:
一表人才、风度翩翩、膀大腰圆、披头散发
虎背熊腰、衣冠楚楚、搜趣网相貌堂堂、满头银发
面红耳赤、面黄肌瘦、神采奕奕、容光焕发
大腹便便、昂首挺胸、肩宽腰圆、满面春风
鹤发童颜、英俊潇洒
二、描写人物动作的成语:
动如脱兔、举目眺望、大步流星、昂首挺胸
手舞足蹈、张牙舞爪、
三、描写人物神态的成语:
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注
聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼
眉开眼笑、目不转睛、喜笑颜开、面不改色
四、描写人物心情的成语:
举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下
六神无主、心神不定
考试铃响了,我先是轻松“攻克”了几道难题,但刚开心了没多久,我居然被一道简便计算题给难住了,试了好几种方法都不对,怎么办?眼看时间一分一秒地过去,我紧张得脸都发白了,一会儿抓抓脑袋,一会儿眼瞪天花板,却怎么也想不出一个好办法.老师奇怪地看着我,好像在说:“这么简单的题你都会被难住?真没出息!”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答,我的汗都快冒出来了.
同学们正全神贯注的写着试卷,教室里只有沙沙的写字声,人人都“埋头苦干”,有的咬着铅笔头思考问题,有的正文思如泉,把写好的答案写在试卷上. 全神贯注,聚精会神,已不能形容他们的神态,有的因为想不出答案而双眉紧锁,有的为大功告成而欣喜若狂.
一、描写人物外形的成语:
一表人才、风度翩翩、膀大腰圆、披头散发
虎背熊腰、衣冠楚楚、搜趣网相貌堂堂、满头银发
面红耳赤、面黄肌瘦、神采奕奕、容光焕发
大腹便便、昂首挺胸、肩宽腰圆、满面春风
鹤发童颜、英俊潇洒
二、描写人物动作的成语:
动如脱兔、举目眺望、大步流星、昂首挺胸
手舞足蹈、张牙舞爪、
三、描写人物神态的成语:
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注
聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼
眉开眼笑、目不转睛、喜笑颜开、面不改色
四、描写人物心情的成语:
举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下
六神无主、心神不定
一句话描写考试
描写考试的句子
1、焦急、紧张、等待,这就是考试三部曲。
2、中午听说试卷批出来了,教室里“求神”的、“拜佛”的、“烧香”的,到处都是。
3、比赛结束了,课也上完了,同学们对古诗的印象加深了,对语文课的热爱之情增加了。那热烈的场面,深深地留在我们心中。
4、薄薄的两页文稿,今日似乎显得特别沉重,啊,这哪是一般的文稿,我双手捧着的是全班四十四个同学的热切期盼,是培育我多年的一颗园丁之心啊!
5、下午放了学,同学们便像一窝蜂似的机在办公室的窗台上,争着向老师打听自己的分数。
6、顿时,仿佛全考场所有的眼睛都看着我,向我投来责备的目光,我只觉得眼前一片漆黑,心里有说不出的惭愧和后悔。
7、考试必要技巧:三长一短选最短;三短一长选最长;长短不一要选B;参差不齐就选D。以抄为主,以蒙为辅,蒙抄结合,一定及格。
8、没拿到试卷的同学叩头祈祷,几个拿到试卷但成绩不理想的愁眉苫脸,唉声叹气,只有那几个得100分的,笑得脸上开了花。
9、终于熬到领卷纸的日子了,这次成绩一下来,我差点兴奋的跳了起来,原因吗,可想而知。
10、原来错在这儿!我恍然大悟,忙提笔划去搜趣网了错误答案。这时数学老师突然大吼一声停笔!收卷!”后排的数学尖子兴奋得一跃而起,一把夺过我手中的考卷。霎时,我的心中有一片东西轰隆隆倒了下去。
11、教室里一片“沙沙沙”的写字声,也有的手托下巴、侧着脑袋、紧皱双眉在思考。考场就是战场,这话一点不假,你看,同学们不都在紧张地战斗吗?
12、竞赛结束了,同学们向我祝贺,问我有啥体会,我说,奥林匹克竞赛,不光考你的智力,而且还考你的综合素质;你的素质高,不仅不怕考,而且还会考出好成绩!
13、我把文章誊写在稿纸上,认真地检査起来。当我发现在立意、条理、语言表达等方面确实没有差错时,这才长长吐了一口气。钟声响了,我双手捧着文稿交给了监考老师。
14、这次的考试我们班有四门功课100的同学,这使我觉得自己有很多不足,让我觉得以后必须更加努力学习,灵活掌握知识,要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学,学习同学们好的学习方法,加倍适应初中的学习环境,这就是我的感想!
15、他紧锁眉头,时而査看试卷上的题目,时而用铅笔在草稿纸上勾画着,可是怎么也找不到解题的线索,急得他抓耳挠腮。
16、我把试卷粗粗地看了一遍,心里比较平静了,但还有些慌。时钟嘀嘀嗒嗒地响着,伴随着我的笔尖的沙沙声。我埋头算着……好,一道题,又一道题,做完了,全做完了。我最后又细细地检査了一遍,就走上讲台第一个交了卷,只听得张老师说九分四十五秒!”
17、总算考完了。试卷上那些花了几百万个脑细胞背下来的答案,几乎在铃声响的那一刹那都奉还给了老师和编书的好心人了。现在的任务,就是把那张考得不很好也不很赖的卷子给爸爸大人审阅。
18、这一学期我升入了初中,虽然我学习尽了最大的努力,但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分,趁着分数还没有公布,估计在90分以上。最让我不理想的是数学,在卷子发下来以后,有好几道题我都不会做,就因为这几道题,拉了我的分数。
1、焦急、紧张、等待,这就是考试三部曲。
2、中午听说试卷批出来了,教室里“求神”的、“拜佛”的、“烧香”的,到处都是。
3、比赛结束了,课也上完了,同学们对古诗的印象加深了,对语文课的热爱之情增加了。那热烈的场面,深深地留在我们心中。
4、薄薄的两页文稿,今日似乎显得特别沉重,啊,这哪是一般的文稿,我双手捧着的是全班四十四个同学的热切期盼,是培育我多年的一颗园丁之心啊!
5、下午放了学,同学们便像一窝蜂似的机在办公室的窗台上,争着向老师打听自己的分数。
6、顿时,仿佛全考场所有的眼睛都看着我,向我投来责备的目光,我只觉得眼前一片漆黑,心里有说不出的惭愧和后悔。
7、考试必要技巧:三长一短选最短;三短一长选最长;长短不一要选B;参差不齐就选D。以抄为主,以蒙为辅,蒙抄结合,一定及格。
8、没拿到试卷的同学叩头祈祷,几个拿到试卷但成绩不理想的愁眉苫脸,唉声叹气,只有那几个得100分的,笑得脸上开了花。
9、终于熬到领卷纸的日子了,这次成绩一下来,我差点兴奋的跳了起来,原因吗,可想而知。
10、原来错在这儿!我恍然大悟,忙提笔划去搜趣网了错误答案。这时数学老师突然大吼一声停笔!收卷!”后排的数学尖子兴奋得一跃而起,一把夺过我手中的考卷。霎时,我的心中有一片东西轰隆隆倒了下去。
11、教室里一片“沙沙沙”的写字声,也有的手托下巴、侧着脑袋、紧皱双眉在思考。考场就是战场,这话一点不假,你看,同学们不都在紧张地战斗吗?
12、竞赛结束了,同学们向我祝贺,问我有啥体会,我说,奥林匹克竞赛,不光考你的智力,而且还考你的综合素质;你的素质高,不仅不怕考,而且还会考出好成绩!
13、我把文章誊写在稿纸上,认真地检査起来。当我发现在立意、条理、语言表达等方面确实没有差错时,这才长长吐了一口气。钟声响了,我双手捧着文稿交给了监考老师。
14、这次的考试我们班有四门功课100的同学,这使我觉得自己有很多不足,让我觉得以后必须更加努力学习,灵活掌握知识,要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学,学习同学们好的学习方法,加倍适应初中的学习环境,这就是我的感想!
15、他紧锁眉头,时而査看试卷上的题目,时而用铅笔在草稿纸上勾画着,可是怎么也找不到解题的线索,急得他抓耳挠腮。
16、我把试卷粗粗地看了一遍,心里比较平静了,但还有些慌。时钟嘀嘀嗒嗒地响着,伴随着我的笔尖的沙沙声。我埋头算着……好,一道题,又一道题,做完了,全做完了。我最后又细细地检査了一遍,就走上讲台第一个交了卷,只听得张老师说九分四十五秒!”
17、总算考完了。试卷上那些花了几百万个脑细胞背下来的答案,几乎在铃声响的那一刹那都奉还给了老师和编书的好心人了。现在的任务,就是把那张考得不很好也不很赖的卷子给爸爸大人审阅。
18、这一学期我升入了初中,虽然我学习尽了最大的努力,但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分,趁着分数还没有公布,估计在90分以上。最让我不理想的是数学,在卷子发下来以后,有好几道题我都不会做,就因为这几道题,拉了我的分数。
描写考场气氛
写作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容 可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的搜趣网印象。
随着团委副主席张国辉宣布考试开始,考生们都埋头作答,笔和纸摩擦着的沙沙的声音,还有飘荡的淡淡的墨香,配合着考生们时而暂蹙的眉头,满是和谐却满是紧绷的氛围。时而翻纸的声响在其中荡起了涟漪,划破了这个氛围,打破了这个节奏,却也在笔尖的忙碌下恢复常态。时间已经在匆忙的答题中缓慢流逝,八点左右考生们相继停下手中的笔陆续走出了考场。
扩展资料
自然环境
最基本的环境描述
自然环境描写包括:对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,有助于表现人物身份、地位、活动,对描绘人物心理活动,渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用,也可用于作文章内容的过渡。
社会环境
时代与人物背景的描述介绍
社会环境描写,指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。
写一次考试时的动作,神态,心理活动的作文150字
谢谢你的关注
当考试的铃声响起时,我开始从容不迫地执笔填写考卷。记得老师说过答题前应先浏览试卷,看清题目,先做会做的,这些要领我都熟记在心。我端正坐姿,尽量一笔一划地写好每一个字,不随意涂改。在监考老师提示还有十五分钟结束考试时,我已经答题完毕,但尚未及检查,不由有点焦躁。迅速地检查了几道高分题//www.souquanme.com后,铃声已然响起,我把笔一放,终是长长吁了口气。
当考试的铃声响起时,我开始从容不迫地执笔填写考卷。记得老师说过答题前应先浏览试卷,看清题目,先做会做的,这些要领我都熟记在心。我端正坐姿,尽量一笔一划地写好每一个字,不随意涂改。在监考老师提示还有十五分钟结束考试时,我已经答题完毕,但尚未及检查,不由有点焦躁。迅速地检查了几道高分题//www.souquanme.com后,铃声已然响起,我把笔一放,终是长长吁了口气。